diskusi, cerita prosedur, dan cerita biografi baik melalui
lisan maupun tulisan 3.3.2
Mengelompokkan teks ulasan sesuai dengan unsur
kebahasaannya. 4
4.2 Menyusun teks cerita
moralfabel, ulasan, diskusi, cerita prosedur,
dan cerita biografi sesuai dengan karakteristik teks
yang akan dibuat baik secara lisan maupun
tulisan. 4.2.1
Menentukan langkah-langkah menyusun teks ulasan.
4.2.2 Menyusun teks ulasan sesuai
dengan struktur yang benar.
C. Tujuan Pembelajaran
Pertemuan ke-1
1. Setelah membaca sebuah teks ulasan “Laskar Pelangi”, peserta didik mampu
mengelompokkan teks ulasan sesuai dengan strukturnya. 2.
Setelah membaca sebuah teks ulasan “Laskar Pelangi”, peserta didik mampu mengelompokkan teks ulasan sesuai dengan unsur kebahasaannya.
Pertemuan ke-2
1. Setelah membaca sebuah teks ulasan “Laskar Pelangi”, peserta didik mampu
mentukan langkah-langkah menyusun teks ulasan. 2.
Setelah membaca sebuah teks ulasan “Laskar Pelangi”, peserta didik mampu menyusun teks ulasan secara berkelompok.
D. Materi Pembelajaran
Pertemun Pertama:
1. Teks ulasan “Laskar Pelangi”
2. Struktur teks ulasan
a. Orientasi b. Tafsiran
c. Evaluasi d. Rangkuman
3. Unsur kebahasaan
a. Kata sifat sikap
b. Kata benda dan kata kerja
c. Metafora
d. Kalaimat majemuk setara dan majemuk bertingkat
e. Kata rujukan
Pertemuan ke-2
Teks ulasan “Laskar Pelangi”
E. Metode Pembelajaran
Pendekatan
: saintific
scientific approach
Metode Pembelajaran
: tanya jawab, diskusi, inkuiri, dan penugasan.
Model Pembelajaran :
discovery learning
F. Media, Alat, dan Sumber
1.
Media Pembelajaran
Papan tulis Teks ulasan “Laskar Pelangi”
2. Alat dan bahan
Laptop LCD
3.
Sumber Belajar
Kemendikbud. 2013.
Bahasa Indonesia: Wahana Pengetahuan untuk SMPMTs Kelas VIII
. Jakarta: Kemendikbud. Kemendikbud. 2013.
Bahasa Indonesia Wahana Pengetahuan: Buku Guru
. Jakarta: Kemendikbud.
G. Langkah-Langkah Pembelajaran
Pertemuan Pertama 120 menit Kegiatan
Deskripsi Alokasi
Waktu Pendahuluan
1. Peserta didik berdoa terlebih dahulu sebelum
pembelajaran dimulai. 2.
Guru menyampaikan materi dan tujuan pembelajaran.
3. Peserta
didik menyepakati
kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan.
10 menit
Inti Mengamati :
Peserta didik membaca teks ulasan “Laskar Pelangi”. Menanya :
Peserta didik dengan bimbingan guru bertanya tentang hal-hal yang berkaitan dengan teks ulasan
“Laskar Pelangi”. 100
menit
