Umum: Khusus: Tujuan SMA Stella Duce 2, Yogyakarta

52

2. Muatan Lokal

Muatan Lokal merupakan kegiatan kurikuler untuk mengembangkan kompetensi yang disesuaikan dengan ciri khas dan potensi daerah Yogyakarta, termasuk keunggulan Yogyakarta. Substansi muatan lokal ditentukan oleh satuan pendidikan, tidak terbatas pada mata pelajaran keterampilan. Muatan lokal dikembangkan oleh sekolah berdasarkan Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar untuk setiap jenis muatan lokal yang diselenggarakan. Dengan mengacu pada substansi yang ada, SMA Stella Duce 2, Yogyakarta, memberikan muatan lokal berdasarkan kebutuhan dan budaya daerah, yaitu Bahasa Jawa untuk semua kelas dan program.

3. Kegiatan Pengembangan Diri

Pengembangan diri adalah kegiatan yang bertujuan memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk mengembangkan dan mengekspresikan disi sesuai dengan kebutuhan, bakat, minat setiap peserta didik sesuai dengan kondisi SMA Stella Duce 2, Yogyakarta. Di dalam mengikuti kegiatan ekstrakurikuler, terdapat dua ketentuan, yakni ketentuan umum dan ketentuan khusus.

a. Ketentuan Umum:

1 Kegiatan ekstrakurikuler merupakan kegiatan yang wajib diikuti oleh sisiwi. 2 Kegiatan ekstrakurikuler merupakan kegiatan prasyarat bagi siswi untuk menerima rapor. 53 3 Kegiatan ekstrakurikuler akan dieliminirdidrop apabila tidak memenuhi ketentuan jumlah minimal yang ditentukan pada saat awal kegiatan. 4 Apabila kegiatan tersebut tidak memenuhi ketentuan jumlah yang ditentukan, maka akan dijadikan wadahkomunitas bagi kegiatan pengembangan kreativitas siswi bukan ekstrakurikuler.

b. Ketentuan Khusus:

1 Siswi kelas X dan XI wajib mengikuti 1 pilihan kegiatan ekstrakurikuler selama 2 semester berturut-turut. 2 Siswi kelas XII wajib mengikuti 1 pilihan kegiatan ekstrakurikuler selama semeter ganjil. 3 Siswi hanya boleh mengikut maksimal 2 kegiatan ekstrakurikuler. 4 Prosentase kehadiran siswi minimal 75 dari seluruh tatap muka. 5 Siswi diberi kesempatan untuk ganti kegiatan ekstrakurikuler maksimal 2 minggu setelah kegiatan dimulai. 6 Daftar ekstrakurikuler yang telah ditulis pada blanko pendaftaran adalah data awal dan data tetap, maka jika sisiwi melakukan perubahan supaya memberitahu kepada pembina ekstrakurikuler. 7 Apabila sampai dengan tanggal 13 Agustus 2011, siswi tidak melakukan pembatalan keikutsertaan kepada pembina ekstrakurikuler, maka siswi tersebut tetap terdaftar sesuai data awal pada blanko pendaftaran, dan dianggap mengikuti kegiatan

Dokumen yang terkait

Hubungan antara bimbingan guru, motivasi belajar, dukungan teman, sarana belajar, dan prestasi belajar siswa pada pembelajaran akuntansi : studi kasus siswa kelas XI IPS SMA Stella Duce 1 Yogyakarta.

0 3 177

Deskripsi persepsi siswa tentang manfaat pelayanan bimbingan belajar pada siswa kelas XI SMA Stella Duce 2 Yogyakarta tahun ajaran 2012/2013.

0 0 84

Hubungan bimbingan guru di kelas, minat belajar dan motivasi belajar dengan prestasi belajar akuntansi siswa : studi kasus siswi kelas XI SMA Stella Duce 2.

0 0 116

Metode discovery untuk mengaktifkan dan meningkatkan prestasi siswa dalam belajar listrik dinamis kelas X di SMA Stella Duce 1 Yogyakarta.

0 0 139

Penerapan metode pembelajaran role playing pada pembelajaran akuntansi untuk meningkatkan pemahaman siswa pada materi siklus akuntansi : penelitian dilakukan pada siswa kelas XI IS 3 SMA Stella Duce 2 Yogyakarta.

0 1 221

Peningkatan pemahaman siswa melalui penerapan model pembelajaran cooperative learning tipe STAD pada mata pelajaran akuntansi SMA : studi kasus siswa kelas XI IPS 3 SMA Stella Duce 2.

1 4 188

Deskripsi persepsi siswa tentang manfaat pelayanan bimbingan belajar pada siswa kelas XI SMA Stella Duce 2 Yogyakarta tahun ajaran 2012 2013

0 0 82

Hubungan antara bimbingan guru, motivasi belajar, dukungan teman, sarana belajar, dan prestasi belajar siswa pada pembelajaran akuntansi studi kasus siswa kelas XI IPS SMA Stella Duce 1 Yogyakarta

1 5 175

METODE DISCOVERY UNTUK MENGAKTIFKAN DAN MENINGKATKAN PRESTASI SISWA DALAM BELAJAR LISTRIK DINAMIS KELAS X DI SMA STELLA DUCE 1 YOGYAKARTA

0 0 137

IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN COOPERATIVE LEARNING TEKNIK QUICK ON THE DRAW UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN PRESTASI BELAJAR AKUNTANSI SISWA KELAS XI SMA STELLA DUCE 2 YOGYAKARTA (Penelitian dilaksanakan pada siswa Kelas XI IPS 1 SMA STELLA DUCE 2 Yogy

0 2 235