34
4 Menyiapkan media gambar untuk penyampaian materi. 5 Membuat lembar kerja siswa dan soal tes post- test pada siklus I
6 Menyusun lembar observasi tentang aktivitas siswa selama proses pembelajaran berlangsung.
b. Pelaksanaan Tindakan
Tahap pelaksanaan tindakan kelas peneliti berpatokan kepada rencana pelaksanaan pembelajaran yang sudah disusun sebelumnya. Metode yang
digunakan adalah picture and picture yang diharapkan dapat membangun suasana belajar yang aktif, kreatif dan menyenangkan. Guru pelaksana tindakan
menyampaikan salam dan mempersiapkan kondisi belajar dan mengabsen siswa untuk mengenal para peserta didik. Selama proses inti berlangsung dalam
pembelajaran. Guru memberikan materi secara singkat mengenai gambaran umum materi yang akan dipelajari selama pembelajaran berlangsung. Kemudian
membagi siswa dalam beberapa kelompok. Setelah selesai mengikuti kegiatan pembelajaran pada siklus satu, pada akhir pertemuan siswa diberi soal Post-test
selama 15 menit.
c. Observasi
Pada tahap observasi, praktikan dibantu oleh 2 orang observer yang berasal dari teman-teman mahasiswa untuk menilai beberapa aspek yang diamati
dalam lembar observasi. Observer diminta bantuannya oleh praktikan untuk masuk ke dalam kelompok bermain.
35
d. Refleksi
Refleksi dilakukan oleh praktikan selama pelaksana tindakan untuk bahan pertimbangan pada pelaksanaan siklus dua nanti:
a. Menganalisis kelebihan dan kekurangan yang masih terdapat pada metode picture and picture
b. Mendiskusikan perencanaan pembelajaran selanjutnya agar berhasil dengan baik.
3. Desain Penelitian Siklus II
Kegiatan pembelajaran pada siklus II dilaksanakan dalam 2 kali pertemuan sebanyak 5 x 40 menit.
a. Perencanaan Tindakan
Pada tahap perencanaan tindakan siklus II, guru pelaksana berefleksi diri hal-hal apa saja yang harus diperbaiki dan ditingkatkan dalam pelaksanaan
tindakan selanjutnya. Perbedaan dalam pelaksanaan terdapat pada materi yang akan diberikan, LKS Lembar Kerja Siswa, soal Post Test II, Kuisioner untuk
mengukur motivasi siswa setelah mengikuti pembelajaran dengan metode picture and picture dan kelompok yang berbeda dari siklus I dilihat dari hasil Post-test
pada siklus I yaitu agar terjadi pemerataan pengetahuan pada kelompok.
b. Pelaksanaan Tindakan Siklus II
Tahap pelaksanaan tindakan kelas peneliti melaksanakan mengacu kepada Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP yang disusun sebelumnya yang dimana
