Subjek Penelitian METODE PENELITIAN

Tabel 3. Kisi-kisi Tes Hasil Belajar Materi Pelajaran IPA Materi Sumber Energi dan Kegunaanya, Materi Pengaruh Matahari Bagi Bumi Pelaksanaan skoring dalam penelitian ini jika siswa mampu menjawab pertanyaan yang diberikan oleh peneliti. Soal tes pre-test dan post-test sama. Setiap soal memiliki bobot nilai 1. Maka setiap jawaban yang benar diberi nilai 1 dan jika salah diberi nilai 0. No. Komponen Sub Komponen Indikator Jumlah Soal Butir Soal 1. Mengenal berbagai sumber energi yang sering dijumpai dalam kehidupan sehari-hari dan kegunaannya 1. Mengidentifikasi sumber-sumber energi panas, listrik, cahaya, dan bunyi yang ada di lingkungan sekitar. a. Mengetahui berbagai sumber- sumber energi. b. Mengetahui kegunaan dari sumber- sumber energi 5 5 1, 5, 9, 13, 17 2, 6, 10, 14, 18 2. Mengidentifikasi jenis-jenis energi yang paling sering digunakan di lingkungan sekitar dan cara menghematnya. a. Mengetahui jenis-jenis energi yang paling sering digunakan. b. Menyebutkan cara menghemat energi. 5 5 3, 7, 11, 15, 19 4, 8, 12, 16, 20 2. Memahami peristiwa alam dan pengaruh matahari dalam kehidupan sehari-hari. 1. Mengidentifikasi kenampakan matahari pada pagi, siang, dan sore hari. a. Mengidentifik asi perubahan kenampakan matahari. 5 1, 4, 5, 7, 10 2. Mendeskripsika n kegunaan panas dan cahaya matahari dalam kehidupan sehari-hari. a. Menyebutkan kegunaan dari panas dan cahaya matahari 5 2, 3, 6, 8, 9 Jumlah 30

2. Pedoman Observasi

Pedoman observasi merupakan instrumen untuk mencari data yang dilakukan dengan melakukan pengamatan terhadap obyek penelitian. Pedoman observasi dirancang sesuai dengan proses pembelajaran IPA yang dilakukan oleh siswa tunanetra agar peneliti dapat mencatat secara sistematis kegiatan belajar siswa. Peneliti melakukan pengamatan kepada siswa tunanetra dan mencatat semua kegiatan yang dilakukan oleh siswa dalam proses pengajaran materi mengenal berbagai sumber energi yang sering dijumpai dalam kehidupan sehari-hari dan kegunaannya serta materi memahami peristiwa alam dan pengaruh matahari dalam kehidupan sehari-hari baik sebelum menerapkan media pembelajaran musikal sains dan selama menerapkan media pembelajaran musikal sains. Tabel 4. Kisi- kisi Pedoman Observasi terhadap Siswa No . Komponen yang diamati Indikator Aktivitas siswa Keterangan Ya Tidak 1. Keaktifan siswa dalam proses pembelajaran IPA siswa menyimak penjelasan dari peneliti siswa fokus mendengarkan materi pelajaran IPA siswa bertanya kepada peneliti mengenai materi pelajaran IPA 2. Kemampuan daya ingat siswa terhadap materi pelajaran IPA siswa mampu menjawab pertanyaan dari peneliti siswa mampu memahami materi pelajaran IPA