Keputusan Temuan Hasil Penelitian Siklus I
60
2. Pertemuan kedua
Pada pertemuan kedua ini kegiatan pembelajaran yang dilakukan adalah sebagai berikut:
a. Pembelajaran dimulai
dengan melakukan
apersepsi dan
motivasi, menyampaikan tujuan pembelajaran dan kompetensi yang diharapkan
b. Mengkonstruksi atau menggali pengetahuan awal siswa dengan mengajukan pertanyaan. Kemudian mengkaitkannya dengan konsep energi dan
penggunaannya menghemat energi. c. Menjelaskan teknis pelaksanaan pembelajaran kemudian mengintruksikan
siswa untuk membuat kelompok dan duduk dalam kelompok masing –masing .
d. Mempasilitasi siswa melalui pemberian tugas diskusi sesuai tugas masing –
masing yang dirancang guru. e. Melakukan eksperimen tentang cara membuat model karya sederhana dengan
membuat hiasan lampu dan dapat digunakan untuk menghias lampu hemat energi dan menugaskan siswa untuk mencari dan mengalami sendiri apa yang
ia temukan sesuai perintah . f. Memberi kesempatan kepada siswa untuk melakukan diskusi dalam
kelompoknya. Membuat laporan eksplorasi dan meminta perwakilan masing –
masing kelompok mempersentasikan hasil diskusi di depan kelas. g. Memberikan soal LKS untuk mengetahui sejauh mana pemahaman siswa
terhadap materi energi dan penggunaannya hemat energi h. Mengumpulkan LKS dan memberikan penilaian akhir.
i. Memberikan kesimpulan akhir, meluruskan kesalahan pemahaman atau kesimpulan yang dipaparkan oleh siswa dan memberikan penguatan.
j. Menutup pembelajaran dengan memberikan tugas mandiri yang harus dikerjakan
k. Pemberian postest dengan soal yang sama pada saat tes awal pretest. Tes berupa pilihan ganda sebanyak 25 soal . Tes ini dilaksanakan untuk melihat
kemampuan siswa setelah diberikan tindakan berupa penerapan pendekatan konstruktivisme.
61