Latar Belakang Masalah PENDAHULUAN

pengetahuan, siswa perlu didorong untuk bekerja memecahkan masalah, menemukan segala sesuatu untuk dirinya dan berupaya keras mewujudkan ide-idenya. Penerapan kurikulum 2013 khususnya pada pembelajaran bahasa Indonesia saat ini menggunakan teks sebagai sarana pembelajarannya, baik lisan maupun tulis dengan menempatkan bahasa Indonesia sebagai sumber pengetahuan. Terdapat 14 teks yang diajarkan pada jenjang Sekolah Menengah Pertama SMP antara lain teks hasil observasi, tanggapan desktiptif, eksposisi, eksplanasi, cerpen, teks moral atau fabel, teks diskusi, prosedur, cerita biografi, ulasan, eksemplum, tanggapan ktitis, tantangan, dan rekaman percobaan. Dari beberapa teks yang diajarkan, teks ulasan merupakan teks yang menarik untuk diteliti sebab teks ini berbeda dengan teks pada kurikulum sebelumnya. Teks ini mengajarkan siswa untuk mengulas berbagai karya sastra seperti cerpen, novel, dan puisi. Selain itu, teks ulasan dapat menambah pengetahuan dan wawasan siswa mengenai berbagai karya sastra yang belum diketahui. Di Kabupaten Bantul terdapat enam SMP yang dijadikan sebagai sampel pertama kali kurikulum 2013 diberlakukan pilot school. Sementara itu, di Kecamatan Piyungan hanya ada satu sekolah yang sudah menerapkan kurikulum 2013 dan dijadikan sebagai pilot school, yaitu SMP Negeri 1 Piyungan. Selain itu, di sekolah ini belum pernah dilakukan penelitian yang serupa. Oleh karena itu, peneliti memfokuskan penelitian pada pelaksanaan pembelajaran teks ulasan di SMP Negeri 1 Piyungan.

B. Identifikasi Masalah

Berdasarkan latar belakang masalah tersebut dapat diidentifikasikan masalah-masalah yang muncul, sebagai berikut. 1. Proses pembelajaran teks ulasan sesuai dengan kurikulum 2013. 2. Materi yang diajarkan pada pembelajaran teks ulasan kelas VIII SMP Negeri 1 Piyungan. 3. Media yang digunakan pada pembelajaran teks ulasan. 4. Metode yang digunakan pada pembelajaran teks ulasan. 5. Evaluasi yang diterapkaan pada pembelajaran teks ulasan.

C. Batasan Masalah

Berdasarkan identifikasi masalah tersebut, penelitian ini dibatasi pada pelaksanaan pembelajaran teks ulasan kurikulum 2013 kelas VIII di SMP Negeri 1 Piyungan Bantul.

D. Rumusan Masalah

Rumusan masalah dalam penelitian ini, yaitu bagaimana pelaksanaan pembelajaran teks ulasan kurikulum 2013 kelas VIII di SMP Negeri 1 Piyungan Bantul?

E. Tujuan Penelitian

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pelaksanaan pembelajaran teks ulasan kurikulum 2013 kelas VIII di SMP Negeri 1 Piyungan Bantul.

F. Manfaat Penelitian

Hasil penelitian ini diharapkan dapat memberikan manfaat secara praktis maupun teoretis. 1. Manfaat Praktis: Penelitian ini secara praktis bermanfaat untuk meningkatkan pemahaman siswa mengenai teks ulasan. Selain itu, memberikan paparan yang jelas mengenai proses pembelajaran berbasis teks pada kurikulum 2013. 2. Secara Teoretis Penelitian ini secara teoretis bermanfaat untuk menambah pengetahuan dan wawasan mengenai proses pembelajaran berbasis teks kurikulum 2013 pada pembelajaran teks ulasan mata pelajaran Bahasa Indonesia. Hasil penelitian ini dapat digunakan sebagai referensi mengenai pelaksanaan proses pembelajaran teks ulasan kelas VIII SMP.

G. Batasan Istilah

1. Pembelajaran merupakan proses interaksi antarpeserta didik, antara peserta didik dengan tenaga pendidik dan sumber belajar pada suatu lingkungan belajar.