Manfaat Media Pembelajaran Media Pembelajaran Diorama

bertujuan agar penggambaran suatu keadaan sesuai dengan suasana sebenarnya. Jenis media diorama ada tiga seperti yang dikemukakan oleh Sanaky 2011: 116 adalah sebagai berikut. 1 Diorama tertutup adalah diorama yang dibatasi oleh alas atau dasar dengan dinding samping kanan, dinding belakang dan dinding samping kiri. Bagian depannya dibatasi dengan kaca transparan atau bening sehingga jenis diorama ini hanya bisa dilihat dari sisi depannya saja. 2 Diorama lipat yang dibuat dari lembaran kertas yang dapat membentuk tiga dinding yang menyatu atau suatu sudut ruangan, dimana antara dinding atau ruangan samping kanan dengan samping kiri bisa dilipat dibuka dan atau ditutup sesuai dengan penggunaannya. 3 Diorama terbuka adalah diorama yang tidak dilengkapi oleh dinding batas pandangan seperti halnya kedua jenis sebelumnya. Diorama jenis ini karakteristiknya hampir sama dengan maket yaitu suatu penggambaran suatu objek di atas bidang datar. Berdasarkan beberapa uraian di atas dapat disimpulkan bahwa diorama adalah suatu benda yang di dalamnya berisi dengan tiruan suatu gambaran keadaan lengkap dengan hal yang berada di sekitarnya. Tiruan tersebut dibuat lebih kecil daripada keadaan aslinya. Diorama biasanya digunakan dalam menggambarkan kejadian atau suatu proses agar yang melihatnya tertarik untuk memahami isi dari diorama tersebut.

6. Pemilihan Media Diorama

Pembelajaran yang efektif memerlukan perencanan yang dilakukan dengan baik. Pemilihan media yang akan digunakan dalam proses pembelajaran itu juga memerlukan perencanaan yang baik. Arsyad 2011: 75 mengemukakan kriteria pemilihan media bersumber dari konsep bahwa media merupakan bagian dari sistem instruksional secara keseluruhan. Beberapa kriteria yang harus diperhatikan dalam pemilihan media, antara lain : 1 sesuai dengan tujuan yang ingin dicapai, 2 tepat untuk mendukung isi pelajaran yang sifatnya fakta, konsep, prinsip, atau generalisasi, 3 praktis, luwes, dan bertahan, 4 guru terampil menggunakannya, 5 pengelompokan sasaran, 6 mutu teknis. Pemilihan media pembelajaran yang tepat dapat berfungsi sebagai alat bantu dalam proses belajar. Media diorama yang dipilih bersifat praktis, luwes, dan bertahan mengajar yang dapat membangkitkan motivasi dalam belajar siswa. Media diorama juga merupakan salah satu media yang dapat bertahan dalam jangka waktu yang cukup lama.

7. Diorama sebagai Media Pembelajaran

Penggunaan media diorama menurut Sanaky 2011:118 dalam pembelajaran dimulai dengan langkah pertama yaitu menentukan tema yang akan disampaikan kepada siswa. Penentuan tema tersebut sejalan dengan rencana pelaksanaan pembelajaran yang dibuat guru sebelumnya. Setelah tema telah ditentukan, langkah kedua adalah membuat perencanaan pembuatan