• Meja Kelas VII
Kelas VIII-1 Kelas VIII-2
Kelas IX 17
20 16
18 Baik
Baik Baik
Baik
2. • Kursi
Kelas VII Kelas VIII-1
Kelas VIII-2 Kelas IX
• Jumlah 17
20 16
18
71 Baik
Baik Baik
Baik
Baik 3.
Ruang Kepala Sekolah 1
Baik 4. Ruang
Guru 1
Baik 5. Ruang
TU 1
Baik 6. Perpustakaan
1 Baik
7. Lab. Mipa
1 Baik
8. Lab. Komputer
1 Baik
9. AulaMusholah 1
Baik 10. Ruang
OSIS 1
Baik 11. Ruang
BK 1
Baik 12. Toilet
Guru 1
Baik 13. Toilet
Putra 2
Baik 14. Toilet
Putri 2
Baik 15.
Lap. Olah RagaUpacara 1
Baik
Berdasarkan tabel diatas diketahui bahwa keadaan sarana dan prasarana sudah cukup lengkap meskipun ruang perpustakaan dan Lab. MIPA masih
menjadi satu hanya di skat oleh pembatas saja. Tetapi keadaan ini tidak
mengganggu siswa dalam pembelajaran. Dan ruang-ruang kelas terdapat kelebihan meja dan bangku yang terdapat dikelas VIII-1 terdapat sekitar 5
bangku dan meja yang tidak terpakai. Sebaiknya keadaan seperti ini dapat dimanfaatkan oleh guru. Namun demikian secara umum sarana dan prasarana
yang ada sudah cukup memadai.
6. Keadaan Ekstrakulikuler
Ekstrakulikuler dilaksanakan pada hari sabtu dan diikiti oleh semua siswa- siswi SMP Fatahillah Pondok Pinang, Ekstrakulikuler ini bertujuan untuk
menyalurkan dan mengmbangkan bakat, minat, keterampilan dan kreatifitas siswa, ekstrakulikuler terdiri dari:
1. Bidang pendidikan meluputi: a.
Bimbingan belajar Bimbel b.
Keputrian c.
Kegiatan pramuka d.
Paskibra e.
Pidato Bahasa Inggris dan Bahasa Indonesia f.
Baca tulis Al-Qur’an 2. Bidang kesenian meliputi:
g. Marawis
h. Qosidah
i. Menulis kaligrafi
j. Menari tarian daerah
3. Bidang olah raga meliputi: k.
Sepak bola l.
Futsal m.
Voly n.
Bulu tangkis Ekstrakulikuler yang adadi SMP Fatahillah sudah cukup memadai dilihat
dari berbagai bidang, seperti bidang pendidikan, bidang kesenian dan bidang olah raga. Siswa-siswi SMP Fatahillah dapat memilih ekstrakulikuler yang
mereka sukai dan minati. Dan dalam dederapa kegiatan ekstrakulikuler juga sering mengikuti berbagai lomba, dan berprestasi di tingkat kecamatan dan
kotamadya.
B. Deskripsi dan Analisa Data
Untuk memperoleh data, penulis menggunakan teknik pengumpulan data yaitu menyebarkan kuisioner kepada responden, wawancara dan observasi.
Kuisioner yang telah terisi kemudian dianalisis dan diinterpretasikan untuk memudahkan dalam menganalisis dan menginterpretasikan tiap-tiap item
dikemukakan dalam bentuk tabel. Tiap-tiap tabel berisi satu item pernyataan. Adapun total populasi yang digunakan dalam penelitian ini adalah 30 orang
siswa-siswi SMP Fatahillah Pondok Pinang. Untuk dapat mengetahui lebih jelas mengenai Efektivitas Manajemen Kelas di SMP Fatahillah Pondok
Pinang dapat dilihat dari hasil kuisioner dalam tabel-tabel dibawah ini:
1. Data Hasil Angket Efektivitas Manajemen Kelas
a. Data Hasil Angket Pengelolaan Fisik
Tabel 1 Melakukan penataan ruang kelas
Alternatif Jawaban Frekwensi
Skor
Selalu 18 4
60 Sering 12
3 40
Kadang-kadang 0 2 0 Tidak pernah
1 30
10 100
Dari tabel diatas dapat diketahui bahwa Sebelum pembelajaran IPS, guru IPS melakukan penataan ruang kelas, seperti meminta siswa membetulkan meja
dan kursi yang berantakan mendapat tanggapan sangat baik dengan penyebaran frekwensi jawaban selalu sebanyak 60, sering 40, kadang-
