Variabel Penelitian METODOLOGI PENELITIAN

dan tidak langsung tentang perilaku warga sekolah terutama tentang pengambilan keputusan kepala sekolah. 2. Wawancara Salah satu metode pengumpul data dilakukan melalui wawancara, yaitu suatu kegiatan dilakukan untuk mendapatkan informasi secara langsung dengan mengungkapkan pertanyaan-pertanyaan pada responden. Wawancara bermakna berhadapan langsung antara interviewer dengan responden, dan kegiatannya dilakukan secara lisan. 7 Wawancara dilakukan dalam dua bentuk, yaitu wawancara terstruktur peneliti telah menentukan format masalah yang akan diwawancarai, yang berdasarkan masalah yang akan diteliti. Pertanyaan- pertanyaan yang diberikan pada responden telah ditentukan jawaban- jawabannya. Selain itu juga dengan wawancara tidak terstruktur peneliti bebas menentukan fokus masalah wawancara, kegiatan wawancara mengalir seperti dalam percakapan biasa, yaitu mengikuti dan menyesuaikan dengan situasi dan kondisi responden. Dalam penelitian ini wawancara dipergunakan untuk mengadakan komunikasi dengan pihak- pihak terkait atau subjek penelitian, antara lain kepala sekolah dalam rangka memperoleh penjelasan atau informasi tentang hal-hal yang belum tercantum dalam observasi dan dokumentasi. Wawancara ini dilakukan kepada 3 orang guru IPS yang mengajar di MTsN Bantargebang Kota Bekasi. 3. Angket Kuesioner ataupun angket juga merupakan alat pengumpul data, sebagaimana alat pengumpul data wawancara. Kuesioner diajukan pada responden dalam bentuk tertulis disampaikan secara langsung ke alamat responden, kantor atau tempat lain. 8 Adapun angket yang diberikan kepada responden adalah jenis angket tidak langsung, karena angket tersebut diberikan kepada responden 7 Joko Subagyo, Metode Penelitian Dalam Teori dan Praktek, Jakarta: PT Asdi Mahasatya, 2004, h.39 8 Ibid, h. 55 yang dimintai pendapat tentang keadaan orang lain. Angket tersebut diberikan kepada 50 orang siswa, yang terdiri dari 10 orang kelas IX-6, 10 orang kelas IX-7, 10 orang kelas IX-8, 10 orang kelas IX-9, dan 10 orang kelas IX-10.

F. Instrument Penelitian

Instrumen penelitian yang digunakan untuk memperoleh data mengenai peran guru sebagai motivator dalam peningkatan prestasi belajar siswa pada mata pelajaran IPS di MTsN Bantargebang adalah berbentuk wawancara terstruktur dan juga angket. Wawancara terdiri dari 10 pertanyaan yang akan diajukan kepada seluruh guru IPS kelas IX. Sedangkan, angket akan disebarkan kepada 50 orang siswa, yang terdiri dari 10 orang kelas IX-6, 10 orang kelas IX-7, 10 orang kelas IX-8, 10 orang kelas IX-9, dan 10 orang kelas IX-10. Tabel 3.2 Pedoman Observasi No. Aspek Indikator 1 Pra Pembelajaran 1. Mengatur tempat duduk 2. Kesiapan menerima pembelajaran 2 Kegiatan Membuka Pelajaran 1. Menjawab pertanyaan pembukaan guru praktikan 2. Mendengarkan penjelasan tentang kompetensi yang hendak dicapai 3 Kegiatan Inti Pembelajaran 1. Memperhatikan penjelasan materi pelajaran 2. Bertanya saat proses penjelasan materi 3. Interaksi antar guru dan siswa 4. Mengemukakan pendapat ketika