37
F. Hasil Intervensi Tindakan yang Diharapkan
Hasil yang diharapkan dalam penelitian ini adalah terciptanya suasana belajar yang aktif, kondusif dan peningkatan hasil belajar siswa melalui
pendekatan konstruktivisme dalam pembelajaran IPA pada konsep energi dan kegunaannya.
G. Teknik Pengumpulan Data
Pengumpulan data dilakukan dengan tes dan nontes. Tes berupa pretest dan posttes dengan menggunakan soal pilihan ganda. Nontes berupa pedoman
observasi aktivitas siswa dan guru ketika pembelajaran berlangsung. Data obeservasi aktivitas siswa dan guru digunakan untuk menganalisis keterlaksanaan
pendekatan konstruktivisme yang diterapkan. Data observasi aktivitas guru untuk melihat cara mengajar guru ketika proses pembelajaran dengan menerapkan
model pembelajaran pendekatan konstruktivisme.
H. Data dan Sumber Data
Data dan sumber data yang diperoleh dalam penelitian ini adalah sebagai berikut:
1. Data : Terdapat dua buah data pada penelitian ini. Data utama diperoleh dari tes hasil belajar dan data penunjang penelitian ini berupa pedoman observasi
yang dilakukan selama proses pembelajaran berlangsung. 2. Sumber Data : Sumber data pada penelitian ini adalah siswa kelas IV MI AL-
Ma’arif Kalibaru Cilincing jakarta Utara.
I. Instrumen Pengumpulan data Instrumen yang digunakan dalam hasil penelitian ini adalah sebagai berikut:
1. Tes Hasil Belajar
Untuk mengevaluasi hasil belajar digunakan tes tertulis yang berbentuk pilihan berganda. Tes hasil belajar ini dilaksanakan sebelum dan setelah
pembelajaran pada setiap siklus. Kisi-kisi instrumen tes yang digunakan dapat dilihat pada tabel berikut ini:
38
Tabel 3.1 Kisi-kisi Instrumen IPA Energi dan Kegunaannya Siklus I
Kompetensi Dasar
Indikator Pembelajaran Aspek Kognitip
∑ Soal
Sik lus
C1 C2
C3
8.1. Mendeskripsikan
kan energi panas dan bunyi yang
terdapat dilingkungan
sekitar serta sifat- sifatnya
8.1.1.Mengidentifikasi dan memberi contoh
sumber energi panas 8.1.2.Menjelaskan
sumber energi panas 8.1.3.Menyebutkan dan
Menunjukan contoh sumber energi panas
8.1.4.Mendemontrasi- kan dan menjelaskan
bahwa panas dapat berpindah
8.1.5.Menjelaskan tentang sumber energi
bunyi. 8.1.6.Mendemonstrasi
kan dan menjelaskan bahwa bunyi dihasil-
kan oleh benda yang bergetar
8.1.7.Menyebutkan dan memberikan contoh
bahwa bunyi dihasilkan oleh benda yang
bergetar
8.1.8.Membuat daftar sumber - sumber energi
bunyi yang terdapat dilingkung-
an sekitar 8.1.9.Mendemontrasi-
kan dan menjelaskan bukti perambatan
bunyi pada benda padat ,cair, gas
8.1.10.Menunjukan bukti perambatan bunyi
pada benda padat, cair,
1 4
5 9
16 17
24
28
30
35 2
3 7
10
18 19
20 21
23
26 27
29
33
34 6
8 11
12 13
14 15
22 25
31
32
36
2 2
4 7
6
4
3
3
2
3
I