BAB III METODOLOGI PENELITIAN
A. Tujuan Penelitian
Tujuan penelitian ini adalah: 1. Untuk mengetahui pelaksanaan manajemen kelas di SMP fatahillah
Pondok Pinang. 2. Untuk mengetahui penataan siswa didalam kelas, serta pengaturan ruang
belajar dan alat-alat pengajaran.
B. Tempat dan Waktu Penelitian
Penelitian ini dilaksanakan di SMP Fatahillah Jl. Ciputat Raya No. 5 Pondok Pinang, Kebayoran Lama Jakarta Selatan. Sedangkan waktu penelitian
ini dilakukan pada bulan Juli 2010.
C. Metode Penelitian
Penelitian ini dalah penelitian survey. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif analisis. Penulis pertama-tama
mendeskripsikan obyek penelitian, setelah itu penulis mencoba mengkritisi penelitian tersebut. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif, dengan
penelitian ini penulis akan menggambarkan temuan-temuan penelitian dan memperoleh pemahaman yang mendalam sehingga dapat ditarik sebuah
kesimpulan. Untuk memperoleh data, informasi, dan fakta yang mengungkapkan dan menjelaskan permasalahan dalam skripsi ini penulis
menggunakan kuisioner dan wawancara.
D. Populasi Dan Sampel
1. Populasi Menurut Margono, populasi adalah keseluruhan objek penelitian yang
terdiri dari manusia, benda, hewan, tumbuh-tumbuhan, gejala-gejala, nilai, tes, atau peristiwa-peristiwa sebagai sumber data yang memliliki
karekteristik tertentu didalam suatu penelitian.
43
Populasi dalam penelitian ini adalah siswa-siswi kelas VIII SMP Fatahillah Pondok Pinang. Yang
berjumlah 62 siswa. 2. Sampel
Sampel merupakan sebagian dari populasi, Untuk memfokuskan penelitian penulis menggunakan sampel sebanyak 30 siswa-siswi kelas VIII SMP
Fathillah Pondok Pinang.
E. Teknik Pengumpulan Data
1. Teknik Pengumpulan Data Untuk memperoleh data tentang efektivitas manajemen kelas, digunakan
instrumen penelitian primer kuisioner dan untuk memperoleh data penunjang digunakan instrumen penelitian yang meliputi wawancara dan
observasi. Ketiga instrumen tersebut digunakan untuk memperoleh data penelitian yang akurat sesuai dengan tema diatas. Secara rinci penggunaan
instrument pengumpulan data dapat dijelaskan sebagai berikut: a.
Kuestioner angket. Kuestioner angket adalah sejumlah pertanyaan tertulis yang
digunakan untuk memperoleh informasi dari responden untuk
43
S. Margono, Metodologi Penelitian Pendidikan, Jakarta: Rineka Cipta, 2007, h. 118
Kategori