Tujuan Pembelajaran Materi Pembelajaran

Pertemuan ke-2 Teks ulasan “Laskar Pelangi”

E. Metode Pembelajaran

 Pendekatan : saintific scientific approach  Metode Pembelajaran : tanya jawab, diskusi, inkuiri, dan penugasan.  Model Pembelajaran : discovery learning

F. Media, Alat, dan Sumber

1. Media Pembelajaran Papan tulis Teks ulasan “Laskar Pelangi”

2. Alat dan bahan

Laptop LCD 3. Sumber Belajar Kemendikbud. 2013. Bahasa Indonesia: Wahana Pengetahuan untuk SMPMTs Kelas VIII . Jakarta: Kemendikbud. Kemendikbud. 2013. Bahasa Indonesia Wahana Pengetahuan: Buku Guru . Jakarta: Kemendikbud.

G. Langkah-Langkah Pembelajaran

Pertemuan Pertama 120 menit Kegiatan Deskripsi Alokasi Waktu Pendahuluan 1. Peserta didik berdoa terlebih dahulu sebelum pembelajaran dimulai. 2. Guru menyampaikan materi dan tujuan pembelajaran. 3. Peserta didik menyepakati kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan. 10 menit Inti Mengamati : Peserta didik membaca teks ulasan “Laskar Pelangi”. Menanya : Peserta didik dengan bimbingan guru bertanya tentang hal-hal yang berkaitan dengan teks ulasan “Laskar Pelangi”. 100 menit Mengeksplorasi : 1. Peserta didik mencari sumber-sumber lain tentang struktur dan unsur kebahasaan teks ulasan. 2. Peserta didik mencari sumber-sumber lain tentang mengulas karya sastra. Mengasosiasi : 1. Guru membentuk kelompok yang terdiri dari 3-4 orang. 2. Peserta didik berdiskusi bersama kelompoknya untuk mengelompokkan teks ulasan “Laskar Pelangi” sesuai dengan struktur teks ulasan. 3. Peserta didik berdiskusi bersama kelompoknya untuk mengelompokkan teks ulasan “Laskar Pelangi” sesuai dengan unusr kebahasaan teks ulasan. Mengkomunikasikan : 1. Peserta didik bersama kelompoknya mempresentasikan tentang mengelompokkan teks ulasan “Laskar Pelangi” sesuai dengan struktur dan unsur kebahasaan teks ulasan. 2. Kelompok lain yang tidak mempresentasikan hasilnya memberi komentar dan menanggapi. 3. Peserta didik dengan bimbingan guru membuat simpulan hasil diskusi kelas tentang mengelompokkan teks ulasan “Laskar Pelangi” sesuai dengan struktur dan unsur kebahasaan teks ulasan. Penutup 1. Peserta didik menyimpulkan materi tentang mengklasifikasikan teks ulasan “Laskar Pelangi” sesuai dengan struktur dan unsur kebahasaan teks ulasan. 2. Guru dan peserta didik melakukan refleksi terkait dengan pembelajaran yang baru berlangsung. 3. Peserta didik menyimak informasi mengenai materi pembelajaran pada pertemuan selanjutnya. 10 menit