Hipotesis Tindakan KAJIAN TEORITIK DAN PENGAJUAN
Adapun model dan penjelasan untuk masing-masing tahap adalah sebagai berikut:
53
Desain yang digunakan pada penelitian ini adalah sebagai berikut: 1. Persiapan tindakan
Langkah-langkah persiapan penelitian yang dilakukan: a. Merencanakan tindakan
Menyusun RPP b. Menetapkan kriteria:
a Terciptanya suasana pembelajaran yang aktif b Pengurangan miskonsepsi siswa
2. Implementasi tindakan Pelaksanaan tindakan dalam penelitian melalui proses pembelajaran
yang terbagi menjadi beberapa siklus penelitian disesuaikan dengan besarnya masalah yang harus dipecahkan.
a. Siklus pertama Pelaksanaan pembelajaran menggunakan strategi belajar peta
konsep pada konsep jaringan tumbuhan. Observasi siklus ini dilakukan dengan cara mengadakan pengamatan secara langsung.
53
Ibid., h.16
Siklus I
Perencanaan
Pengamatan Perencanaan
Siklus II
Refleksi
?
Refleksi Pelaksanaan
Pelaksanaan Pengamatan
Hasil pengamatan dijadikan refleksi untuk rencana tindakan pada siklus kedua.
b. Siklus kedua Proses pembelajaran tetap menggunakan strategi belajar peta
konsep pada konsep organ tumbuhan. Hasil refleksi pada siklus kedua ini dijadikan bahan observasi kembali. Hasil pengamatan
dianalisis sebagai bahan refleksi untuk rencana tindakan dalam melaksanakan penelitian tindakan kembali.
c. Observasi dan Evaluasi Observasi
dilakukan bersamaan
dengan pelaksanaan
pembelajaran. Evaluasi dilaksanakan setelah proses pembelajaran berlangsung dengan memberikan posttest kepada siswa.
d. Analisis dan Refleksi Data yang telah terkumpul pada siklus pertama dianalisis dan
didiskusikan bersama guru yang bersangkutan, tentang kelebihan dan kelemahan yang terjadi dalam proses pembelajaran dan
kemudian dideskripsikan sebagai bahan penyusunan perencanaan tindakan pada pembelajaran siklus yang kedua.
Berdasarkan data yang terkumpul pada siklus kedua dianalisis dan direfleksikan kembali, dilihat apakah hasil yang didapat sudah
sesuai dengan yang diinginkan peneliti. Dari hasil analisis dilihat seberapa besar peningkatannya. Langkah pembelajaran yang masih
kurang direkomendasikan untuk diperbaiki jika ada penelitian selanjutnya.