60
Hal penting lain yang dapat meningkatkan generabilitas dan kredibilitas penelitian kualitatif adalah melakukan triangulasi. Triangulasi
mengacu pada upaya mengambil sumber-sumber data yang berbeda, dengan cara berbeda untuk memperoleh kejelasan mengenai suatu hal tertentu. Data
dari berbagai sumber berbeda dapat digunakan untuk mengelaborasi dan memperkaya penelitian, dan dengan memperoleh data dari sumber berbeda,
dengan teknik pengumpulan yang berbeda, kita akan menguatkan derajat manfaat studi pada setting-setting yang berbeda pula Marshall Rossman
dalam Poerwadari, 2005. Sugiyono 2005, menyebutkan bahwa triangulasi dalam pengujian
kredibilitas ini diartikan sebagai pengecekan data dari berbagai sumber dengan berbagai cara, dan berbagai waktu. Dalam penelitian ini, jenis triangulasi yang
digunakan adalah triangulasi sumber dan triangulasi teknik yang dijelaskan sebagai berikut :
1. Triangulasi Sumber
Triangulasi sumber dilakukan dengan cara mengecek data yang telah diperoleh melalui beberapa sumber. Data dari ketiga sumber tersebut,
tidak bisa
dirata-ratakan seperti
penelitian kuantitatif,
tetapi dideskripsikan, dikategorisasikan, mana pandangan yang sama, yang
berbeda, dan mana yang spesifik dari tiga sumber data tersebut.
2. Triangulasi Teknik
Triangulasi teknik dilakukan dengan cara mengecek data kepada sumber yang sama dengan teknik yang berbeda. misalnya data diperoleh
61
dengan wawancara, lalu dicek dengan observasi, dokumentasi atau kuesioner. Bila dengan tiga teknik pengujian kredibilitas data tersebut,
menghasilkan data yang berbeda-beda, maka peneliti melakukan diskusi lebih lanjut kepada sumber data yang bersangkutan atau yang lain, untuk
memastikan data mana yang dianggap benar. Atau mungkin semuanya benar, karena sudut pandangnya berbeda-beda.
3. Triangulasi Waktu
Waktu juga sering mempengaruhi kredibilitas data. Untuk itu dalan rangka pengujian kredibilitas data dapat dilakukan dengan cara melakukan
pengecekan dengan wawancara, observasi, atau teknik lain dalam waktu atau situasi yang berbeda.
Dalam penelitian ini, jenis triangulasi yang akan digunakan oleh peneliti adalah triangulasi teknik dimana setelah melakukan wawancara
dengan subjek akan dilanjutkan dengan observasi keseharian anak yang menjadi subjek dalam penelitian ini mengenai perilaku yang menunjukkan
kecerdasan emosi. Observasi mengenai keseharian subjek tersebut dilakukan oleh ibu subjek.
62
BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN
A. Proses Pengambilan Data 1. Pelaksanaan
Untuk mendapatkan subjek, peneliti melakukan survey ke beberapa Sekolah Dasar. Peneliti menanyakan informasi mengenai anak yang
tinggal dengan ibunya akibat perceraian. Terdapat 9 orang anak yang memenuhi kriteria penelitian, namun hanya 5 orang anak yang bersedia
menjadi subjek dalam penelitian ini. Setelah melakukan kesepakatan waktu bertemu, peneliti melakukan
kunjungan ke rumah subjek untuk membangun raport. Selanjutnya, peneliti melakukan wawancara langsung dengan para subjek dan
dilanjutkan dengan wawancara terhadap ibu subjek. Berikut adalah daftar pelaksanaan wawancara dengan subjek dan ibu subjek:
Tabel 4.1 Daftar Pelaksanaan Wawancara Langsung dengan Subjek dan Ibu Subjek
No. Inisial
Wawancara dengan Subjek Wawancara dengan Ibu Subjek
Tempat
1. Fn
Rabu, 7 November 2012 13.15 Rabu, 7 November 2012 13.40
Rumah Subjek 2.
Zk Rabu, 14 November 2012 15.10
Rabu, 7 November 2012 13.40 Rumah Subjek
3. Dt
Selasa, 15 Januari 2013 16.10 Selasa, 15 Januari 2013 16.30
Rumah Subjek 4.
Wd Selasa, 29 Januari 2013 16.40
Selasa, 29 Januari 2013 17.15 Rumah Subjek
5. Rm
Jumat, 1 Februari 2013 12.05 Jumat, 1 Februari 2013 12.25
Rumah Subjek
63
2. Data Subjek
Kelima subjek merupakan anak dengan ibu sebagai orangtua tunggal akibat perceraian. Meskipun demikian, waktu perceraian orangtua
berbeda-beda pada setiap anak. Berikut adalah uraian data subjek:
Tabel 4.2 Data Subjek
No. Inisial
Jenis Kelamin
Usia Tahun
Anak Ke Lama Perceraian
Orangtua
1. Fn
P 9
3 dari 4 bersaudara 8 tahun
2. Zk
L 8
4 dari 4 bersaudara 8 tahun
3. Dt
P 10
Tunggal 4 tahun
4. Wd
P 9
Tunggal 9 tahun
5. Rm
L 10
2 dari 2 bersaudara 10 tahun
B. Hasil
Berikut ini adalah hasil dalam penelitian yang diperoleh melalui wawancara dengan masing-masing subjek dan ibu subjek serta hasil observasi
yang dilakukan oleh ibu dari masing-masing subjek.
1. Subjek 1 a. Latar Belakang Subjek 1
Berdasarkan data yang diperoleh, subjek sudah tinggal dengan ibu sejak dari bayi. Oleh karena itu, subjek dekat dengan ibunya. Subjek
sering memberitahukan perasaan-perasaannya pada ibu. Selain itu dalam kesehariannya selama belajar di rumah, subjek didampingi oleh
ibunya. Subjek dibesarkan dengan pola asuh yang demokratis oleh
