SaranRekomendasi KESIMPULAN, IMPLIKASI, DAN SARAN

commit to user `154 bagi peserta didik dari keluarga kurang mampu sehingga menimbulkan kesenjangan karena terpenuhinya fasilitas tersebut, sedangkan untuk sekolah non RSBI fasilitas tidak memadai bahkan kurang atau tidak ada sama sekali. 5. Peranan masyarakat dan orang tua dalam membantu peningkatan hasil belajar peserta didik sangat membantu program sekolah. Peran masyarakat dan orang tua dalam hal ini berkaitan dengan dorongan peserta didik untuk mengikuti les atau jam-jam tambahan diluar kegiatan sekolah, biaya untuk membantu kegiatan pembelajaran, program sarana prasarana dan kegiatan lainya. Pada perkembangan selanjutnya sekolah RSBI, secara bertahap dukungan biaya pemerintah akan berkurang, dengan demikian sekolah harus mandiri dan biaya yang dibebankan ke orangtua menjadi lebih besar, untuk menanggung biaya operasional dalam pembelajaran RSBI cukup tinggi, memenuhi standar internasional.

C. SaranRekomendasi

Berdasarkan hasil temuan dalam penelitian ini maka peneliti merekomendasikan antara lain: 1. Bagi Sekolah yang akan melaksanakan program SBI hendaknya bukan sekedar mencari proyek dari pemerintah semata, akan tetapi jauh sebelumnya telah disiapkan semua kompunen-komponennya seperti standar penilaian, SDM kepala sekolah, pendidik, staf, peserta didik, sarana prasarana, secara matang. commit to user `155 2. Tersusunnya standar penilaian pembelajaran matematika RSBI secara fleksibel, sehingga sebagai acuan yang jelas arah dan penerapannya. 3. Kriteria Ketuntasan Minimal KKM disesuaikan dengan ketentuan kriteria RSBI. 4. Perencanaan penilaian yang terdapat dalam silabus dan RPP matematika harus mengembangkan indikator pencapaian penguasaan kompetensi dasar dan teknik penilaian yang relevan. 5. Pada saat mengembangkan intrumen untuk ulangan tengah semester, ulangan akhir semester, dan kenaikan kelas Tim penyusun intrumen di RSBI SMA N 1 Wonosari terlebih dulu harus menyusun kisi-kisi yang memuat indikator yang representatif terhadap indikaotor-indikator yang ada dalam silabus. 6. Penilaian oleh pendidik matematika RSBI SMA N 1 Wonosari belum memenuhi harapan oleh sebab itu pendidik matematika harus memperbaiki proses pembelajaran dan pelaksanaan penilaian. Mengefektifkan program remedialpengayaan. 7. Sekolah RSBI hendaknya lebih mengoptimalkan peran masyarakat, orangtua, komite, dan pemerintah untuk kepentingan kemajuan sekolah, karena sekolah memerlukan daya dukung dalam hal perencanaan, pelaksanaan, monitoring, dan evaluasi. commit to user 160 Lampiran 1 KISI-KISI PEDOMAN PENGUMPULAN DATA A. TUJUAN PENELITIAN Untuk mengetahui: 1. Koteks 2. Input 3. Process 4. Products B. KISI-KISI PENGUMPULAN DATA No Data diperlukan Sub data Teknil Evaluasi Responden 1 Deskripsi umum SMA N 1 Wonosari Sejarah atau letak SMA N 1 Wonosari Observasi Wawancara Kepsek Visi-Misi SMA N 1 Wonosari Observasi, Dokumentasi Wawancara Kepsek Akreditasi SMA N 1 Wonosari Dokumentasi Kepsek Karakteristik pendidik SMAN 1 Wonosari Observasi Dokumentasi Wakasek Kur Keadaan peserta didik SMA N 1 Wonosari Dokumentasi Wawancara BK Sarana dan Prasarana SMA N 1 Wonosari Dokumentasi Wawancara Kepsek dan Waka Sarpras 2 Deskripsi data hasil penelitian 1. Konteks Kesesuaian standar penilaian SMA N 1 Wonosari dengan standar penilaian program RSBI Wawancara Kepsek , Waka Kur, Ket. Prog, dan Guru matematika commit to user 161 2. Input Penetapan target pencapaian tujuan sekolah dalam memenuhi standar penilaian  Menetapkan tujuan sekolah yang relevan dengan standar penilaian  Menetapkan KKM, sesuai dengan standar penilaian.RSBI Wawancara Dokumentasi Kepsek , Waka Kur, dan Ket. Prog. Dukungan sekolah terhadap standar penilaian  Kepala Sekolah bervisi internasional.  Kemudahan pendidik dalam melanjutkan pendidikan.  Fasilitas TIK  Sister School Observasi. Wawancara, Dokumentasi Kepsek, Wakasek Kur, Ket Prog, dan pendidik Perencanaan standar penilaian pembelajaran matenatika RSBI SMA N 1 Wonosari  Perencanaan penilaian oleh pendidik.  Perencanaan penilaian SMA N 1 Wonosari Wawancara Dokumentasi Wakasek Kur, Ket Prog, Pendidik, dan peserta didik 3. Process Pelaksanaan standar penilaian pembelajaran matematika  Pelaksnaan penilaian oleh pendidik  Pelaksanaan Wawancara Dokumentasi Wakasek Kur, Ket Prog, Pendidik, dan peserta didik commit to user 162 penilaian di SMA N 1 Wonosari Analisis hasil penilaian:  Analisis hasil penilaian oleh pendidik  Analisis hasil penilaian oleh SMA N 1 Wonosari Wawancara Dokumentasi Wakasek Kur, Ket Prog, dan Pendidik Tindak lanjut hasil penilaian:  Tindak lanjut oleh pendidik.  Tindak lanjut oleh SMA N 1 Wonosari Wawancara Wakasek Kur, Ket Prog, dan Pendidik \ 4. Product Prestasi matematika  Ulangan harian  UTS  Nilai sertifikasi  Olimpiade  UN 3 tahun terakhir  Studi lanjut Dokumentasi Wakasek Kur, Ket Prog, Wakesek Kes, BK, dan Pendidik Dimodifikasi dari intrumen evaluasi kinerja penyelenggaraan RSBI SMA Th 2009 commit to user 163 Lampiran 2 Lembar Pengamatan Observasi Kode : HariTanggal : Waktu : Tempat : Responden : Wakasek Kurikulum 1. Pembangunan website sebagai media peningkatan standar penilaian. No Aspek yang diamati Keberadaan Ada Tidak 1.1 Memiliki website 1.2 Website dapat diakses 1.3 Website sebagai media standar penilaian 1.4 Website sebagai forum online warga sekolah dalam standar penilaian 1.5 Informasi website terbaharui secara berkelanjutan Catatan : 2. Kemudahan pendidik dalam menggunakan sarana dan prasarana TIK untuk mengoptimalkan penilaian. No Aspek yang diamati Keberadaan Ada Tidak 2;1 LAN ke ruang guru 2.2 Perangkat computer 2.3 Akses internet 2.4 SIM administrasi pembelajaran 2.5 CDVCD pembelajaranflash disk Catatan Tanggapan peneliti : Dimodifikasi dari intrumen evaluasi kinerja penyelenggaraan RSBI SMA Th 2009 commit to user 164 Lembar Pengamatan Dokumen Kode : HariTanggal : Waktu : Responden : Kepala Sekolah 1. Penetapan target pencapaian tujuan sekolah dalam memenuhi standar penilaian. No Aspek yang diamati Keterlaksanan Ada Tidak 1.1 Menentukan indikator pencapaian 1.2 Menetapkan target dalam memenuhi standar 1.3 Menetapkan intrumen pengukuran 1.4 Melaksanakan pengukuran 1.5 Melakukan perbaikan berkelanjutan Catatan Tanggapan peneliti Dimodifikasi dari intrumen evaluasi kinerja penyelenggaraan RSBI SMA Th 2009 2. Kepala sekolah berijazah S2S3 No Aspek yang diamati Keberadaan Ya Tidak 2.1 S3 pendidikan 2.2 S2 pendidikan 2.3 S2 non pendidikan 2.4 S1 Catatan: Tanggapan peneliti : Dimodifikasi dari intrumen evaluasi kinerja penyelenggaraan RSBI SMA Th 2009 commit to user 165 Lembar Pengamatan Dokumen Kode : HariTanggal : Waktu : Responden : Kurikulum 1. Menentukan target KKM di atas standar nasional No Aspek yang diamati Keberadaan Ada Tidak 1.1 Mempertimbangkan kompleksitas 1.2 Menganalisa indikator SKKD 1.3 Mempertimbangkan kemampuan rata-rata peserta didik 1.4 Menetapkan target KKM 75 1.5 Pencapaian kriteria kentutasan ideal 100 Catatan: Tanggapan peneliti : Dimodifikasi dari intrumen evaluasi kinerja penyelenggaraan RSBI SMA Th 2009 2. Penyusunan sistem kenaikan kelas, kelulusan, dan penjurusan No Aspek yang diamati Keberadaan Ada Tidak 2.1 Memiliki kriteria kenaikan kelas 2.2 Kriteria sesuai dengan KKM 2.3 Kriteria kelulusan 75 2.4 Kriteria penjurusan sesuai dengan KKM 2.5 Dokumen yang disahkan rapat dewan pendidik Catatan: Tanggapan peneliti : commit to user 166 3. Penggunaan hasil penilaian belajar untuk perbaikan proses pembelajaran dalam rapat dewan pendidik. No Aspek yang diamati Keberadaan Ya Tidak 3.1 Melakukan analisis hasil ulangan 3.2 Menyusun kegiatan tindak lanjut 3.3 Melakukan tindak lanjut pengayaan,remedial 3.4 Menganalisis kesulitan belajar siswa 3.5 Memberi bantuan belajar siswa 4. Pengembangan model penilaian dengan menggunakan soal-soal seleksi masuk perguruan tinggi bertaraf internasional. No Aspek yang diamati Keberadaan Ada Tidak 4.1 Memiliki dokumen soal 4.2 Melakukan kajian kesesuaian soal dengan kurikulum 5.3 Mengembangkan intrumen penilaian sesuai dengan kebutuhan siswa masuk perguruan tinggi 5.4 Memiliki dokumen perkembangan hasil penilaian 5.5 Mengevaluasi kinerja siswa dalam menjawab soal Catatan: Tanggapan peneliti : Dimodifikasi dari intrumen evaluasi kinerja penyelenggaraan RSBI SMA Th 2009 commit to user 167 Lembar Pengamatan Dokumen Kode : HariTanggal : Waktu : Responden : Pengelola RSBI 1. Kerjasama peningkatan standar penilaian dengan sekolah bertaraf internasional No Aspek yang diamati Keberadaan Ada Tidak 1.1 Memiliki program 1.2 Terdapat dokumen kesepakatan 1.3 Adanya dukumen pelaksanaan kegiatan 1.4 Adanya penjaminan mutu dalam penilaian 1.5 Adanya produk kegiatan Catatan: Tanggapan peneliti 2. Peningkatan kerja sama bertaraf internasional melalui kolaborasi global, No Aspek yang diamati Keberadaan Ada Tidak 2.1 Mengikutsertakan kegiatan pertukaran pelajar 2.2 Mengikutsertakan pendidik dan tenaga pendidikan pada kegiatan bertaraf nasional dan internasional 2.3 Melakukan kunjungan studi di dalam dan ke luar negeri 2.4 Melakukan kolaborasi siswa pada taraf nasional dan internasional 2.5 Berpartisipasi dalam kegiatan internasional melalui internet Catatan: commit to user 168 3. Pengembangan kerjasama sister school dengan sekolah bertaraf internasional No Aspek yang diamati Keberadaan Ada Tidak 3.1 Kerjasama peningkatan mutu guru 3.2 Kerjasama dalam peningkatan kompetensi siswa bidang akademik 3.3 Kerjasama dalam bidang seni budaya 3.4 Kerjasama dalam bidang olahraga 3.5 Kerjasama dalam bidang teknologi 4. Pelaksanaan pengayaan dengan materi ajar bertaraf internasional No Aspek yang diamati Keberadaan Ada Tidak 4.1 Terdapat agenda pengayaan 4.2 Terdapat dokumen pelaksanaan 4.3 Materi pengayaan 4.4 Terdapat data peserta dan pelaksana 4.5 Data hasil pengayaan 5. Pengembangan model penilaian dengan soal-soal dari lembaga penyelenggara olimpiade internasional No Aspek yang diamati Keberadaan Ada Tidak 5.1 Memiliki dokumen model soal 5.2 Mengembangkan kompetensi pendidik menguasai soal-soal bertaraf internasional 5.3 Bekerja sama dengan tenaga ahli dalam bidang sains 5.4 Meningkatkan kemampuan siswa menjawab soal- soal bertaraf nasional dan internasional 5.5 Mengevaluasi kinerja siswa dalam menjawab soal Lembar Pengamatan Dokumen commit to user 169 Kode : HariTanggal : Waktu : Responden : Kesiswaan 1. Prestasi dalam bidang matematika No Aspek yang diamati Keberadaan Ada Tidak 1.1 Tingkat sekolah 1.2 Tinkat KabupatenKota 1.3 Tingkat Provinsi 1.4 Tingkat Nasional 1.5 Tingkat Iternasional Catatan Tanggapan peneliti 2. Prestasi dalam memperoleh nilai UN No Aspek yang diamati Keberadaan Ada Tidak 2;1 Memberikan penghargaan kepada siswa terbaik di sekolah 2.2 Memperoleh prestasi tingkat KabupatenKota 2.3 Memperoleh prestasi tingkat provinsi 2.4 Memperoleh prestasi tingkat nasional 2.5 Mendokumentasikan hasil dengan tertib Catatan: Tanggapan peneliti : 3. Prestasi dalam mewujudkan target ketuntasan belajar commit to user 170 No Aspek yang diamati Keberadaan Ada Tidak 3.1 Memiliki dokumen KKM di atas 7,5 3.2 Menghimpun data pencapaian 3.3 Membahas permasalahan 3.4 Menentukan solusi pemecahan masalah 3.5 Melaksanakan perbaikan kinerja Catatan: Tanggapan peneliti : Dimodifikasi dari instrumen monitoring evaluasi program RSBI SMA TH 2009 Lembar Pengamatan Dokumen commit to user 171 Kode : HariTanggal : Waktu : Responden : Guru Matematika 1. Perencanaan penilaian pembelajaran matematika kelas X No Aspek yang diamati Keberadaan Ya Tidak 1.1 Melakukan analisis SK-KD 1.2 Mengembangkan indikator pencapaian KD 1.3 Menyusun rancangan penilaian 1.4 Membuat rancangan program remedialpengayaan 1.5 Menetapkan kriteria ketuntasan minimal KKM 2. Perumusan interumen penilaian sesuai dengan indicator keberhasilan belajar peserta didik No Aspek yang diamati Keberadaan Ada Tidak 2.1 Tes objektif 2.2 Tes uraian 2.3 Tes performansiunjuk kerja 2.4 Portofolio 2.5 Non tes Catatan Tanggapan peneliti 3. Pelaksanaan standar penilaian proses commit to user 172 No Aspek yang diamati Keberadaan Ada Tidak 3;1 Terdapat buku nilai 3.2 Terdapat hasil penilaian 3.3 Pengelohan nilai 3.4 Adanya tindak lanjut remedial 3.5 Adanya tindak lanjut pengayaan Catatan: Tanggapan peneliti : 4. Pelaksanaan penilaian hasil belajar siswa No Aspek yang diamati Keberadaan Ada Tidak 3.1 Ulangan harian 3.2 Ulangan tengah semester 3.3 Ulangan akhir semester 3.4 Ulangan kenaikan kelas 3.5 Ujian sekolah Catatan: Tanggapan peneliti : Dimodifikasi dari intrumen evaluasi kinerja penyelenggaraan RSBI SMA Th 2009 commit to user 173 commit to user 173 Lampiran 3 PEDOMAN WAWANCARA UNTUK KEPALA SEKOLAH A. Pertanyaan Identitas 1. Kode : 2. Informan : 3. Jabatan : 4. HariTanggal : 5. Waktu : 6. Tempat :

B. Daftar Pertanyaan

1. Sudah berapa lama Bapak bertugas di SMA ini? 2. Bagaimana sejarah perkembangan sampai SMA N 1 Wonosari memjadi RSBI? 3. Apa Visi dan Misi SMA N 1 Wonosari? Apakah visi SMAN 1 Wonosari sudah mampu menghadapi tantangan secara global dan apakah sesuai dengan harapan sekolah RSBI? 4. Sekolah sedang melaksanakan program Rintisan Sekolah Bertaraf Internasional RSBI. Menurut Bapak, seperti apakah program RSBI itu? 5. Bagaimana model kurikulum dari SMA N 1 Wonosari? Apa yang membedakan dengan SMA lainya di Gunungkidul? 6. Apa yang melatarbelakangi SMA N 1 Wonosari mengikuti RSBI? 7. Bagaimana keadaan,profil, dan kualifikasi SDM yang ada saat ini dalam mencapai visi dan misinya? 8. Bagaimana kesiapan sarana dan pra sarana dan fasilitas untuk mendukung proses pembelajaran? 9. SBI itu adalah SNP + X untuk SMA N 1 Wonosari faktor X nya ini apa pak? 10. Apa saja upaya yang dilakukan untuk membangun SMA N 1 Wonosari dari RSBI menjadi SBI? commit to user 174 11. Bagaimana kesan bapak terhadap guru matematika selama Anda memimpin sekolah in? 12. Bagaimanakah keyakinan sekolah dalam mewujudkan mutu terbaik? 13. Bagaimanakah penerapan langkah-langkah penjaminan mutu dalam menerapkan 8 standar nasional pendidikan? 14. Apakah SMA N 1 menerapkan manajemen mutu berstandar ISO? 15. Bagaimanakah pengembangan bahasa Inggris di SMA N 1 Wonosari? 16. Apakah pelaksanaan pembelajaran sains, matematika dengan bahasa pengantar bahasa Inggris? 17. Mohon penjelasan tentang standar penilaian program RSBI? 18. Apa perbedaan standar penilaian RSBI dan standar penilaian sekolah reguler? 19. Bagaimanakah target pencapaian tujuan sekolah dalam memenuhi standar penilaian? 20. Bagaimanakah sistem penilaian program RSBI SMA N 1 Wonosari? 21. Apakah sistem penilaian SMA N 1 Wonosari direncanakan pada awal tahun pelajaran? 22. Mengapa KKM kurang dari 75? 23. Apakah soal-soal dalam bahasa Inggris? 24. Apakah SMA N 1 Wonosari merencanakan dan menggunakan model penilaian sekolah unggul dan negara maju yang mempunyai keunggulan tertentu dalam bidang pendidikan? 25. Apakah sekolah menjalin kerja sama sister school dengan sekolah bertaraf internasional dalam standar penilaian? 26. Apakah Sekolah membentuk tim penyusunan intrumen penilaian? 27. Apakah sekolah menganalisis hasil penilaian hasil belajar siswa dan menindak lanjuti? 28. Berapa lama sekolah melaporkan hasil belajar peserta didik kepada orang tua peserta didik? commit to user 175 29. Menurut bapak, kendala apa yang dihadapi oleh sekolah sehubungan dengan pemenuhan standar penilaian terutama untuk mata pelajaran matematika? 30. Bagaimana usaha yang dilakukan sekolah untuk mengatasi kendala tersebut? commit to user 176 Lampiran 4 PEDOMAN WAWANCARA UNTUK PENGELOLA RSBI A. Pertanyaan Identitas 1. Kode : 2. Informan : 3. Jabatan : 4. HariTanggal : 5. Waktu : 6. Tempat :

B. Daftar Pertanyaan

1. Bagaimanakah standar penilian di RSBI SMA N 1 Wonosari? 2. Bagaimana target pencapaian tujuan sekolah dalam memenuhi standar penilaian di RSBI SMAN 1 Wonosari? 3. Apakah SMA N 1 Wonosari membuat rancangan penilaian di awal tahun pelajaran? 4. Apakah SMA N 1 Wonosari membentuk tim penyusun intrumen penilaian? 5. Apakah sekolah menganalisis hasil belajar peserta didik? 6. Apakah sekolah menindak lanjuti hasil penilaian? 7. Berapa lama melaporkan hasil penilaian kepada orang tua peserta didik? 8. Bagaimanakah usaha peningkatan kerjasama bertaraf internasional melalui kolaborasi global? Kerjasama dalam bidang apa? 9. Bagaimana bentuk kerjasama untuk peningkatan mutu? 10. Apakah SMA N 1 Menjalin hubungan”Sister School”dengan sekolah bertaraf internasional di dalam dan Luar negeri? 11. Bagaimanakah dengan program ujian sertifikasi Internasional yang merupakan program plus dari Rintisan SBI? 12. Adakah syarat khusus bagi peserta didik yang akan mengikuti? 13. Bagaiman pelaksanaan pengayaan dengan materi ajar bertaraf Internasioanal? commit to user 177 14. Apakah SMA N 1 Wonosari mengembangkan model penilaian dengan soal –soal dari lembaga penyelenggara olimpiade internasional? 15. Apakah SMA N 1 Wonosari menerapkan manejemen mutu berstandar ISO? 16. Apakah melaksanakan kerjasama dalam rangka meningkatkan standar penilaian bertaraf internasional? 17. Bagaimana perbaikan mutu melalui kegiatan penjaminan mutu dalam meningkatkan standar penilaian bertaraf internasional 18. Apakah menggunakan standar materi bertaraf internasional sebagai rujukan dalam meningkatkan mutu pembelajaran 19. Bagaimana rencana pengembangan implementasi TIK jangka menengah? 20. Kendala yang dihadapi dan usaha yang telah dilakukan untuk pemenuhan standar penilaian? commit to user 183 Lampiran 8 PEDOMAN WAWANCARA UNTUK PESERTA DIDIK A. Pertanyaan Identitas 1. Kode : 2. Informan : 3. Jabatan : 4. HariTanggal : 5. Waktu : 6. Tempat : 7. Topik : B. Daftar Pertanyaan 1. Sejak kapan anda mengetahui bahwa SMA N 1 Wonosari menjadi RSBI? 2. Apa motivasi anda masuk sekolah RSBI? 3. Apakah guru menggunakan bahasa inggris dalam pembelajaran? 4. Mata pelajaran apa saja yang mermggunakan bahasa Inggris? 5. Selain perpustakaan apakah anda menggunakan internet untuk menambah pemahaman dan pendalaman matematika? 6. Apakah anda merasakan kesulitan belajar di RSBI? 7. Mengapa nilai matematika anda jelek kalau dibandingkan NEM masuk? 8. Apakah diawal tahun pel;ajaran bapak ibu pendidik matematika mensosialiassikan rancangan penilaian? 9. Kapan guru matematika anda melaksanakan ulangan harian? 10. Apakah hasil ulangan dikembalikan dan diberi catatan? 11. Apakah bapak ibu pendidik matematika mengadakan remedial? 12. Kapan bapak ibu pendidik matematika melaksanakan remedial. 13. Model penilaian yang bapakibu gunakan di kelas kamu apa? 14. Berapa lama jarak ulangan antara ulangan dengan pengembalian pekerjaan? 15. Langkah langkah apa yang kamu lakukan untuk mengerjakan soal dengan bahasa Inggris? commit to user 184 16. Dimana letak kesulitan anda dalam mengerjakan soal-soal yang berbahasa Inggris 17. Sistem kamu belajar matematika di RSBI SMA N 1 Wonosari? 18. Bagimana bapakibu pendidik matematika anda mengembangkan model penilaian yang digunakan untuk ujian internasional nanti? commit to user PEDOMAN WAWANCARA UNTUK GURU MATEMATIKA A. Pertanyaan Identitas 1. Kode : 2. Informan : 3. Jabatan : 4. HariTanggal : 5. Waktu : 6. Tempat : 7. Topik :

B. Daftar Pertanyaan

1. Apa yang bapakibu ketahui tentang tujuan diselenggarakannya RSBI? 2. Menurut bapakibu apa yang harus dipersiapkan oleh pendidik dalam rangka memenuhi proses pembelajaran yang sesuai dengan pedoman penjaminan mutu SBI? 3. Apakah bapakibu dalam proses pembelajaran menggunakan berbahasa Inggris? 4. Apakah bapakibu sudah lancer menggunakan computer? 5. Apakah bapakibu pernah mengikuti pelatihan penyusunan bahan ajarevaluasi berbasis TIK 6. Apakah naskah soal ulangan bapakibu menggunakan bahasa Ingris? 7. Apakah bapakibu menggunakan standar materi bertaraf internasional sebagai rujukan dalam meningkatkan mutu pembelajaran? 8. Apakah bapakibu didalam menyiapkan pembelajaran mengadopsi model pembelajaran negara-negara OECD? commit to user 9. Kapan bapakibu memberikan penilaian? 10. Bagaimana bapakibu menindak lanjuti hasil ulangan siswa? 11. Menurut bapakibu bagaimana prestasi belajar peserta didik setelah mengikuti RSBI? 12. Berapa persen pencapaian standar ketuntasan minimal yang ditetapkan sekolah oleh peserta didik? 13. Menurut bapakibu apa yang menyebabkan peseta didik tidak dapat mencpai standar ketuntasan minimal? 14. Menurut bapakibu bagaimana cara mengatasi kendala tersebut? 15. Secara keseluruhan apa yang menjadi kendala dalam pemenuhan standar penilaian? commit to user 181 Lampiran 7 PEDOMAN WAWANCARA UNTUK PENDIDIK MATEMATIKA A. Pertanyaan Identitas 1. Kode : 2. Informan : 3. Jabatan : 4. HariTanggal : 5. Waktu : 6. Tempat : 7. Topik : B. Daftar Pertanyaan 1. Metode apakah yang digunakan bapakibu dalam pembelajaran matematika? 2. Apakah bapakibu menyiapkan perangkat pembelajaran? 3. Apakah dalam pelaksanaan pembelajaran bapakibu menggunakan bahasa Inggris? 4. Apakah kepala sekolah melaksanakan supervise akademik secara berkala? 5. Bagaimana bapakibu mengembangkan mutu proses pembelajaran? 6. Apakah bapakibu merumuskan intrumen penilaian sesuai dengan indicator keberhasilan siswa? 7. Apakah bapakibu mensosialisasikan rancangan penilaian di awal tahun pelajaran? 8. Apakah bapakibu melaksanakan standar penilaian proses? 9. Apakah bapakibu mengevaluasi hasil penilaian? 10. Bagaimanakah bapakibu menganalisis hasil belajar peserta didik? 11. Apakah bapakibu menggunakan standar materi bertaraf internasional sebagai rujukan dalam meningkatkan mutu pembelajaran? 12. Apakah bapakibu didalam menyiapkan pembelajaran mengadopsi model pembelajaran negara-negara OECD 13. Bagaimana bapakibu menindak lanjuti hasil ulangan siswa? 14. Menurut bapakibu bagaimana prestasi belajar peserta didik setelah mengikuti RSBI? commit to user 182 15. Berapa persen pencapaian standar ketuntasan minimal yang ditetapkan sekolah oleh peserta didik? 16. Menurut bapakibu apa yang menyebabkan peseta didik tidak dapat mencpai standar ketuntasan minimal? 17. Menurut bapakibu bagaimana cara mengatasi kendala tersebut? 18. Secara keseluruhan apa yang menjadi kendala dalam pemenuhan standar penilaian? commit to user PEDOMAN WAWANCARA UNTUK KEPALA SEKOLAH A. Pertanyaan Identitas 1. Kode : 2. Informan : 3. Jabatan : 4. HariTanggal : 5. Waktu : 6. Tempat : 7. Topik :

B. Daftar Pertanyaan

1. Apakah sekolah memberikan fasilitas guru dalam melanjutkan pendidikan? 2. Apakah guru melaksanakan pembelajaran berbahasa Inggris? 3. Apakah naskah soal ulangan menggunakan bahasa Ingris? 4. Apakah sekolah menggunakan standar materi bertaraf internasional sebagai rujukan dalam meningkatkan mutu pembelajaran? 5. Bagaimanakah tingkat keyakinan sekolah dalam mewujudkan mutu terbaik? 6. Apakah sekolah menerapakan manajemen mutu berstandar ISO? commit to user 180 Lampiran 6 PEDOMAN WAWANCARA UNTUK WAKASEK KESISWAAN A. Pertanyaan Identitas 1. Kode : 2. HariTanggal : 3. Waktu : 4. Tempat :

B. Daftar Pertanyaan