Suwatno 2011 : 140, kepemimpinan adalah kemampuan untuk mempengaruhi kelompok untuk menuju pencapaian sasaran. Sedangkan
menurut Boone dan Kurtz dalam Suwatno 2011 : 140, kempemimpinan adalah tindakan memotivasi orang lain untuk mencapai tujuan yang spesifik.
Kepemimpinan adalah suatu proses kegiatan seseorang untuk menggerakkan orang lain dengan memimpin, membimbing, mempengaruhi
orang lain, untuk melakukan sesuatu agar dicapai hasil dan tujuan yang diharapkan Sutrisno, 2010:213. Seperti halnya kpemimpinan yang berkaitan
dengan kepala sekolah, maka perilaku kepala sekolah harus dapat mendorong kinerja para guru dengan menunjukkan sikap bersahabat, dekat, tegas dalam
mengambil keputusan, baik sebagai individu maupun kelompok. Pada penelitian ini ditemukan bahwa kepemimpinan kepala sekolah
mempunyai hubungan yang positif dan tidak berpengaruh signifikan terhadap kepuasan kerja guru. Hal ini membuktikan bahwa kepemimpinan kepala
sekolah yang baik mungkin saja mampu menaikkan kepuasan kerja guru tetapi tidak secara langsung dapat meningkatkan kepuasan kepuasan kerja
guru.
4. Pengaruh lingkungan kerja, kompensasi dan kepemimpinan kepala
sekolah terhadap kepuasan kerja guru.
Hasil hipotesis menunjukkan bahwa lingkungan kerja, kompensasi dan kepemimpinan kepala sekolah berpengaruh terhadap kepuasan kerja guru
dengan F hitung =31,648; sig 0,05. PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
Kepuasan kerja guru di SMA Sleman Timur Yogyakarta dipengaruhi oleh lingkungan kerja. Semakin mendukungnya lingkungan kerja maka kepuasan
kerja guru dalam melakukan pembelajaran di sekolah akan semakin meningkat. Selain lingkungan kerja, yang mempengaruhi kepuasan kerja
guru adalah kompensasi. Penetapan besaran kompensasi harus sesuai dengan tingkat kesulitan pekerjaan yang dibebankan kepada setiap guru, karena
dengan seimbangnya antara beban dan imbalan yang diterima maka akan semakin meningkatnya kepuasan kerja guru dalam melakukan pekerjaannya.
123
BAB VI KESIMPULAN, SARAN DAN KETERBATASAN
A. Kesimpulan
Dari analisis data yang telah dilakukan pada penelitian tentang “Pengaruh lingkungan kerja, kompensasi dan kepemimpinan kepala sekolah terhadap
kepuasan kerja guru SMA di Sleman Timur” dapat diambil kesimpulan sebagai berikut:
1. Lingkungan kerja terdiri dari penerangan, kebersihan, pertukaran udara,
musik, keamanan, pewarnaan, hubungan karyawan dengan atasan dan hubungan sesama rekan kerja berpengaruh terhadap kepuasan kerja guru.
Hal ini didasarkan pada koefisien regresi variabel lingkungan kerja bernilai positif dan signifikan dengan nilai koefisien sebesar 0,282 dan t
hitung sebesar 3,2841,664 t tabel, terhadap kepuasan kerja guru. Yang berarti koefisien regresi signifikan.
2. Kompensasi terdiri dari gajiupah, tunjangan berpengaruh positif terhadap
kepuasan kerja guru. Hal ini didasarkan pada koefisien regresi kompensasi bernilai positif dan signifikan dengan nilai koefisiean sebesar 0,642 dan t
hitung 7,0311,664 t Tabel, terhadap kepuasan kerja guru, yang berarti koefisien regresi signifikan.
3. Kepemimpinan kepala sekolah terdiri dari kompetensi kepribadian,
manajerial, kewirausaha, supervisi dan sosial tidak berpengaruh terhadap PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
