commit to user 31
Sementara itu kekurangannya adalah sebagai berikut: a. Untuk materi tertentu, waktu yang tersita lebih lama.
b. Tidak semua siswa dapat mengikuti pelajaran dengan cara ini. Beberapa siswa masih terbiasa dengan metode ceramah.
c. Tidak semua topik cocok disampaikan dengan model ini. Umumnya topik-topik yang berhubungan dengan prinsip dapat dikembangkan
dengan model penemuan terbimbing. Markaban, 2008:18-19
5. Model Pembelajaran Konvensional
Pembelajaran konvensional adalah salah satu pembelajaran yang sudah lama dikenal dan merupakan suatu pengajaran dimana dalam proses
belajar mengajar, penyampaian pelajaran masih mengandalkan metode ceramah yaitu suatu metode mengajar dengan menyampaikan informasi
atau pengetahuan secara lisan kepada siswa yang pada umumnya mengikuti secara pasif.
Dalam pembelajaran ini guru berperan sangat aktif, dan siswa berkesan pasif, hanya mendengarkan guru secara teliti serat mencatat hal-
hal penting yang dikemukakan oleh guru. Guru memegang peranan yang penting dalam menentukan urutan-urutan langkah-langkah dalam
menyampaikan isi atau materi pelajaran kepada siswa. Hal ini mengakibatkan siswa menjadi jenuh, kurang kreatif, kurang inisiatif,
sangat tergantung oleh guru dan tidak terlatih untuk berdiri sendiri dalam belajar. Siswa tidak diberi kesempatan untuk menetukan konsep yang
diajarkan, sehingga siswa tidak mampu menguasai bahan yang diajarkan.
commit to user 32
Ciri-ciri pembelajaran antara lain: 1. Bahan pelajaran disajikan kepada kelompok, kepada kelas sebagai
keseluruhan tanpa memperhatikan siswa secara individual. 2. Kegiatan pembelajaran umumnya berbentuk ceramah, tugas tertulis,
dan media lain menurut pertimbangan guru. 3. Siswa umumnya bersifat pasif, karena yang utama mendengarkan
uraian guru. 4. Kecepatan belajar siswa tergantung dari kecepatan guru mengajar.
5. Keberhasilan belajar siswa dinilai guru secara subjektif. 6. Guru berfungsi sebagai penyebar atau penyalur pengetahuan sebagai
sumber informasipengetahuan. Belajar dengan pembelajaran konvensional menyebabkan siswa
menjadi belajar menghafal rote learning yang tidak mengakibatkan timbulnya pengertian. Siswa menjadi pasif dan daya kritis siswa akan
terhambat. Untuk itu diperlukan suatu pembaharuan metode pembelajaran yang dapat mengarah pada peningkatan prestasi belajar siswa. Suatu
metode yang dapat membuat siswa aktif dalm belajar, membentuk siswa yang kreatif, berpikir logis, kritis, dan inovatif.
Kelebihan dan kekurangan dari model ini dapat dikembangkan sebagai berikut, kelebihannya antara lain:
a. Relatif banyak materi yang dapat disampaikan b. Dapat menampung kelas besar.
commit to user 33
c. Bahan pelajaran diberikan secara urut oleh guru. d. Guru dapat menentukan hal-hal yang dianggap penting.
e. Guru dapat memberikan penjelasan-penjelasan secara individual maupun klasikal.
Sedangkan kekurangan dari metode ceramah antara lain: a. Tidak menekankan penonjolan aktivitas fisik seperti aktivitas mental
siswa. b. Kegiatan terpusat pada guru sebagai pemberi informasibahan
pelajaran. c. Jika terlalu dominan pada ceramah terus menerus, siswa akan cepat
bosan. Kesimpulan dari pembahasan dan definisi model pembelajaran
konvensional di atas maka langkah-langkah dalam model pembelajaran konvensional dapat dituangkan dalam tabel, sebagai berikut:
Tabel 2.2 Langkah-Langkah dalam Model Pembelajaran Konvensional FASE
PERAN GURU a. Menyampaikan
tujuan dan
mempersiapkan siswa. Guru memperkenalkan menjelaskan
tujuan materi yang diajarkan, latar belakang pelajaran.
b. Mendemostrasikan pengetahuan
dan keterampilan. Guru mendemonstrasikan
keterampilan dan menyampaikan informasi tahap demi tahap.
c. Memberikan contoh soal dan pelatihan.
Guru memberikan contoh soal dan membahasnya.
d. Mengecek pemahaman
dan memberikan umpan balik.
Mengecek apakah siswa telah berhasil melakukan tugas, memberi umpan
balik
e. Memberikan kesempatan untuk pelatihan lanjutan dan penerapan.
Guru mempersiapkan
pelatihan lanjutan, dengan penerapan khusus
pada penerapan kepada situasi lebih komplek dalam kehidupan sehari-hari
commit to user 34
6. Gaya belajar
