280
d. Apakah hambatan yang selama ini dihadapi dalam melakukan
pengembangan guru kelas khusus Cerdas Istimewa CI?
Wawancara: pihak sekolah membutuhkan dukungan lebih dari dinas, akan tetapi hal ini belum terwujud. Selain itu, guru membutuhkan pendidikan dan
pelatihan mengenai anak Cerdas Istimewa CI lagi. Diklat yang pertama yang diselenggarakan menjadi tidak maksimal dikarenakan pemotongan hari diklat dari
empat hari menjadi tiga hari.
e. Bagaimana penanganan hambatan yang terjadi selama pembinaan guru
kelas khusus Cerdas Istimewa CI?
Wawancara: pihak sekolah telah berusaha menghubungi dinas pendidikan terkait tunjangan sertifikasi dua guru CI yang tidak turun. Pihak dinas berjanji
akan mengurus hal ini. Tetapi hingga penelitian ini dilaksanakan belum juga mendapatkan kejelasan dari pihak terkait.
f. Bagaimana penanganan hambatan yang terjadi selama pengembangan
guru kelas khusus Cerdas Istimewa CI?
Wawancara: guru proaktif mencari berbagai informasi melalui berbagai media baik buku, internet, bertanya pada psikolog, sharing dengan sesama guru sekolah
inklusi, dan ketika ada permasalahan yang tidak bisa diselesaikan akan menghubungi pihak Dinas Pendidikan Kota. Yang penting juga dilakukan adalah
melakukan komunikasi dengan pihak orang tua ketika terjadi sebuah peristiwa yang tidak diinginkan.
6. Pelaksaan kurikulum kelas khusus Cerdas Istimewa CI
a. Bagaimana tahap persiapan mengajar yang dilakukan oleh guru?
Wawancara: Sebelum mengajar guru menyiapkan alat dan media yang akan digunakan saat mengajar. Setiap pagi sebelum kegiatan pembelajaran
dimulai terdapat kegiatan semutlis yaitu piket bersama-sama di lingkungan sekitar kelas ini. Setelah semutlis selesai dilaksanakan, peserta didik kelas CI berbaris di
luar kelasditeras depan kelas. Setelah berbaris rapi, peserta didik masuk satu persatu. Peraturan di SD Negeri Ungaran 1 Yogyakarta mewajibkan bagi yang
beragama islam melafalkan doa dengan keras sedangkan yang beragama lain
281 berdoa di dalam hati. Kemudian peserta didik kelas CI menyanyikan lagu wajib
nasional Indonesia Raya. Sebelum memulai memberikan pengantar pembelajaran guru memberikan salam, absen, dan pengecekan presensi sholat.
Observasi: Setiap akan memulai pembelajaran guru memeriksa ruang kelas. Baik dari aspek kebersihan, keteraturan maupun secara pribadi menata
ruang kelas jika ditemukan ada hal yang tidak sesuai dengan tempatnya. Guru juga selalu mendorong siswa nya untuk melakukan semutlis. Semutlis adalah
sebutan bagi kegiatan membersihkan lingkungan sekitar oleh SD Negeri Ungaran 1 Yogyakarta. Guru kelas setiap akan memulai kegiatan pembelajaran melakukan
pemeriksaan kehadiran
peserta didik.
Baik dengan
memberitahukan ketidakhadiran salah satu peserta didik di depan kelas, maupun bertanya kepada
peserta didik yang lain jika ada yang tidak masuk. Proyektor dan screen sudah disediakan oleh pihak sekolah untuk membantu proses pembelajaran. Ketika
ditemukan masalah pada alat ini, guru akan menghubungi pihak teknisi sekolah. Guru telah mempersiapkan media pembelajaran yang akan digunakan di kelas hari
sebelum pembelajaran dimulai. Sebelum memulai mengajar, guru selalu bertanya kepada peserta didik mengenai kesiapan mereka mengikuti kegiatan
pembelajaran.
b. Bagaimana tahap pelaksanaan pembelajaran dilakukan oleh guru?