G. Teknik Analisis Data
1. Penggunaan Video Pembelajaran Magnet
Data yang digunakan dalam penelitian ini adalah data hasil pre –
test dan post – test yang diujikan pada siswa. Hasil pre – test dan post –
test diskoring kemudian dianalisis dan dideskripsikan kemudian dikelompokkan menurut kategori pemahaman, yang meliputi : sudah
paham SP, paham P, dan belum paham BP. Selanjutnya hasil diskripsi jawaban dan kategori pemahaman siswa dari pre
– test dan post – test dicantumkan ke dalam tabel sebagai berikut:
Tabel 3.1. Format perubahan pemahaman siswa SD dilihat dari jawaban
pre – test dan post – test
Jawaban yang Nama
Pre – test
Post - test Kategori
Diharapkan Siswa
Pengertian magnet
adalah . . . Contoh
magnet buatan antara lain . . .
Dst . . .
Jawaban siswa kemudian dianalisis sesuai pedoman kategori dan skoring penilaian yang terdapat dalam lampiran. Jawaban pre
– test dan post
– test siswa dibagi ke dalam dua kategori lagi, yaitu 1 siswa mengalami perubahan pemahaman, dan 2 siswa tidak mengalami
perubahan pemahaman. Pada kategori saat siswa tidak mengalami perubahan pemahaman, dibagi menjadi dua kemungkinan, yaitu karena
konsep sudah dikuasai siswa atau konsep yang dikuasai siswa salah. Berikut adalah format kategori penilaian pemahaman siswa terkait
konsep magnet :
Tabel 3.2. Format kategori penilaian pemahaman siswa SD terkait konsep magnet
Konsep Jawaban
yang Diharapkan
Nama Siswa
Kategori Pemahaman Konsep yang Dikuasai
Keterangan Sebelum belajar
dengan video magnet
pre test Setelah belajar
dengan video magnet
post test Pengertian
magnet Contoh
– contoh magnet
buatan Dst....
Pada tahap ini setelah menganalisis jawaban siswa, kemudian dilakukan pengelompokan berdasarkan kategori siswa mengalami perubahan
pemahaman atau tidak mengalami perubahan pemahaman mengacu pada konsep yang telah dikuasai atau konsep salah dengan pemberian treatmet
pre – test dan post – test. Berikut ini adalah tabel pengelompokan
perbandingan tingkat kesulitan konsep dalam merubah pemahaman mengenai materi magnet pada siswa Sekolah Dasar :
Kategori