Deskripsi Data Post-test pada subjek VA

jarang menunjukkan kebiasaan pada saat sebelum diberikan perlakukan. Hal tersebut terlihat dari subjek GN yang tidak telat masuk ke dalam kelas, tidak berisik dan tidak usil terhadapa temannya. Pada saat peneliti menyampaikan materi, subjek GN duduk dengan rapi, sopan, dan tersenyum mendengarkan materi yang disampaikan. Subjek GN sangat senang pada saat peneliti memperdengarkan lagu dari media pembelajaran musikal sains. Selain itu, subjek GN mencoba menyanyikan lagu yang telah diperdengarkan dengan menghafal lirik lagu yang telah dibagikan bertuliskan braille. Hal tersebut membuat subjek GN mudah untuk mengikuti materi pelajran yang disampaikan. Pada saat subjek GN merasa belum paham, subjek GN bertanya kepada peneliti mengenai materi yang belum dapat dipahaminya. e. Hasil Observasi selama Perlakuan terhadap Subjek AN Berdasarkan hasil observasi selama perlakuan terhadap subjek AN, diketahui subjek AN mengikuti dan melaksanakan kegiatan dalam pembelajaran dengan baik. Subjek AN terlihat sangat serius dan antusias menyimak dan mendengarkan materi pelajaran yang disampaikan peneliti terutama pada saat peneliti memperdengarkan lagu dari media pembelajran musikal sains. Subjek AN terlihat tidak sabar untuk mendengarkan lagu yang akan didengarkan dengan membaca lirik lagu yang bertuliskan huruf braille yang telah peneliti berikan. Subjek GN merasa senang dan sering tertawa pada saat mendengarkan lagu yang sedang diputarkan. Pada saat peneliti memberikan pertanyaan secara lisan, subjek AN menjawab dengan tegas, tidak ada keraguan yang tampak dikarenakan subjek AN telah paham dengan materi yang dipelajari dan tidak membutuhkan waktu yang lama untuk subjek AN berfikir mencari jawaban atas pertanyaan yang diberikan oleh peneliti. Subjek AN sangat berminat selama pembelajaran berlangung, tidak ada terlihat rasa bosan yang di tampakkan oleh subjek AN. f. Hasil Observasi selama Perlakuan terhadap Subjek VA Berdasarkan hasil observasi selama perlakuan terhadap subjek VA, diketahui subjek VA mengikuti dan melaksanakan kegiatan dalam pembelajaran dengan baik. Terjadi perubahan pada subjek VA. Subjek VA tampak menikmati pelajaran yang berlangsung dan subjek VA tidak tampak bosan mengikuti pelajaran yang diajarkan oleh peneliti. Subjek VA tidak bermalas-malasan lagi dan sering berbicara karena subjek VA tertarik dan merasa senang dengan materi pelajaran yang dikemas dalam bentuk alunan lagu yang terdapat pada media pembelajaran musikal sains. Subjek VA ikut menyanyikan lagu yang didengarkan sambil membaca lirik lagu yang telah bertuliskan huruf braille. Hal tersebut sangat memudahkan subjek untuk dapat mengikuti dan memahami materi yang diajarkan selain dari materi yang telah disampaikan oleh