29
b. Perlu keterampilan interaksi dan komunikasi pendidik dengan siswa, jika
pendidik tidak ada interaksi dan komunikasi yang baik maka tidak terjadi umpan balik dalam pembelajaran,
c. Perlu pengkondisian kelas yang bervariasi agar semua siswa aktif dalam
pembelajaran, d.
Banyak proses dan tahapan dalam pembelajaran yang menimbulkan pendidik enggan menerapkan dalam proses pembelajaran.
Berdasarkan uraian kelebihan dan kekurangan model active learning tersebut, terlihat bahwa model pembelajaran active learning akan membantu
siswa memperdalam materi-materi yang mereka pelajari melalui cara-cara seperti interaksi dengan siswa lain maupun dengan guru. Melalui interaksi-interaksi
tersebut menjadikan siswa lebih banyak terlibat dalam pembelajaran sehingga pembelajaran yang dilaluinya akan menjadi lebih bermakna. Berdasarkan uraian
kekurangan yang tertulis, maka dalam pelaksanaannya guru perlu memperhatikan pengorganisasian kegiatan pembelajaran sehingga pembelajaran aktif yang
direncanakan akan dapat berjalan dengan baik.
D. Model Active Learning Tipe Keep On Learning
1. Pengertian Model Active Learning Tipe Keep On Learning
Model pembelajaran aktif bertujuan untuk membuat siswa terlibat aktif dalam kegiatan pembelajaran. Silberman 2016 : 281 menyebutkan bahwa ada
101 cara membuat siswa menjadi belajar aktif, salah satunya adalah keep on learning tetap belajar. Cara ini merupakan salah satu cara yang termasuk dalam
tipe belajar yang dapat membantu keberlangsungan pembelajaran tetap terjaga.
30
Dalam penerapannya cara ini akan dapat memberikan kelanjutan dari pembelajaran yang telah diterima dikelas.
Dalam pembelajaran aktif, siswa akan lebih mendominasi aktivitas pembelajaran. Dengan ini siswa secara aktif menggunakan otak baik untuk
menemukan ide pokok dari materi, memecahkan persoalan, atau mengalikasikan apa yang baru mereka pelajari. Oleh sebab itu diperlukan perangkat tertentu untuk
dapat mengikat informasi yang telah diterima selama pembelajaran. Model pembelajaran aktif yang diterapkan dapat menjadi salah satu jalan untuk
menjadikan materi yang telah dipelajari menjadi lebih bermakna dan bertahan lama. Salah satu tipe dari pembelajaran aktif yang sesuai dengan kriteria tersebut
adalah tipe keep on learning. Dalam tipe ini siswa diharapkan dapat tetap belajar di luar kegiatan pembelajaran di kelas. Tipe ini memungkinkan siswa untuk lebih
banyak mencurahkan ide atau gagasan dalam pembelajaran. Selain itu, siswa akan dapat melakukan pendalaman materi melalui diskusi bersama siswa lain dalam
satu kelompok. Dengan ini siswa akan terlibat secara aktif dalam pembelajaran sehingga membuat mereka mempunyai pengalaman belajar yang akan membantu
dalam pemahaman materi Zaini, 2008 : 74 Model active learning tipe keep on learning ini memungkinkan siswa
menemukan cara-cara untuk terus mempelajari mata pelajaran yang diajarkan. Siswa mendapat kesempatan untuk belajar diluar jam pelajaran di kelas sesuai
dengan minat dan cara lain yang dapat mereka lakukan. Siswa dapat berdiskusi dengan kelompok mengenai materi yang telah diajarkan yang didapatkan dari
berbagai sumber diluar kelas.
31
2. Langkah-langkah Model Active Learning Tipe Keep On Learning
