Unit 1: Analisis SKL, KI-KD, dan Silabus

Unit 1: Analisis Skl, Ki-kd, Silabus, Dan Pedoman Mata Pelajaran Ipa 2. Kompetensi Inti KI Jenjang SMPMTs 12 Tujuan kurikulum mencakup empat kompetensi, yaitu: 1 kompetensi sikap spiritual, 2 sikap sosial, 3 pengetahuan, dan 4 keterampilan. Keempat kompetensi tersebut selanjutnya disebut kompetensi inti. Kompetensi Inti Sekolah Menengah PertamaMadrasah Tsanawiyah SMPMTs merupakan tingkat kemampuan untuk mencapai Standar Kompetensi Lulusan SKL yang harus dimiliki seorang peserta didik SMPMTs pada setiap tingkat kelas. Kompetensi inti dirancang untuk setiap kelas. Melalui kompetensi inti, sinkronisasi horisontal berbagai kompetensi dasar antar mata pelajaran pada kelas yang sama dapat dijaga. Selain itu sinkronisasi vertikal berbagai kompetensi dasar pada mata pelajaran yang sama pada kelas yang berbeda dapat dijaga pula. Kompetensi inti yang bersifat generik mencakup 3 tiga ranah yakni sikap, pengetahuan, dan keterampilan. Ranah sikap dipilah menjadi sikap spiritual dan sikap sosial. Pemilahan ini diperlukan untuk menekankan pentingnya keseimbangan fungsi sebagai manusia seutuhnya yang mencakup aspek spiritual dan aspek sosial sebagaimana diamanatkan dalam tujuan pendidikan nasional. Dengan demikian, kompetensi yang bersifat generik terdiri atas 4 empat dimensi yang merepresentasikan sikap spiritual, sikap sosial, pengetahuan, dan keterampilan yang dituangkan dalam kompetensi inti. Rumusan kompetensi inti menggunakan notasi sebagai berikut:

1. Kompetensi Inti-1 KI-1 untuk kompetensi inti sikap spiritual;

2. Kompetensi Inti-2 KI-2 untuk kompetensi inti sikap sosial;

3. Kompetensi Inti-3 KI-3 untuk kompetensi inti pengetahuan; dan

4. Kompetensi Inti-4 KI-4 untuk kompetensi inti keterampilan.

Kompetensi inti untuk jenjang SMPMTs dapat dilihat pada tabel berikut. Kompetensi Inti Kompetensi Inti Kompetensi Inti Kelas VII Kelas VIII Kelas IX 1. Menghargai dan menghayati 1. Menghargai dan menghayati 1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya. ajaran agama yang dianutnya. ajaran agama yang dianutnya. 2. Menunjukkan perilaku jujur, 2. Menunjukkan perilaku jujur, 2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, disiplin, tanggung jawab, disiplin, tanggung jawab, peduli toleransi, gotong peduli toleransi, gotong peduli toleransi, gotong royong, santun, percaya diri, royong, santun, percaya diri, royong, santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara dalam berinteraksi secara dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan efektif dengan lingkungan efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam sosial dan alam dalam sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan jangkauan pergaulan jangkauan pergaulan dan keberadaannya. dan keberadaannya. dan keberadaannya. 3. Memahami pengetahuan 3. Memahami dan menerap- 3. Memahami dan menerap- faktual, konseptual, dan kan pengetahuan faktual, kan pengetahuan faktual, prosedural berdasarkan rasa konseptual, dan prosedural konseptual, dan prosedural ingin tahunya tentang ilmu berdasarkan rasa ingin tahun- berdasarkan rasa ingin tahun- pengetahuan, teknologi, seni, ya tentang ilmu pengetahuan, ya tentang ilmu pengetahuan, budaya terkait fenomena dan teknologi, seni, budaya terkait teknologi, seni, budaya terkait kejadian tampak mata. fenomena dan kejadian tam- fenomena dan kejadian tam- pak mata. pak mata.