11 berjudul Pengelolaan Program Kelas Khusus Bagi Anak Cerdas Istimewa CI di
SD Negeri Ungaran 1 Yogyakarta ini penting untuk dilaksanakan.
B. Identifikasi Masalah
Berdasarkan uraian
latar belakang
tersebut dan
tujuan dari
diselenggarakannya kelas khusus cerdas istimewa CI maka dapat diketahui urgensi permasalahan yang dapat diidentifikasi adalah:
1. Karater yang unik dari peserta didik yang memiliki kecerdasan istimewa
memerlukan sebuah
layanan pendidikan
khusus yang
dapat mengakomodir dan mengembangkan potensi yang dimilikinya.
2. Kurikulum khusus yang dibutuhkan peserta didik kelas khusus Cerdas
Istimewa CI belum dapat dipenuhi secara maksimal oleh lembaga terkait.
3. Kesulitan guru dalam mengakomodir kebutuhan peserta didik kelas
khusus Cerdas Istimewa CI selama kegiatan belajar mengajar karena usaha pengembangan kemampuan mengajar untuk seluruh guru kelas
khusus Cerdas Istimewa CI belum terlaksana. 4.
Permasalahan pada pemenuhan hak guru dalam hal tunjangan sertifikasi yang tidak turun dikarenakan rasio guru dan peserta didik kurang dari
20:1, padahal penetapan kuota kelas khusus Cerdas Istimewa CI dilakukan oleh Dinas Pendidikan Kota Yogyakarta.
5. Kebutuhan akan layanan konseling yang belum terpenuhi mengingat
peserta didik kelas khusus Cerdas Istimewa CI mengalami kerentanan emosional yang tinggi.
12 6.
Dibutuhkan pendanaan yang lebih besar untuk program kelas khusus Cerdas istimewa CI daripada kelas reguler,akan tetapi kebutuhan ini
belum dapat terakomodir secara maksimal. 7.
Kesibukan kegiatan sekolah berimplikasi pada keputusan manajerial terhadap program kelas khusus Cerdas Istimewa CI yang belum dapat
memenuhi kebutuhan peserta didik yang bersagkutan.
C. Batasan Masalah
Program pendidikan yang menyediakan layanan khusus memiliki permasalahan kompleks sehingga dalam penelitian ini masalah yang akan menjadi
fokus penelitian perlu dibatasi. Penelitian berfokus pada pengelolaan program kelas khusus bagi anak Cerdas Istimewa CI di SD Negeri Ungaran 1 Yogyakarta
dengan komponen peserta didik, guru dan kurikulum yang meliputi: 1.
Perencanaan program kelas khusus Cerdas Istimewa CI. 2.
Pelaksanaan program kelas khusus Cerdas Istimewa CI. 3.
Pengawasan program kelas khusus Cerdas Istimewa CI.
D. Rumusan Masalah
