Sikap Siswa Petunjuk Pengisian Skala Sikap Siswa Te rhadap Mahasiswa Praktikan PPL

b 1 = Frekuensi kelas modus dikurangi frekuensi kelas sebelumnya b 2 = Frekuensi kelas modus dikurangi frekuensi kelas sesudahnya d. Standar Deviasi Untuk menghitung standar deviasi, digunakan rumus sebagai berikut: S = 1 2 2 − ∑ − ∑ n n x f x f n i i i i Keterangan : S = Standar Deviasi f i = Frekuensi x i = Tanda Kelas n = Banyak data Berdasarkan pada rumus-rumus di atas, maka berikutnya ini dapat dicari harga untuk masing- masing variabel.

1. Sikap Siswa

a. SMK BOPKRI 1 Yogyakarta Berdasarkan data yang diperoleh, maka diketahui nilai- nilai sebagai berikut, jumlah kasus n 42, nilai tertinggi adalah 38, nilai terendah adalah 26. Dari data ini, akhirnya dapat diketahui bahwa banyak kelas untuk variabel ini adalah 7 dengan interval 2. Dengan berpatokan pada data tersebut, maka di bawah ini dicantumkan tabel distribusi frekuensinya. PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI Tabel Distribusi Frekuensi Interval f i x i x i 2 f i . x i f i . x i 2 26 – 27 3 26,5 702,25 79,5 2106,75 28 – 29 8 28,5 812,25 228 6498 30 – 31 14 30,5 930,25 427 13025,5 32 – 33 10 32,5 1056,25 325 10562,5 34 – 35 4 34,5 1190,25 138 4761 36 – 37 2 36,5 1332,25 73 2664,5 38 – 39 1 38,5 1482,25 38,5 1482,25 Jumlah 42 227,5 7505,75 1309 41100,5 Pada tabel distribusi frekuensi di atas dapat diperoleh nilai- nilai sebagai berikut: • i i x f ∑ = 1309 • 2 i i x f ∑ = 41100,5 • b = 31,5 • b 1 = 6 • b 2 = 4 • p = 2 • F = 25 • f = 10 Berdasarkan data di atas dan dengan bantuan kalkulator fx350TL dapat dihasilkan nilai sebagai berikut: a Mean Nilai rata-rata Mean = i i i f x f ∑ = 2 , 31 42 1309 = b Median Median = b + p     − f F n 5 , = 31,5 + 2       − 10 25 42 5 , = 31,5 – 0,8 = 30,7 c Modus Modus = b + p     + 2 1 1 b b b = 29,5 + 2       + 4 6 6 = 29,5 + 1,2 = 30,7 d Standar Deviasi S = 1 2 2 − ∑ − ∑ n n x f x f n i i i i = 1 42 42 1309 5 , 41100 42 2 − − = 1722 12740 = 398373984 , 7 = 2,72 PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI Berdasarkan perhitungan di atas maka dapat diuraikan bahwa nilai untuk sikap siswa adalah nilai mean sebesar 31,2; nilai median sebesar 30,7; nilai modus sebesar 30,7; dan nilai untuk standar deviasinya sebesar 2,72. b. SMA GAMA Yogyakarta Berdasarkan data yang diperoleh, maka diketahui nilai- nilai sebagai berikut, jumlah kasus n 45, nilai tertinggi adalah 37, nilai terendah adalah 25. Dari data ini, akhirnya dapat diketahui bahwa banyak kelas untuk variabel ini adalah 7 dengan interval 2. Dengan berpatokan pada data tersebut, maka di bawah ini dicantumkan tabel distribusi frekuensinya. Tabel Distribusi Frekuensi Interval f i x i x i 2 f i . x i f i . x i 2 25 – 26 3 25,5 650,25 76,5 1950,75 27 – 28 8 27,5 756,25 220 6050 29 – 30 11 29,5 870,25 324,5 9572,75 31 – 32 10 31,5 992,25 315 9922,5 33 – 34 8 33,5 1122,25 268 8978 35 – 36 4 35,5 1260,25 142 5041 37 – 38 1 37,5 1406,25 37,5 1406,25 Jumlah 45 220,5 7057,75 1383,5 42921,25 Pada tabel distribusi frekuensi di atas dapat diperoleh nilai- nilai sebagai berikut: • i i x f ∑ = 1383,5 • 2 i i x f ∑ = 42921,25 • b = 30,5 • b 1 = 3 • b 2 = 1 • p = 2 • F = 22 • f = 10 Berdasarkan data di atas dan dengan bantuan kalkulator fx350TL dapat dihasilkan nilai sebagai berikut: a Mean Nilai rata-rata Mean = i i i f x f ∑ = 74 , 30 45 5 , 1383 = b Median Median = b + p     − f F n 5 , = 30,5 + 2       − 10 22 45 5 , = 30,5 + 0,1 = 30,6 c Modus Modus = b + p     + 2 1 1 b b b = 28,5 + 2       + 1 3 3 = 28,5 + 1,5 = 30 d Standar Deviasi S = 1 2 2 − ∑ − ∑ n n x f x f n i i i i = 1 45 45 5 , 1383 25 , 42921 45 2 − − = 1980 17384 = 77979798 , 8 = 2,96 Berdasarkan perhitungan di atas maka dapat diuraikan bahwa nilai untuk sikap siswa adalah nilai mean sebesar 30,74; nilai median sebesar 30,6; nilai modus sebesar 30; dan nilai untuk standar deviasinya sebesar 2,96. PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI

2. Status Sosial Ekonomi Orang Tua

Dokumen yang terkait

Gambaran Pengetahuan, Sikap dan Tindakan Siswa SMA N 2 Langsa Terhadap Ganja (cannabis sativa) Tahun 2005

3 49 72

Pengaruh minat dan prestasi belajar sejarah terhadap sikap nasionalisme siswa SMA Bopkri 2 Yogyakarta tahun ajaran 2015/2016.

3 26 147

Pengaruh disiplin belajar, motivasi belajar dan kompetensi guru terhadap prestasi belajar: studi kasus siswa kelas XI SMK Bopkri 1 Yogyakarta.

0 0 187

Persepsi siswa mengenai profesi guru ditinjau dari jenis kelamin siswa, tingkat pendidikan orang tua dan pekerjaan orang tua : studi kasus SMA BOPKRI 1, SMA BOPKRI 2, dan SMA BOPKRI Banguntapan Yogyakarta.

0 2 94

Pengaruh media pembelajaran dan metode mengajar mahasiswa praktikan PPL terhadap motivasi berprestasi : studi kasus SMK YPKK I Sleman, Yogyakarta.

0 1 157

Sikap siswa terhadap kompetensi keguruan praktikan PPL II ditinjau dari jenis kelamin, prestasi belajar, minat menjadi guru, dan jenis pekerjaan orang tua : studi kasus siswa SMK Sanjaya Pakem Yogyakarta dan SMA Taman Madya Jetis Yogyakarta tahun ajaran 2

1 4 181

Pengaruh metode pembelajaran, media pembelajaran, dan pengelolaan kelas terhadap keefektifan proses belajar mengajar studi kasus siswa SMA GAMA Yogyakarta

0 0 152

Pengaruh media pembelajaran dan metode mengajar mahasiswa praktikan PPL terhadap motivasi berprestasi : studi kasus SMK YPKK I Sleman, Yogyakarta - USD Repository

0 0 155

Sikap siswa terhadap mahasiswa praktikan PPL : studi kasus SMK BOPKRI 1 dan SMA GAMA Yogyakarta - USD Repository

0 2 245

PERSEPSI PARA SISWA KELAS XI SMA PANGUDI LUHUR YOGYAKARTA, SMA BOPKRI 2 YOGYAKARTA, DAN SMA BOPKRI BANGUNTAPAN BANTUL YOGYAKARTA TERHADAP LAYANAN KONSELING INDIVIDUAL SELAMA TAHUN AJARAN 20092010

0 0 125