Cara Pembuatan Magnet Pokok Bahasan Magnet

stimulus dan daya ingat siswa dan juga membangkitkan keaktifan siswa dalam kegiatan belajar. Partisipasi siswa yang aktif melalui bimbingan guru dalam pembelajaran akan membangun pengetahuan siswa sehingga pengetahuan tersebut dapat dipahami dan diaplikasikan. Mengingat pentingnya hal tersebut, maka dibutuhkan media pembelajaran yang menarik agar siswa lebih bersemangat dan aktif dalam belajar. Media pembelajaran video diharapkan dapat menjadi alternatif pilihan untuk mengatasi persoalan tersebut. Video yang digunakan oleh peneliti dibuat dan dirancang sendiri oleh peneliti. Peneliti tidak menggunakan video yang terdapat dalam internet atau pada media lain karena dengan merancang dan membuat sendiri, peneliti dapat menentukan kebutuhan materi siswa guna mendukung pencapaian hasil belajar. Media pembelajaran video merupakan salah satu sarana agar siswa dapat terlibat aktif dalam pembelajaran karena tidak hanya disuguhi dengan tayangan materi semata namun juga dapat melakukan percobaan langsung baik dalam kelompok maupun mandiri. Pembelajaran dengan media video dapat dilakukan dengan atau tanpa tatap muka dengan guru sehingga lebih mempermudah siswa mengulangi materi pelajaran dimanapun dan dengan waktu yang tidak terbatas. Alat bantu lain yang digunakan demi mendukung pembelajaran adalah dengan adanya Lembar Kerja Siswa LKS. LKS ini nantinya digunakan sebagai pedoman bagi siswa untuk lebih memahami materi pelajaran yang tersaji dalam video yang berisi langkah – langkah percobaan serta soal latihan yang harus dikerjakan siswa. PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI 26

BAB III METODE PENELITIAN

A. Jenis Penelitian

Penelitian ini termasuk sebagai penelitian deskripsi kualitatif, yaitu pendekatan penelitian dengan cara mendiskripsikan dan tanpa menggunakan skor angka sehingga tidak menggunakan analisis statistik Suparno, 2010.

B. Tempat dan Waktu Penelitian

Penelitian dilakukan di Desa Pringwulung dan Mrican Yogyakarta, dilaksanakan pada bulan Juli 2015.

C. Populasi dan Sampel

Suparno 2010:43 mengemukakan bahwa unsur penting dalam suatu penelitian adalah bagaimana menentukan sampel dari populasi yang kita ingin teliti.

1. Populasi

Populasi adalah semua anggota grup yang akan diteliti. Populasi dalam penelitian ini adalah semua peserta didik kelas 4 SD yang bertempat tinggal di Mrican dan Pringwulung.

2. Sampel

Sampel adalah menunjuk suatu kelompok di mana informasi atau data didapatkan. Sampel dalam penelitian ini adalah peserta didik kelas 4 SD