commit to user
13
b. Bagaimanakah pelaksanaan standar penilaian pembelajaran matematika
yang dilaksanakan oleh sekolah program RSBI? 4.
Produk product pada standar penilaian pembelajaran matematika di RSBI SMA N 1 Wonosari.
a. Sejauh mana tingkat prestasi matematika peserta didik kelas X dalam
ulangan harian? b.
Sejauh mana tingkat prestasi matematika peserta didik kelas X dalam ulangan tengah semester?
c. Sejauh mana tingkat prestasi matematika peserta didik dalam olimpiade?
d. Sejauh mana hasil ujian nasional matematika peserta didik tiga tahun
terakhir? e.
Sejauh mana hasil ujian sertifikasi matematika peserta didik? f.
Sejauh mana persentase peserta didik yang melanjutkan studi ke Perpendidikan Tinggi?
F. Tujuan Penelitian
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan mendeskripsikan: 1.
Konteks context pada standar penilaian pembelajaran matematika di RSBI SMA N 1 Wonosari.
a. Kesesuaian standar penilaian pembelajaran matematika di RSBI SMA N
1 Wonosari dengan standar penilaian program RSBI. b.
Target pencapaian sekolah dalam memenuhi standar penilaian pembelajaran matematika program RSBI.
commit to user
14
c. Dukungan sekolah terhadap standar penilaian pembelajaran matematika
program RSBI. 2.
Masukan input standar penilaian pembelajaran matematika dirancang di RSBI SMA N 1 Wonosari.
a. Rancangan standar penilaian pembelajaran matematika oleh pendidik
matematika kelas X program RSBI. b.
Rancangan standar penilaian pembelajaran matematika oleh sekolah program RSBI.
3. Proses process pelaksanaan standar penilaian pembelajaran matematika di
RSBI SMA N 1 Wonosari. a.
Pelaksanaan standar penilaian pembelajaran matematika oleh pendidik matematika kelas X program RSBI
b. Pelaksanaan standar penilaian pembelajaran matematika oleh sekolah
program RSBI. 4.
Produk product standar penilaian pembelajaram matematika di RSBI SMA N 1 Wonosari.
a. Tingkat prestasi matematika peserta didik kelas X dalam ulangan harian.
b. Tingkat prestasi matematika peserta didik kelas X dalam ulangan tengah
semester. c.
Tingkat prestasi matematika peserta didik dalam Olimpiade. d.
Hasil ujian nasional matematika tiga tahun terakhir. e.
Hasil ujian sertifikasi matematika peserta didik.
commit to user
15
f. Persentase peserta didik RSBI yang melanjutkan studi ke Perpendidikan
Tinggi.
G. Manfaat Penelitian
1. Manfaat Teoritis
a. Hasil penelitian diharapkan membuka wawasan tentang Rintisan Sekolah
Bertaraf Internasional yang berkualitas, sehingga mampu bersaing di tingkat Internasional.
b. Dijadikan bahan penelitian dan kajian lebih lanjut tentang peningkatan
mutu pendidikan SMA Bertaraf Internasional dan jenjang pendidikan lainnya.
2. Manfaat Praktis
Manfaat yang diharapkan dalam penelitian ini bagi: a.
Peserta didik Membuka pemahaman bagi peserta didik tentang Rintisan Sekolah
Bertaraf Internasional sehingga peserta didik mampu beradaptasi dan melaksanakannya.
b. Lembaga sekolah
Memberi masukan pada Sekolah Rintisan SMA Bertaraf Internasional atau sekolah yang bermaksud meningkatkan kinerja menjadi
Sekolah Bertaraf Internasional. c.
Kepala Sekolah
commit to user
16
Penelitian ini diharapkan dapat memberikan gambaran tentang apa yang
sudah dilaksanakan
oleh pendidik
dalam rangka
mengimplementasikan pedoman penjaminan mutu SBI untuk mata pelajaran matematika sehingga dapat menjadi bahan evaluasi bagi kepala
sekolah terhadap pendidik matematika. d.
Pendidik Sebagai umpan balik terhadap teknik penilaian yang selama ini telah
dilaksanakan dan dapat meningkatkan proses pembelajaran matematika di masa mendatang.
e. Dinas Pendidikan Gunungkidul
Sebagai bahan masukan untuk mengambil kebijakan dan pembiayaan penyelenggaraan SMA Bertaraf Internasional.
commit to user
17
BAB II TINJAUAN PUSTAKA
