Metode Pengumpulan Data Metode Pengumpulan Data dan Instrumen Penelitian

commit to user 62

2. Variabel Terikat

Pada penelitian ini variabel terikat adalah prestasi belajar matematika siswa pada sub pokok bahasan Teorema Pythagoras. a. Definisi Operasional Prestasi belajar matematika adalah hasil yang dicapai oleh siswa setelah melalui serangkaian kegiatan pembelajaran matematika. b. Indikator : skor tes prestasi belajar matematika. c. Skala pengukuran : Skala Interval. d. Simbol : Y

E. Metode Pengumpulan Data dan Instrumen Penelitian

1. Metode Pengumpulan Data

Metode pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini terdiri dari metode dokumentasi, metode tes dan metode angket. metode angket digunakan untuk mengumpulkan data tentang minat belajar, sedangkan metode tes digunakan untuk mengumpulkan data prestasi belajar. a. Metode Dokumentasi Metode dokumentasi merupakan metode yang digunakan untuk menelusuri data historis Burhan Bungin, 2008:144. Dokumentasi berasal dari kata dokumen yang artinya barang-barang tertulis, misalnya buku-buku, majalah, dokumen, peraturan-peraturan, catatan, dan sebagainya. Metode dokumentasi digunakan untuk memperoleh nilai commit to user 63 UASBN yang akan digunakan untuk mengetahui keseimbangan keadaan prestasi belajar dari kedua kelompok. b. Metode angket Budiyono 2003: 47 berpendapat, ”Metode angket adalah cara pengumpulan data melalui pengajuan pertanyaan-pertanyaan tertulis kepada subjek penelitian, responden, atau sumber data dan jawabannya diberikan pula secara tertulis”. Metode angket yang akan digunakan bertujuan untuk mengetahui seberapa besar minat belajar peserta didik dalam mata pelajaran matematika. Metode angket yang akan digunakan dalam penelitian ini merupakan angket bentuk pilihan ganda dengan lima alternatif jawaban. Angket atau kuesioner adalah sejumlah pertanyaan tertulis yang digunakan untuk memperoleh informasi dari responden dalam arti laporan tentang pribadinya, atau hal-hal yang ia ketahui Suharsimi Arikunto, 2006:151. Metode ini merupakan suatu teknik atau cara pengumpulan data secara tidak langsung peneliti tidak langsung bertanya jawab dengan responden. Instrumen yang dipakai dalam penelitian ini adalah angket atau kuesioner langsung tertutup, yaitu angket yang dirancang sedemikian rupa untuk merekam data yang dialami oleh responden sendiri kemudian alternatif jawaban yang harus dijawab telah tertera dalam angket tersebut. Angket ini berisi soal-soal untuk mengukur minat belajar matematika siswa. commit to user 64 c. Metode Tes Nana Sudjana dan Ibrahim 2001: 100 menjelaskan bahwa, ”Tes adalah alat ukur yang diberikan kepada individu untuk mendapatkan jawaban-jawaban yang diharapkan baik secara tertulis atau secara lisan atau secara perbuatan”. Metode tes yang akan digunakan bertujuan untuk mengukur kemampuan peserta didik berupa prestasi belajar matematika. Sehingga tes yang akan dilaksanakan berupa tes prestasi belajar. Nana Sudjana dan Ibrahim 2001: 100 berpendapat bahwa, ”Tes prestasi belajar mengukur penguasaan atau abilitas tertentu sebagai hasil dari proses belajar”. Berdasarkan tujuan tes prestasi belajar, pada penelitian ini akan dilaksanakan tes prestasi belajar yang dapat mengukur penguasaan peserta didik terhadap materi Teorema Phytagoras. Tes yang digunakan berbentuk tes obyektif pilihan ganda di mana terdapat 4 alternatif jawaban.

2. Pengembangan Instrumen Penelitian