Permainan Rantai Makanan Menggambar Obyek atau Pemandangan Paling Menarik Peta Suara

13. Permainan Rantai Makanan

 Peserta membentuk lingkaran  Fasilitator bertanya “apa nama tanaman yang kita injak sekarang?”  Salah satu peserta akan menjawab “rumput”  Fasilitator “Bagus Kamu menjadi nona tuan rumput”, kemudian peserta tersebut dibawa ke tengah lingkaran  Fasilitator bertanya lagi “Binatang apa yang makan rumput?”  Salah satu peserta akan menjawab “Kambing sapi ….”  Fasilitator “ Nah, nona tuan kambing sapi …, pegang tangan nona tuan rumput”  Dan seterusnya, sampai membentuk satu rantai makanan.  Kemudian fasilitator menjelaskan tentang Rantai Makanan

14. Menggambar Obyek atau Pemandangan Paling Menarik

 Setiap peserta diminta untuk menggambar obyek pemandangan yang dianggap paling menarik.  Selesai menggambar, masing-masing anak diminta menceritakan makna gambarnya.  Fasilitator kemudian menggiring peserta untuk mengingat kembali pengalaman- pengalaman yang telah mereka peroleh sekaligus mengingatkan peserta tentang beberapa materi penting dengan bahasa yang sesuai dengan usia peserta.

15. Peta Suara

Materi pendidikan dalam permainan ini adalah penggunaan indera pendengar untuk mempelajari suara-suara di alam terbuka, sumber suara dan polusi suara.  Untuk memulai permainan, para peserta duduk bersila dalam satu baris berjajar.  Fasilitator kemudian menunjukkan selembar kertas putih tebal berbentuk segiempat dengan tanda X di tengah kertas.  Sampaikan kepada peserta bahwa kertas tersebut adalah peta dan tanda X menggambarkan posisi tempat mereka duduk.  Minta mereka untuk diam, memejamkan mata selama 5 menit sesuaikan dengan waktu yang tersedia dan mendengarkan suara-suara di sekitar mereka.  Setiap kali mendengar suara, mereka memberi tanda di peta berupa jenis suara dan lokasi sumber suara di belakang, di kanan, atas, dan sebagainya. Setelah 5 menit, peta suara tersebut didiskusikan. Momen ini juga tepat untuk mempelajari polusi suara.

16. Piramida Kehidupan