berhasil diselesaikan, yaitu SD, SMP, SMUSMK, D3 dan Perguruan Tinggi PT.
c. Jenis Pekerjaan Yang dimaksud jenis pekerjaan adalah suatu kegiatan yang dilakukan
seseorang untuk memperoleh imbalan atau penghasilan antara lain guru, buruh, petani, wiraswasta, pewagai swasta, dan lain- lain.
d. Pemilikan Barang Berharga Kekayaan yang diperoleh selama seseorang bekerja atau merupakan hasil
jerih payah orang tersebut dalam mencukupi kebutuhannya seperti kebutuhan akan tempat tinggal, kendaraan, televisi, mesin cuci, lemari es
dan sebagainya. Menurut pendapat Lindgen dalam B. Musidi 1991:136,
perbedaan pengalaman yang berkaitan dengan kemampuan finansial dan perlengkapan material akan mempengaruhi perbedaan nilai, sikap,
keyakinan, kepribadian serta cara memandang sesuatu disekitarnya.
E. Penelitian Terdahulu
Penelitian yang pernah dilakukan mengenai Sikap Siswa yang dilakukan oleh Margareta Ika 2005, meneliti tentang sikap siswa terhadap mahasiswa
praktikan PPL pada siswa kelas II SMUK Sang Timur Yogyakarta. Dalam penelitian ini terdapat empat tujuan, yaitu 1 Untuk mengetahui perbedaan sikap
siswa terhadap mahasiswa praktikan PPL berdasarkan pada perbedaan jenis PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
kelamin, 2 Unt uk mengetahui perbedaan sikap siswa terhadap mahasiswa praktikan PPL berdasarkan pada perbedaan asal tempat tinggal, 3 Untuk
mengetahui perbedaan sikap siswa terhadap mahasiswa praktikan PPL berdasarkan pada perbedaan status sosial ekonomi orang tua siswa, dan 4 Untuk
mengetahui perbedaan sikap siswa terhadap mahasiswa praktikan PPL berdasarkan pada perbedaan prestasi belajar siswa. Kesimpulan yang diperoleh
dari hasil penelitian ini, yaitu: sebagian besar responden mempunyai sikap positif terhadap mahasiswa praktikan PPL, tidak ada perbedaan sikap siswa SMUK Sang
Timur berdasarkan jenis kelamin, tempat tinggal, status sosial ekonomi orang tua siswa dan prestasi belajar siswa.
F. Kerangka Berpikir
1. Perbedaan antara jenis kelamin dengan sikap siswa terhadap Mahasiswa Praktikan PPL
Jenis kelamin yang dimaksud di sini adalah siswa pria dan wanita. Seperti yang ditulis oleh Drs. T. Gilarso 2002:3 dalam bukunya yang
berjudul “Moral keluarga”, jenis kelamin menunjukkan pada perbedaan manusia sebaga i pria dan wanita baik secara fisiologis maupun psikologis,
terlihat dari fisik dan jasmani, cara berpikir, perhatian, bakat dan sebagainya. Adanya perbedaan jenis kelamin baik secara fisiologis maupun psikologis
akan menyebabkan perbedaan sikap antara siswa pria dan wanita. PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
Wanita biasanya memiliki tubuh lebih kecil dari pada pria. Wanita cenderung bersifat lembut, dalam berpikir selain rasio juga menggunakan
perasaan serta lebih peduli terhadap lingkungan di sekitarnya sehingga membentuk sikap wanita untuk cenderung lebih menerima dan menghargai
keberadaan praktikan PPL. Sebaliknya, pria biasanya berbadan kekar, berwatak keras, cara berpikirnya banyak menggunakan rasionalitas serta
kurang peduli terhadap lingkungan sekitar sehingga akan cenderung bersikap kurang menghargai praktikan PPL yang baru belajar menjadi guru.
2. Perbedaan antara status sosial ekonomi orang tua dengan sikap siswa terhadap Mahasiswa Praktikan PPL
Dalam kehidupan bermasyarakat tidak dapat dipungkiri adanya perbedaan status sosial ekonomi, misalnya tampak dari sikap orang kaya
terhadap orang miskin, majikan terhadap pembantu, serta atasan terhadap bawahan. Perbedaan ini nyata dalam symbol status sosial seperti mobil
mewah, rumah mewah, perabot rumah tangga dan sebagainya. Status sosial ekonomi orang tua di sini menunjukkan pada kemampuan
finansial orang tu siswa dan perlengkapan material yang dimiliki orang tua siswa. Status sosial ekonomi tinggi berarti orang tua memiliki penghasilan
tinggi serta fasilitas pendukung yang ada dalam rumah memadai sehingga akan membuat siswa yang terbiasa hidup dengan mewah cenderung bersikap
semaunya dan bersikap kurang menghargai prakitkan PPL yang berstatus sebagai pengajar yang sedang berlatih.
Sedangkan pada keluarga yang status sosial ekonomi rendah biasanya orang tua memiliki penghasilan rendah dan fasilitas kurang sehingga terbiasa
hidup bekerja keras. Hal ini akan mendorong siswa yang berasal dari keluarga dengan status sosial ekonomi rendah untuk belajar dengan rajin dan mengikuti
pengajaran yang dilakukan oleh pengajar dengan serius. Perbedaan status sosial ekonomi orang tua akan mempengaruhi nilai hidup, kepribadian, serta
sikap seseorang sehingga mempengeruhi pula perbedaan sikap siswa terhadap mahasiswa praktikan PPL.
3. Perbedaan antara motivasi belajar siswa di kelas dengan sikap siswa terhadap Mahasiswa Praktikan PPL.
Motivasi belajar merupakan kecenderungan siswa untuk melakukan kegiatan belajar guna mencapai tujuan belajar. Keinginan untuk belajar
tersebut merupakan motivasi dari dalam diri peserta didik untuk mendapatkan nilai yang baik. Siswa yang berprestasi tinggi terkadang tidak memperhatikan
praktikan PPL dalam memberikan materi karena merasa lebih mampu dari pada mahasiswa praktikan, sehingga siswa cenderung bersikap kurang
menghargai dan bertindak semaunya pada mahasiswa yang sedang praktik. Misal: tidak mengerjakan tugas yang diberikan oleh praktikan, suka
mengganggu temannya belajar dan sebagainya. Sedangkan siswa yang memiliki prestasi rendah, siswa tersebut dengan
sungguh-sungguh mendengarkan dan memperhatikan pelajaran yang sedang diberikan oleh mahasiswa praktikan tanpa harus disuruh atau ditegur untuk
mengerjakan. Perbedaan ini akan memperngaruhi sikap siswa terhadap mahasiswa praktikan PPL.
F. Hipotesis
