44
BAB III METODE PENELITIAN
A. Pendekatan Penelitian
Penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian kualitatif yang menyajikan data menggunakan kata-kata. Hal ini sejalan dengan pendapat
Lexy J. Moleong 2007: 6 yang menyatakan bahwa penelitian kualitatif adalah penelitian yang bermaksud untuk memahami fenomena tentang apa
yang dialami oleh subjek penelitian, misalnya perilaku, persepsi, motivasi, tindakan, secara holistik, dan dengan cara deskripsi dalam bentuk kata-
kata dan bahasa, pada suatu konteks khusus yang alamiah dan dengan memanfaatkan berbagai metode alamiah.
B. Jenis Penelitian
Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif karena penelitian dimaksudkan
mendeskripsikan suatu
keadaan, melukiskan
dan menggambarkan pelaksanaan pendidikan karakter peduli sosial di SD
Negeri Kotagede 5 Yogyakarta. Hal ini sesuai dengan pendapat Sanapiah Faisal 2010: 20 yang menjelaskan bahwa penelitian deskriptif
descriptive research dimaksudkan untuk mengeksplorasi dan klarifikasi mengenai suatu fenomena atau kenyataan sosial dengan jalan
mendeskripsikan sejumlah variabel yang berkenaan dengan masalah dan unit yang diteliti. Sukardi 2007: 157 menambahkan penelitian deskriptif
merupakan penelitian dengan pengumpulan data untuk mengetes pertanyaan penelitian atau hipotesis yang berkaitan dengan keadaan dan
45 kejadian sekarang. Penelitian ini melaporkan keadaan objek atau subjek
yang diteliti sesuai dengan apa adanya.
C. Tempat dan Waktu Penelitian
Penelitian ini dilaksanakan di SD Negeri Kotagede 5 Yogyakarta. Sekolah tersebut sudah berupaya menanamkan nilai-nilai pendidikan
karakter di sekolah. Sekola h tersebut memiliki visi “Terwujudnya siswa
yang takwa, cerdas, kreatif, berprestasi, peduli, dan berbudaya.” Sesuai dengan visi tersebut, sekolah sudah mencoba menerapkan kebiasaan baik
bagi siswa-siswanya salah satunya kepedulian sosial. Penelitian dilaksanakan pada bulan April-Mei tahun 2016.
D. Subjek Penelitian
Kategori