MATERI PEMBELAJARAN A. KONSUMSI

Lampiran 2c PELAKU EKONOMI Rumah Tangga KeluargaKonsumen RTK Rumah tangga keluarga merupakan unit ekonomi yang paling kecil. Peran rumah tangga keluarga dalam kegiatan ekonomi ada dua, yaitu sebagai konsumen atas barang dan jasa yang dihasilkan oleh Rumah Tangga ProdusenPerusahaan RTP dan sebagai penyedia jasa faktor produksi, berupa tenaga kerja, tanah, ataupun modal bagi Rumah Tangga ProdusenPerusahaan RTP, pemerintah ataupun masyarakat luar negeri. Dari faktor-faktor produksi tersebut, rumah tangga keluarga memperoleh penghasilan untuk membeli barang dan jasa sebagai pemuas kebutuhan. Kegiatan-kegiatan ekonomi yang dilakukan oleh rumah tangga keluarga pada pokoknya meliputi : 1. Menjual atau menyewakan sumber-sumber daya yang mereka miliki kemudian mendapatkan pendapatan yang dapar berupa upah, gaji, sewa, bunga atau laba sebagai hasil penjualan atau hasil persewaan sumber-sumber daya mereka. 2. Membayar pajak kepada pemerintah 3. Membeli dan mengkonsumsi barang-barang dan jasa-jasa pribadi yang dihasilkan oleh rumah- rumah tangga perusahaan, dan 4. Memanfaati jasa pemakaian barang-barang dan jasa-jasa publik yang disediakan oleh pemerintah Berilah contoh peran RTK sebagai konsumen dan peran RTK sebagai penyedia jasa Rumah Tangga Produsen RTP Rumah tangga produsen disebut juga perusahaan, yang merupakan kesatuan yuridis dan ekonomis dari faktor-faktor produksi yang bertujuan mencari laba atau memberi layanan kepada masyarakat. Dilihat dari kepemilikannya, perusahaan dapat dibedakan menjadi 2 yaitu : perusahaan milik Negara dan perusahaan milik swasta. Perusahaan Negara umumnya menekankan layanan kepada masyarakat tanpa bertujuan mencari laba. Dalam kegiatan ekonomi, RTP berperan sebagai penghasil dan penyalur barang maupun jasa hingga sampai ketangan RTK Rumah Tangga Konsumen. Dalam menghasilkan barang dan jasa tersebut, RTP memerlukan faktor produksi dari RTK, pemerintah, maupun masyarakat luar negeri. RTP melaksanakan kegiatan-kegiatan ekonomi seperti berikut : 1. Membeli sumber-sumber daya dari Rumah Tangga Konsumen RTK dan pemerintah 2. Membayar pajak kepada pemerintah 3. Memanfaatkan barang dan jasa publik yang disediakan pemerintah 4. Menjual barang dan jasa yang dihasilkan kepada RTK, pemerintah dan kepada sesama rumah tangga produsen Jelaskan bagaimana hubungan antaran RTK, RTP dan pemerintah Pemerintah Pada pasal 33 ayat 2 UUD 1945 tertulis: “Cabang-cabang produksi yang penting bagi Negara dan yang menguasai hajat hidup orang banyak dikuasai oleh Negara”. Selanjutnya pada pasal 33 ayat 3 UUD 1945 tertulis: “Bumi, air dan kekayaan alam yang terkandung didalamnya dikuasai oleh Negara dan dipergunakan untuk sebesar-besarnya kemakmuran rakyat”. Adapun kegiatan ekonomi yang djalankan pemerintah adalah sebagai berikut : 1. Membeli sumber-sumber daya terutama sumber daya manusia, barang dan jasa dari Rumah Tangga Konsumen RTK dan Rumah Tangga Produsen RTP 168 2. Dengan sumber-sumber daya, barang dan jasa yang dibelinya, pemerintah menghasilkan serta menyajikan barang-barang publik untuk dapat dimanfaatkan oleh RTK dan RTP. 3. Memungut pajak dari RTK dan RTP dengan maksud antara lain untuk membiayai pembelian barang-barang dan jasa-jasa serta sumber-sumber daya yang diperlukan seperti yang dimaksudkan pada butir 1 4. Bertindak sebagai pengatur perekonomian, pemerintah berkewajiban : a. Mengusahakan pembagian pendapatan nasional yang adil b. Mengusahakan tingkat pendapata nasional dan tingkat kesempatan kerja yang tinggi c. Mengusahakan tingkat harga yang relatif stabil d. Mengusahakan pertumbuhan ekonomi yang memadai Salah satu sumber pendapatan pemerintah berasal dari pajak yang dibayar oleh RTK maupun RTP. Apa balas jasa pemerintah kepada masyarakat atas pajak yang diterimanya? Masyarakat Luar Negeri Coba anda bayangkan bagaimana perekonomian Indonesia jika kita tidak mengadakan hubungan dengan masyarakat luar negeri. Kebutuhan manusia sangat banyak jumlah dan ragamnya. Dari berbagai kebutuhan tersebut ada yang dapat kita produksi sendiri di dalam negeri. Namun banyak juga barang-barang yang harus diimpor dari luar negeri karena ita belum mampu membuatnya. Sebagian barang yang kita produksi juga kita ekspor ke negara lain karena produksinya terlalu banyak atau karena akan lebih menguntungkan jika diekspor ke negara lain. Adapun keuntungan- keuntungan yang diperoleh melalui kerja sama dengan masyarakat luar negeri, yaitu : 1. Pemerintah dapat memperoleh pinjaman untuk membiayai pembangunan 2. Hasil bumi dan hasil kerajinan Indonesia dapat diekspor ke luar negeri untuk mendapatkan devisa 3. Memungkinkan pengiriman tenaga kerja untuk bekerja di luar negeri. Hal ini tentu akan membantu pemerintah mengurangi pengangguran 4. Memungkinkan dilakukannya alih teknologi maju dari masyarakat luar negeri yang sangat bermanfaat bagi negara kita yang sedang membangun 5. Memungkinkan negara kita untuk melakukan impor berbagai barang kebutuhan konsumsi dan barang-barang modal untuk menunjang pembangunan. Berilah contoh barang atau jasa yang diekspor ke luar negeri maupun yang diimpor dari luar negeri 169 PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI

Dokumen yang terkait

PENINGKATAN MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR IPS MELALUI PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW PADA SISWA KELAS V SD NEGERI 2 TRUNUH Peningkatan Motivasi Dan Hasil Belajar IPS Melalui Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw Pada Siswa Kelas V SD Negeri 2 Trunuh Kec

0 1 15

PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN AKUNTANSI.

0 5 31

Penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Jigsaw untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi kelas XF SMA BOPKRI 2 Yogyakarta.

1 9 273

Penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Teams Games Tournaments (TGT) dalam pembelajaran ekonomi untuk meningkatkan prestasi belajar belajar siswa : studi kasus pada siswa kelas X SMA Stella Duce I Yogyakarta.

0 4 195

Peningkatan pemahaman siswa melalui penerapan model pembelajaran cooperative learning tipe STAD pada mata pelajaran akuntansi SMA : studi kasus siswa kelas XI IPS 3 SMA Stella Duce 2.

1 4 188

Peningkatan partisipasi dan motivasi siswa melalui penerapan metode pembelajaran kooperatif tipe Teams Games Tournaments (TGT) dalam mata pelajaran ekonomi : studi kasus siswa kelas XC SMA Stella Duce 2 Yogyakarta.

0 0 241

PENINGKATAN PARTISIPASI, MOTIVASI, DAN PRESTASI BELAJAR SISWA MELALUI PENERAPAN PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW PADA MATA PELAJARAN EKONOMI Studi Kasus Siswa Kelas XC SMA Stella Duce 2 Yogyakarta SKRIPSI Diajukan untuk Memenuhi Salah Satu Syarat Mempe

0 3 241

Peningkatan pemahaman konsep siswa kelas VII SMP Stella Duce 2 Yogyakarta pada pokok bahasan zat dan wujudnya melalui pembelajaran dengan metode kooperatif tipe Jigsaw II - USD Repository

0 0 287

Peningkatan partisipasi dan motivasi siswa melalui penerapan metode pembelajaran kooperatif tipe Teams Games Tournaments (TGT) dalam mata pelajaran ekonomi : studi kasus siswa kelas XC SMA Stella Duce 2 Yogyakarta - USD Repository

0 0 239

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN EKONOMI KELAS XF SMA BOPKRI 2 YOGYAKARTA SKRIPSI

0 0 271