Teori Konstruksi dan Pengembangan Kurikulum:
BAB III SETTING OBJEK PENELITIAN
A. Madrasah Tsanawiyah Salafiyah Syafi’iyah Tebuireng1. Lokasi dan Karakteristik Madrasah
Madrasah Tsanawiyah Salafiyah Syafi’iyah Tebuireng berada di Jl. Irian Jaya Tromol Pos 05 dusun Tebuireng desa Cukir Kecamatan Diwek Kabupaten Jombang, pada koordinat 7°3626S 112°1410E. Gambar 3.1 Gerbang MTs Salafiyah Syafi’iyah Tebuireng MTs Salafiyah Syafi’iyah Tebuireng adalah unit sekolah tertua di Tebuireng 1 , berdiri pada masa kepemimpinan Kyai Abdul Wahid Hasyim dan mendapat pengakuan formal pada tahun 1951 di masa kepemimpinan Kyai Abdul Karim Hasyim. Pada masa itu madrasah-madrasah di berbagai pesantren memang sedang mengalami masa-masa suram, karena pemerintah lebih memprioritaskan sistem persekolahan formal schooling daripada 1 Salahuddin Wahid, Transformasi Pesantren Tebuireng Menjaga Tradisi di Tengah Tantangan Malang:UIN Maliki Press, 2011, 148. digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id 184 madrasah. Oleh sebab itu, unit-unit madrasah di Tebuireng pun pada akhirnya diformalkan sesuai dengan sistem persekolahan nasional. 2 Madrasah Tsanawiyah Salafiyah Syafi’iyah Tebuireng yang telah berusia cukup lama yang sampai tahun ini telah dilakukan pergantian pimpinankepala sekolah sebanyak 10 kali ini secara terus menerus berusaha melakukan berbagai inovasi untuk mewujudkan visi dan misi madrasah, termasuk aspek kurikulum. Khusus untuk Madrasah Tsanawiyah, selama kurang lebih setengah abad ini telah berhasil menjadi salah satu sekolah favorit dengan status “Disamakan” dan “Terakreditasi A”, berdasarkan SK No. Wm.06.03PP.03.21838SKP1997 sampai dengan tahun 2009 oleh BAN-SM, dengan nilai 9,. Dalam perjalanannya, MTs Salafiyah Syafi’iyyah Tebuireng pernah meraih predikat MTs Teladan III se Jawa Timur serta menjadi juara II dalam lomba prestasi MTs swasta tingkat Kanwil Depag Propinsi Jawa Timur. Ruh Tebuireng masih terasa kental di MTs Tebuireng karena pendalaman ilmu-ilmu keagamaan melalui kajian kitab salaf masih konsisten dijalani. Hal ini ditunjang dengan upaya peningkatan bakat siswa melalui bimbingan mata pelajaran dan keterampilan. Sesuai dengan kurikulum KTSP, MTs Salafiyah Syafi’iyah Tebuireng merupakan sekolah lanjutan tingkat pertama yang konsisten mengajarkan ilmu-ilmu keagamaan dengan perpaduan kurikulum Pendidikan Nasional dan 2 A. Mubarok Yasin, Profil Pesantren Tebuireng Jombang: Pustaka Tebuireng, 2011, 158.Parts
» Latar Belakang Masalah PENDAHULUAN
» Identifikasi dan Batasan Masalah
» Kegunaan Teoretis Kegunaan Penelitian
» Tujuan Penelitian Penelitian Terdahulu
» Data Penelitian Data dan Sumber Data
» Sumber Data Data dan Sumber Data
» Teknik Pengumpulan Data Metode Penelitian 1. Pendekatan dan Jenis Penelitian
» Analisis Data Kasus Individu Analisis Data Lintas Kasus
» Mereduksi data Penyajian Data
» Penarikan Kesimpulan Teknik Analisis Data
» Kredebilitas Pengecekan Keabsahan Data
» Konstruksi Kurikulum Konstruksi dan Rekayasa Kurikulum Pendidikan Agama Islam
» Subject Centered Design Desain Kurikulum
» Learner Centered Design Desain Kurikulum
» Problem Centered Design Desain Kurikulum
» Rekayasa Kurikulum Konstruksi dan Rekayasa Kurikulum Pendidikan Agama Islam
» Prinsip Relevansi Prinsip Pengembangan Kurikulum
» Prinsip Fleksibelitas Prinsip Pengembangan Kurikulum
» Prinsip Kontinuitas Prinsip Pengembangan Kurikulum
» Prinsip Praktis Prinsip Pengembangan Kurikulum
» Prinsip Efektivitas Prinsip Pengembangan Kurikulum
» Pendekatan Subjek Akademis Pendekatan Pengembangan Kurikulum
» Pendekatan Humanistik Pendekatan Pengembangan Kurikulum
» Pendekatan Rekrontruksi Sosial Pendekatan Pengembangan Kurikulum
» Pendekatan Berbasis Kompetensi Pendekatan Pengembangan Kurikulum
» Komponen Tujuan Kurikulum Komponen-Komponen Pengembangan Kurikulum
» Komponen Organisasi Kurikulum Komponen-Komponen Pengembangan Kurikulum
» Komponen MateriProgram Kurikulum Komponen-Komponen Pengembangan Kurikulum
» Komponen Media atau Sarana dan Prasarana
» Komponen Strategi Belajar Mengajar
» Komponen Evaluasi Komponen-Komponen Pengembangan Kurikulum
» Model Pengembangan Kurikulum Administratif
» Model Pengembangan Kurikulum dari Bawah Grass Roots
» Model Pengembangan Kurikulum Hilda Taba
» Model Pengembangan Kurikulum Rogers
» Model Pengembangan Kurikulum Ralp Tyler
» Model Pengembangan Kurikulum Sistem Beu’camp
» Perguruan Tinggi Faktor-faktor yang Mempengaruhi Pengembangan Kurikulum
» Masyarakat Faktor-faktor yang Mempengaruhi Pengembangan Kurikulum
» Sistem Nilai Faktor-faktor yang Mempengaruhi Pengembangan Kurikulum
» Faktor-Faktor yang Menghambat Pengembangan Kurikulum
» Teori Konstruksi dan Pengembangan Kurikulum:
» Status Madrasah Organisasi Madrasah
» Data Mata Pelajaran yang Diampu
» Data Kemampuan Guru dalam Bidang Komputer No
» Siswa menurut Umur, Tingkat, dan Jenis Kelamin
» Data Prestasi Akademik dan Non-Akademik mulai tahun 2010 s.d. 2015
» Status Madrasah Madrasah Tsanawiyah Negeri Plandi Diwek 1. Lokasi dan Karakteristik Madrasah
» Organisasi Madrasah Madrasah Tsanawiyah Negeri Plandi Diwek 1. Lokasi dan Karakteristik Madrasah
» Profil Guru Madrasah Tsanawiyah Negeri Plandi Diwek 1. Lokasi dan Karakteristik Madrasah
» Jumlah Pendidik dan Tenaga Kependidikan
» Jumlah Siswa Data Siswa dan Rombongan Belajar Tahun 20162017 Rombel, Jenis
» Misi: Visi dan Misi a. Visi:
» Struktur Organisasi MTsN Tambakberas Jombang Tahun Pelajaran 20152016
» Data Personalia MTsN Tambakberas Jombang Sesuai Tugas Pokok, Tambahan dan Fungsi
» Data Tenaga PendidikPegawai menurut Tingkat Pendidikan Tingkat Data Peserta Didik Tahun
» Periode Pertama Periode Kedua
» Periode Ke Tiga Periodisasi Pimpinan Madrasah
» Periode Ke Empat Periodisasi Pimpinan Madrasah
» Periode Ke Lima Periodisasi Pimpinan Madrasah
» Periode Transisi Periodisasi Pimpinan Madrasah
» Pengembangan Kurikulum PAI MTs Salafiyah Syafi’iyah Tebuireng 1. Bentuk Konstruksi Kurikulum
» Faktor Pendukung dan Penghambat
» Pengembangan Kurikulum PAI MTs Ar-Rahman Nglaban 1. Bentuk Konstruksi Kurikulum
» Pengembangan Kurikulum PAI MTsN Plandi Diwek 1. Bentuk Konstruksi Kurikulum
» Bentuk Konstruksi Kurikulum MTsN Tambakberas Jombang
» Pengembangan Kurikulum PAI MTsN Tambakberas Jombang
» Analisis Lintas Kasus tentang Konstruksi Kurikulum PAI di Madrasah
» Analisis Lintas Kasus tentang Pengembangan Kurikulum PAI di Madrasah
Show more