Materi Pembelajaran Teks Ulasan Kelas VIIIA SMP Negeri 1

diskusi, cerita prosedur, dan cerita biografi baik melalui lisan maupun tulisan, KD 4.2 Menyusun teks cerita moral atau fabel, ulasan, diskusi, cerita prosedur, dan cerita biografi baik melalui lisan maupun tulisan, KD 4.1 Menangkap makna teks cerita moral atau fabel, ulasan, diskusi, cerita prosedur, dan cerita biografi baik melalui lisan maupun tulisan, dan 4.2 Menyususn teks cerita moral atau fabel, ulasan, diskusi, cerita prosedur, dan cerita biografi baik melalui lisan maupun tulisan. Pada pertemuan pertama, pembelajaran KD 3.1 dan 4.1 dengan materi puisi “Surat Kecil untuk Tuhan”, kumpulan cerpen yang ada di perpustakaan, dan teks ulasan “Sang Pemimpi”. Pada pertemuan kedua, pembelajaran KD 3.1 dengan materi pengertian teks ulasan, struktur teks ulasan, dan unsur kebahasaan teks ulasan. Pada pertemuan ketiga KD yang diajarkan, yaitu 3.3. Materi pada pertemuan ketiga ini sama dengan materi pada pertemuan kedua, yaitu struktur teks ulasan, dan unsur kebahasaan teks ulasan. Pertemuan keempat, pembelajaran KD 4.1 dengan materi teks ulasan “Sang Pemimpi”. Pertemuan kelima KD yang diajarkan, yaitu KD 3.4 dengan materi cerpen “Nasihat untuk anankku”, unsur intrisik, ekstrisnsik, kelebihan, dan kelemahan cerpen. Pertemuan keenam, pembelajaran KD 3.4 dan 4.2 dengan materi teks ulasan “Laskar Pelangi”, struktur teks ulasan, unsur kebahasaan teks ulasan, dan cara menyusun teks ulasan. Pada pertemuan ketujuh, pembelajaran KD 4.2 dengan materi teks ulasan “Laskar Pelnagi”. Pada pertemuan kedelapan, pembelajaran KD 4.2 dengan materi cerpen “Nasihat untuk Anakku”. Pertemuan terakhir, yaitu kesembilan digunakan untuk evaluasi ulangan harian teks ulasan. Materi yang digunakan untuk ulangan, yaitu pengertian teks ulasan, struktur teks ulassan, unsur kebahasaan teks ulasan, dan cara menysun teks ulasan. Seluruh materi dalam KD 3.1, 3.3, 3.4, 4.1, dan 4.2 didasarkan dari dua sumber buku sesuai dengan kurikulum 2013, yaitu Buku Siswa Bahasa Indonesia Wahana Pengetahuan SMPMTS Kelas VIII dan Buku Guru Bahasa Indonesia Wahana Pengetahuan SMPMTS Kelas VIII . Selain kedua buku tersebut, guru juga menggunakan buku kumpulan cerpen yang ada di perpustakaan yang digunakan untuk pembelajaran tahap membangun koteks, yaitu KD 3.1

2. Media Pembelajaran Teks Ulasan Kelas VIIIA SMP Negeri 1

Piyungan Bantul Media merupakan salah satu komponen pembelajaran. Salah satu peran media dalam proses pembelajaran, yaitu agar materi pembelajaran dapat dipahami dan dimengerti oleh siswa. Media dan materi merupakan komponen pembelajaran yang saling berkaitan. Dalam menyampaikan materi, guru menggunakan media untuk mendukung proses pembelajaran agar pembelajaran berlangsung efektif. Penggunaan media disesuaikan dengan materi dan tujuan pembelajaran. Media yang digunakan, yaitu media cetak dan media pajang, seperti papan tulis, LCD, dan film. Pertemuan pertama hingga pertemuan ketiga media yang digunakan guru berupa media papan tulis. Pada pertemuan keempat, guru menggunakan med ia film “Sang Pemimpi”, dan LCD. Kemudian, pertemuan kelima hingga kedelapan guru menggunakan media papan tulis.

3. Metode Pembelajaran Teks Ulasan Kelas VIII SMP Negeri 1

Piyungan Bantul Metode merupakan cara atau teknik penyampain materi pembelajaran yang harus dikuasai oleh guru. Materi pembelajaran dapat diterima, dimengerti, dan dipahami oleh siswa tentu harus menggunakan metode yang sesuai dengan materi pembelajaran. Beberapa metode yang sering digunakan oleh guru selama proses pembelajaran, yaitu metode diskusi, tanya jawab, inkuiri, dan penugasan. Metode-metode tersebut dalam penerapannnya juga disesuaikan dengan materi yang diajarkan. Model pembelajaran yang digunakan, yaitu discovery learning pembelajaran penemuan. Model pembelajaran yang berbasis penemuan ini mendorong siswa menghasilkan karya kontekstual baik individual maupun kelompok. Pada pembelajaran KD 3.1, 3.3, 3.4, 4.1, dan 4.2 menggunakan metode yang berbeda. Metode disesuaikan dengan materi dan tujuan pembelajaran. Pada pertemuan pertama dengan KD 3.1. dan 4.1 metode yang digunakan, yaitu metode tanya jawab, inkuri, dan penugasan. Pertemuan kedua dengan KD 3.3 metode yang digunakan oleh guru, yaitu tanya jawab dan diskusi. Pada pertemuan ketiga dengan KD yang diajarkan, yaitu 3.3 guru menggunakan metode diskusi dan penugasan. Pada pertemuan keempat dengan KD 4.1 guru menggunakan metode inkuiri. Pertemuan kelima KD yang diajarkan, yaitu KD 3.4 guru menggunakan metode tanya jawab, diskusi