LISTRIK untuk SMP
KEGIATAN PEMBELAJARAN: MEDIA PEMBELAJARAN SMA KELOMPOK KOMPETENSI E
Modul Guru Pembelajar Mata Pelajaran Fisika SMA
35
C. Strategi Integrasi Media Pembelajaran Berbasis Komputer dalam Pembelajaran
1. Drill and practice
Software drill and practice boleh digunakan kapanpun ketika guru memerlukan on- paper exercise seperti lembar kerja.
Strategi integrasi program drill and practice dalam pembelajaran adalah sebagai
berikut.
1 Suplemen atau pengganti lembar kerja dan pekerjaan rumah. 2 Persiapan untuk tes. Gunakan panduan berikut untuk mendapatkan hasil
terbaik dari manfaat driil ketika mendesain strategi integrasi untuk fungsi- fungsi drill and practice.
a Tetapkan batas waktu. untuk menjamin siswa tidak akan bosan dan strategi drill and practice akan tetap efektif
b Kerjakan secara individu. c Memantapkan konsep siswa yang telah paham terhadap materi tertentu
dan guru akan fokus menangani siswa yang belum dapat memahami materi.
2. Tutorial
Keberadaan tutorial berbasis komputer seharusnya tidak mengancam keberadaan guru karena sedikit sekali keadaan di mana komputer lebih baik dari pada guru
yang berpengalaman. Meskipun demikian, keunikan kemampuan tutorial dalam menyajikan seluruh urutan pembelajaran secara interaktif dapat membantu dalam
beberapa situasi kelas sebagai berikut. 1 Mengulang pembelajaran. Siswa sering perlu untuk mengulang instruksi pada
suatu topik setelah penjelasan awal oleh guru. Beberapa siswa mungkin lebih lambat memahami konsep dan perlu manambah waktu untuk memahaminya.
2 Strategi belajar alternatif. Beberapa siswa pandai, lebih menyukai mengatur aktivitas belajarnya sendiri dan melakukannya dengan kecepatannya sendiri.
Dengan tutorial yang baik, siswa pandai dapat mengumpulkan lebih banyak materi dasar sebelum pertemuan dengan guru.
PPPPTK IPA
Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan - Kemdikbud
KEGIATAN PEMBELAJARAN: MEDIA PEMBELAJARAN SMA
KELOMPOK KOMPETENSI E
36
3 Pembelajaran ketika guru tidak hadir. Beberapa siswa mungkin senang ketika guru tidak dapat hadir, tapi bagi siswa pandai hal ini menjadi masalah. Maka
kehadiran tutorial berbasis komputer dapat digunakan untuk memenuhi kebutuhan siswa ini.
Berikut ini adalah panduan mengintegrasikan tutorial dalam pembelajaran di kelas sehingga kemampuan tutorial dapat dimanfaatkan dengan baik.
1 Tugaskan secara individu. Seperti drill and practice, tutorial didesain untuk penggunaan oleh individu daripada oleh kelompok siswa
2 Siswa yang telah paham terhadap materi tertentu dapat menggunakan software tutorial untuk mereview, sedangkan guru akan fokus menangani
siswa yang belum dapat memahami materi.
3. Simulasi
Sistem dunia nyata lebih baik dibandingkan dengan simulasi, tetapi simulasi berguna ketika situasi nyata memakan banyak waktu, berbahaya, mahal, dan
tidak realistis disajikan di kelas.
Berikut ini adalah situasi di mana simulasi harus dipertimbangkan untuk digunakan dalam pembelajaran.
1 Sebagai pengganti atau sebagai suplemen percobaan laboratorium. 2 Sebagai pengganti atau sebagai suplemen role-playing.
3 Sebagai pengganti atau sebagai suplemen field trip. 4 Memperkenalkan danatau mengklarifikasi topik baru.
5 Membantu pengembangan eksplorasi dan proses belajar 6 Mendorong kerjasama dan kerja kelompok.
Simulasi komputer dapat digunakan pada awal pembelajaran, pada akhir pembelajaran, dan sebagai pengajaran tambahan. Berikut ini adalah
penjelasannya. 1 Awal Pembelajaran
