D. Populasi dan Sampel Penelitian
Populasi adalah wilayah generalisasi yang terdiri atas obyeksubyek yang mempunyai kualitas dan karakteristik tertentu yang ditetapkan oleh
peneliti untuk dipelajari dan kemudian ditarik kesimpulannya.
2
Populasi dalam penelitian ini meliputi seluruh siswa yang ada di SMAN 4 Bekasi. Sedangkan
populasi target dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X. Pengambilan sampel dilakukan dengan cara purposive sampling, yaitu
teknik penentuan sampel dengan pertimbangan tertentu. Peneliti mengambil sampel kelas X-5 sebagai kelas eksperimen I dan kelas X-7 sebagai kelas
eksperimen II. Sampel ditentukan dengan pertimbangan kesamaan jenjang pendidikan, guru, kurikulum dan materi ajar.
E. Variabel Penelitian
Pada penelitian ini terdapat dua variabel, yaitu variabel bebas X danvariabel terikat Y, variabel-variabel tersebut adalah sebagai berikut.
1. Variabel bebas independent X, yaitu metode praktikum dan metode demonstrasi
2. Variabel terikat dependent Y, yaitu Keterampilan Generik Sains KGS siswa
F. Teknik Pengumpulan Data
Dalam suatu penelitian diperlukan adanya suatu data sebagai hasil akhir dari penelitian. Untuk pengumpulan data yang lebih konkrit, peneliti
melaksanakan beberapa teknik pengumpulan data, yaitu :
1. Tes Tes ialah seperangkat rangsangan stimuli yang diberikan kepada
seseorang dengan
maksud untuk
mendapatkan jawaban
yang dapatdijadikan dasar bagi penetapan skor angka.
3
Tes diberikan kepada
2
Sugiyono, Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R D, Bandung : Alfabeta, 2011, h. 80.
3
S. Margono, Metodologi Penelitian Pendidikan, Jakarta : PT. Rineka Cipta, 2010, h. 170
seluruh siswa yang terdapat di kelas eksperimen I dan eksperimen II baik sebelum perlakuan pretes maupun setelah perlakuan posttest.
2. Observasi Observasi diartikan sebagai pengamatan dan pencatatan secara
sistematik terhadap gejala yang tampak pada objek penelitian. Pengamatan dan pencatatan yang dilakukan terhadap objek di tempat terjadi atau
berlangsungnya peristiwa disebut juga observasi langsung.
4
Dalam penelitian ini, observasi dilakukan untuk mengamati keterlaksanaan
metode pembelajaran praktikum pada kelas eksperimen I.
G. Instrumen Penelitian
Instrumen utama yang digunakan dalam penelitian ini ada dua macam yaitu tes Keterampilan Generik Sains KGS dan non tes berupa lembar
observasi. 1. Tes Keterampilan Generik Sains KGS
Tes ini
digunakan untuk
mengetahui seberapa
besar perbedaanketerampilan generik sains siswa yang diajar melalui metode
praktikum dengan metode demonstrasi pada konsep jamur. Insrumen tes yang akan diujicobakan berbentuk uraian singkat sebanyak 7 soal yang
disusun berdasarkan pada 3 indikator sub aspek keterampilan generik sains yang meliputi pengamatan langsung, kesadaran tentang skala, dan
pemodelan. Tes disusun berdasarkan indikator keterampilan generik sains yang disesuaikan dengan indikator dalam kurikulum.
Skala yang digunakan pada instrumen tes adalah berskala 0 sd 5. Tes dilakukan sebelum pembelajaran pretes dan sesudah pembelajaran
posttes. Soal-soal yang digunakan pada pretes dan posttest merupakan soal yang sama. Hal ini dimaksudkan agar tidak ada pengaruh perbedaan
kualitas instrumen terhadap perubahan keterampilan generik sains yang terjadi. Sebelum digunakan, instrumen tes diujicobakan terlebih dahulu
4
Ibid., h. 158
kepada siswa pada jenjang yang lebih tinggi untuk mengetahui tingkat validitas, reliabilitas, daya pembeda, dan tingkat kesukaran.
Tabel. 3.2. Instrumen Keterampilan Generik Sains
2. Lembar Observasi Lembar observasi digunakan untuk mengamati keterlaksanaan
metode pembelajaran praktikum. Pengamatan yang dilakukan dimulai dari kegiatan persiapan hingga kegiatan akhir praktikum. Observer dalam
kegiatan ini adalah guru bidang studi Biologi.
No. Jenis
Keterampilan Indikator
No. Soal
1 Pengamatan
Langsung
a. Menggunakan sebanyak mungkin indera dalam mengamati
percobaanfenomena alam
10
b. Mencari perbedaan dan persamaan
4
2 Kesadaran
tentang skala
Menyadari obyek-obyek alam dan kepekaan terhadap skala numerik
sebagai besaranukuran skala mikroskopis ataupun makoskopis
8
3 Pemodelan
a. Mengungkapkan fenomenamasalah dalam bentuk sketsa gambar
11
b. Mengungkap fenomena dalam bentuk rumusan
12
Jumlah
5
Kategori