Kegunaan Teoretis Kegunaan Penelitian

digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id 19 tentang konstruksi ideal kurikulum pendidikan agama Islam yang ada di madrasah.

2. Kegunaan Praktis

Secara praktis, hasil penelitian ini dapat digunakan sebagai sumbangan wawasan bagi pihak-pihak: a praktisi pendidikan, b akademisi, c praktisi agama, d praktisi sosial, dan e policy maker di bidang pendidikan. a. Bagi praktisi pendidikan, hasil penelitian ini dapat digunakan sebagai wawasan untuk menentukan pendekatan dan model serta isi pembelajaran yang dipandang efektif dan produktif; b. Bagi akdemisi, hasil penelitian ini dapat digunakan sebagai sumbangan wawasan untuk kajian dan penelitian tentang kurikulum pendidikan agama Islam yang semakin berkembang dan terus mengalami perubahan; c. Bagi praktisi agama, hasil penelitian ini dapat digunakan sebagai sumbangan wawasan untuk ikut serta memikirkan tentang muatan kurikulum yang dapat menjawab kesenjangan serta hasil pendidikan; d. Bagi praktisi sosial, hasil penelitian ini dapat digunakan sebagai sumbangan wawasan dalam rangka pemahaman terhadap rekonstruksi sosial yang berawal dari pola dan model pendidikan yang ada serta hubungan sosial sebagai hasil dari pendidikan; e. Bagi policy maker di bidang pendidikan, hasil penelitian ini dapat digunakan sebagai sumbangan wawasan untuk penyusunan kebijakan digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id 20 yang berkenaan dengan pendidikan khususnya tentang rencana, pelaksanaan, dan evaluasi kurikulum pendidikan agama Islam.

F. Penelitian Terdahulu

Pada bagian ini penulis melakukan penelusuran terhadap hasil-hasil penelitian terdahulu yang berupa karya-karya kesarjanaan baik disertasi, tesis, maupun buku-buku referensi dan jurnal ilmiah yang beredar secara luas. Penelusuran penelitian terdahulu ini dimaksudkan untuk memastikan aktualitas dan kekhasan masalah penelitian. Hasil penelusuran penelitian terdahulu ini dipresentasikan oleh sejumlah peneliti dengan pokok-pokok penelitian sebagaimana penulis sajikan pada tabel berikut.

Dokumen yang terkait

Improving students’ skill in writing procedure text through picture sequences: a classroom action research at the ninth grade of MTs Negeri Tangerang 2 Pamulang

0 3 118

Laporan Penelitian bacaan agama yang diminati siswa madrasah tsanawiyah negeri no.9 johar baru kecamatan johar baru jakarta pusat.

0 5 89

PENGARUH PENDIDIKAN AGAMA ISLAM BERBASIS

0 7 18

PENGEMBANGAN MODEL KURIKULUM UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PENGAMALAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM PADA SISWA MTs DI KALIMANTAN SELATAN :Suatu Penelitian dan Pengembangan Kurikulum Pendidikan Agama Islam di MTs.

1 7 70

Pengembangan keberlangsungan profesionalitas guru rumpun PAI bersertifikasi untuk meningkatkan mutu pembelajaran MTsN di kabupaten Jombang: study multikasus di MTsN Plandi, MTsN Tambakberas, MTsN Denanyar, MTsN Bakalan Rayung, MTsN Megaluh, MTsN Tembelang

0 0 155

Dokumen K T S P 1

0 3 251

IMPLEMENTASI TOTAL QUALITY MANAGEMENT (TQM) DALAM MENINGKATKAN MUTU PENDIDIKAN (Studi Kasus di MTs Salafiyah Syafi’iyah Tebuireng)

0 0 25

BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah - PENGARUH KEPEMIMPINAN KEPALA MADRASAH DAN PENERAPAN STRATEGI EVALUASI PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA DI MTSN TAMBAKBERAS JOMBANG - Unipdu Jombang

0 0 11

IMPLEMENTASI MANAJEMEN BERBASIS SEKOLAH/MADRASAH DI SMP NEGERI I DIWEK DAN MTS NEGERI KERAS DIWEK JOMBANG - Unipdu Jombang

0 2 15

MANAJEMEN PEMBELAJARAN FIQIH PADA KELAS UNGGULAN DAN REGULER DI MTsN TAMBAKBERAS JOMBANG - Unipdu Jombang

0 0 14