3.6.1 Analisis Kuantitatif
Teknik kuantitatif digunakan untuk menganalisis data kuantitatif yang diperoleh dari hasil tes pada tahap prasiklus, siklus I, siklus II. Nilai pada hasil siklus I dan
siklus II dihitung jumlahnya dalam satu kelas kemudian dihitung dalam persentase rumus. Langkah-langkah analisis data tes kuantitatif adalah sebagai berikut :
a. Menghitung nilai responden dari masing-masing aspek. b. Merekap nilai siswa.
c. Menghitung nilai rata-rata siswa. d. Menghitung persentase nilai.
Persentase dihitung dengan menggunakan rumus berikut. SP = SK X 100
R Keterangan :
SP : Skor Persentase SK : Skor Kumulatif
R : Responden Dari perhitungan siswa dari masing-masing tes ini kemudian dibandingkan
yaitu antara hasil tes siklus I dengan hasil tes siklus II. Hasil ini akan memberikan gambaran mengenai persentase peningkatan ketearampilan menulis karangan narasi
dengan model examples non examples melalui media gambar animasi.
3.6.2 Analisis Kualitatif
Analisis data kualitatif dilakukan untuk menganalisis data nontes yang diperoleh dari siswa selama proses pembelajaran berlangsung. Untuk memperoleh
data nontes dari responden, peneliti menggunakan lembar jurnal, lembar pengamatan atau observasi, dan pedoman wawancara. Responden memberikan jawaban sesuai
dengan criteria yang telah ditentukan peneliti. Analisis data secara kualitatif dilakukan dengan beberapa langkah. Langkah-
langkahnya yaitu 1 menelaah seluruh data yang diperoleh dari hasil nontes; 2 menyusun dalam satuan-satuan; 3 dikategorikan atau dikelompokkan.
Analisis data kualitatif ini digunakan untuk mengetahui perubahan perilaku siswa dalam menulis karangan narasi pada siklus I dan siklus II. Selain itu, data
nontes juga digunakan untuk mengetahui tanggapan siswa terhadap model dan media yang digunakan dalam pembelajaran menulis karangan narasi.
160
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
4.1 Hasil Penelitian
Hasil penelitian yang disajikan dalam bab ini diperoleh dari tindakan kelas siklus I dan siklus II. Hasil penelitian ini terdiri atas hasil tes dan nontes. Hasil tes
siklus I dan siklus II berupa keterampilan menulis karangan narasi dengan model examples non examples melalui media gambar animasi dan hasil perilaku siswa
berupa observasi, catatan harian, wawancara, dan dokumentasi.
4.1.1 Hasil Siklus I
Pembelajaran menulis karangan narasi pada siklus ini merupakan pemberlakuan tindakan awal penelitian dengan menggunakan model examples non
examples melalui media gambar animasi. Tindakan siklus dilaksanakan sebagai upaya untuk memperbaiki dan memecahkan masalah yang ada dalam proses
pembelajaran. Pelaksanaan pembelajaran menulis karangan narasi dengan model examples non examples melalui media gambar animasi pada siklus I terdiri atas data
tes dan nontes dengan hasil penelitian sebagai berikut.
Kategori