Pengertian Karya Tulis Ilmiah Ciri-ciri Karya Tulis Ilmiah

informasi, 5 mengembangkan kreativitas, 6 mengekpresikan perasaan, dan 7 memecahkan masalah.

2.2.2 Hakikat Karya Tulis Ilmiah

Di bawah ini akan dijelaskan mengenai pengertian karya tulis ilmiah, ciri-ciri karya tulis ilmiah, sistematika karya tulis ilmiah, dan jenis-jenis karya tulis ilmiah.

2.2.2.1 Pengertian Karya Tulis Ilmiah

Sudjana 2001:21 menyatakan pada hakikatnya karya ilmiah merupakan produk manusia atas dasar pengetahuan, sikap dan cara berpikir ilmiah. Pendapat tersebut sesuai dengan pernyataan Dewanto, dkk 2007 yang mengungkapkan karya ilmiah adalah suatu karangan yang mengandung ilmu pengetahuan dan kebenaran ilmiah yang meyajikan fakta dan disusun secara sistematis menurut metode penulisan dengan menggunakan bahasa ragam ilmiah. Penyataan tersebut diperkuat oleh pendapat Doyin dan Wagiran 2009 bahwa karangan ilmiah adalah karangan ilmu pengetahuan yang menyajikan fakta umum yang dapat dibuktikan kebenarannya, disajikan menurut metodologi penulisan yang baik dan benar, serta menggunakan bahasa ragam ilmiah. Imnis 2008 menyampaikan “karya tulis ilmiah berisi tentang tinjauan atau ulasan ilmiah ”. Karya tulis disusun oleh seseorang yang membahas suatu pokok bahasan sebagai hasil penelitian. Penyusunan karya tulis selalu dilengkapi bahan acuan yang harus ditulis menurut kaidah penulisannya. Sebuah karya tulis ilmiah biasanya diperoleh dari hasil penelitian seperti yang diungkapkan oleh Firman yang menyatakan bahwa karya ilmiah scientific paper adalah laporan tertulis dan dipublikasi yang memaparkan hasil penelitian atau pengkajian yang telah dilakukan oleh seseorang atau sebuah tim dengan memenuhi kaidah dan etika keilmuan yang dikukuhkan dan ditaati oleh masyarakat keilmuan. Namun, ada juga yang dperoleh dari hasil kajian pustaka seperti makalah. Dari pendapat – pendapat di atas dapat ditarik kesimpulan bahwa karya tulis ilmiah adalah sebuah tulisan atau karangan yang ditulis oleh individu atau kelompok yang membahas fakta yang objektif yang disajikan sesuai dengan metodologi penulisan yang baik dan benar serta menggunakan bahasa ragam ilmiah.

2.2.2.2 Ciri-ciri Karya Tulis Ilmiah

Karya tulis ilmiah berbeda dengan karangan atau tulisan –tulisan yang lainnya.Karya tulis ilmiah memiliki karakteristik tersendiri sehingga dinamai karya tulis ilmiah. Doyin dan Wagiran 2009 : 25 secara umum karya ilmiah memiliki ciri-ciri sebagai berikut. a. Menyajikan fakta objektif secara sistematis atau meyajikan aplikasi hukum alam pada situasi spesifik. b. Penulisnya cermat, tepat, benar, dan tulus. Tidak memuat terkaan. Peryataan yang disampaikan tidak mengandung penafsiran pribadi dan tidak berefek samping. c. Tidak mengejar keuntungan pribadi yakni berambisi agar pembaca berpihak kepadanya. Motivasi penulis hanya untuk memberitahukan sesuatu. Penulis ilmiah tidak ambisius dan tidak berprasangka. d. Karangan ilmiah bersifat sistematis, tiap langkah direncanakan secara sistematis terkendali, secara konseptual, dan prosedural. e. Karangan ilmiah tidak bersifat emotif, tidak menonjolkan perasaan. f. Tidak memuat pandangan-pandangan tanpa pendukung kecuali hipotesis kerja. g. Ditulis secara tulus dan memuat hanya kebenaran. Tidak memancing pertanyaan-pertanyaan yang bernada keraguan. h. Karangan ilmiah tidak bersifat argumenatif. Karangan yang ilmiah mungkin mencapai simpulan tetapi penulisnya membiarkan fakta berbicara sendiri. i. Karangan ilmiah tidak bersifat persuatif. j. Karangan ilmiah tidak melebih-lebihkan sesuatu dalam karangan ilmiah hanya menyajikan kebenaran fakta.melebih-lebihkan sesuatu itu umumnya didorong oleh motif mementingkan diri-sendiri. Dilihat dari substansi atau isinya ciri-ciri karya ilmiah yaitu 1 berisi fakta yang dapat dibuktikan kebenarannya, 2 didukung oleh teori yang ada, 3 tidak bersifat emosional. Adapun dilihat dari teknik penulisannya karya ilmiah memiliki ciri ciri 1 menggunakan ragam bahasa Indonesia ilmiah, 2 mengikuti sistematika yang sudah ditentukan, 3 bersifat proporsional, 4 memiliki acuan yang jelas, 5 bersifat konsisten.

2.2.2.3 Sistematika Karya Tulis Ilmiah

Dokumen yang terkait

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS KALIMAT EFEKTIF DENGAN MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH Peningkatan Keterampilan Menulis Kalimat Efektif dengan Model Pembelajaran Berbasis Masalah pada Siswa Kelas VII E SMP Negeri 1 Kartasura.

0 2 17

PENDAHULUAN Peningkatan Keterampilan Menulis Kalimat Efektif dengan Model Pembelajaran Berbasis Masalah pada Siswa Kelas VII E SMP Negeri 1 Kartasura.

0 5 5

PENINGKATAN PEMAHAMAN KONSEP SISWA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING BERBANTUAN LEMBAR Peningkatan Pemahaman Konsep Siswa Melalui Model Pembelajaran Discovery Learning Berbantuan Lembar Kerja Siswa (LKS) Pada Pokok Bahasan Bangun Ruang Sisi D

0 3 15

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS PROYEK TERHADAP KEMAMPUAN MENULIS KARYA ILMIAH PADA SISWA KELAS XI SMA NEGERI 19 MEDAN TAHUN PEMBELAJARAN 2015/2016.

0 5 29

MODEL PEMBELAJARAN MENULIS KARYA ILMIAH DENGAN PENDEKATAN BERBASIS TUGAS : Studi Kuasi Eksperimen atas Kemampuan Menulis Karya Ilmiah pada Siswa Kelas XI SMA Negeri 1 Majalengka Tahun Pelajaran 2008/2009.

0 1 44

Peningkatan Keterampilan Menulis Paragraf Persuasi melalui Model Pembelajaran Berbasis Masalah dengan Media Kliping Berita Media Cetak Siswa Kelas XA SMA Negeri 1 Gemuh Kabupaten Kendal.

0 0 3

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS KARYA TULIS ILMIAH MELALUI MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH BERBANTUAN LEMBAR KERJA SISWA PADA SISWA KELAS XI SMA NEGERI 1 UNGARAN.

0 0 1

Peningkatan Keterampilan Menulis Sinopsis Teks Cerita Rakyat Melalui Model Pembelajaran Picture And Picture Pada Siswa Kelas XI MIA 3 SMA Negeri 1 Salaman Magelang.

0 0 12

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS TEKS CERPEN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN SINEKTIK BERBANTUAN MEDIA FILM PENDEK PADA SISWA KELAS X D SMA NEGERI 1 PIYUNGAN.

0 1 183

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS PARAGRAF ARGUMENTATIF MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH SISWA KELAS X

0 0 13