Profil Tutor dan Relawan

Berdasarkan hasil penelitian dengan pihak lembaga yang penulis lakukan, di ketahui bahwa saat ini memiliki 200 orang staff pengajar sebagai berikut : Tabel 3.8 Data Relawan dan Tutor Yayasan Bina Insan Mandiri No . Nama Tutor LP Tempat dan Tanggal Lahir Pendidikan 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. Agus Salim Ahmad Syarifudi Ais Rahman Angga Roman D. Syofiansyah Dede Hermawan Diana Nur Farida Dicky Nugraha Poerwandriyono Eka Ekawanto Emi Maya Fida Aininisa Firman Rizaki H. Fitriah Hendra Pujianto Ilhamsyah DS Ismail Komarudin Lianti M. Anshori L L L L L L P L L L L P P L P L L L L P L Tegal, 09-01-1985 Jakarta, 25-06-1989 Gorontalo, 22-12-1988 Jember, 15-08-1974 Jakarta, 30-01-1979 Bandung, 06-09-1984 Depok, 06-09-1990 Jakarta, 22-02-1980 Jakarta, 24-07-1987 Depok, 29-11-1988 Depok, 07-10-1984 Bojonegor,05-02-1984 Jakarta, 28-07-1995 Jakarta, 04-09-1990 Depok, 26-06-1989 Jakarta, 11-09-1986 Jakarta, 03-04-1972 Jakarta, 14-03-1986 Sukabumi,11-04-1986 Bogor, 29-10-1985 Depok, 18-02-1988 UNINDRA SMU UI S1 Interlive Al-Qudwah S1 IISIP PTJ SMU IKIP SMA UNINDRA STIAMI MAN SMA UIN TRIANANRA S1 UI Al-Qudwah Al-Qudwah Al-Qudwah UI 22. 23. 24. 25. 26. 27. 28. 29. 30. 31. 32. 33. 34. 35. 36. 37. 38. 39. 40. 41. 42. 43. 44. M. Ayatullah M. Gatot Marifah Masfufah M. Natsir M. Ramdani Mustami’in Nova Dwi N. Nur Laela Nur Rohmah Nurrohim Nyimas Reza Nia Umami Rina Herawati Rizky B. Syamsul Sartika Sigit Siti Khoiriyah Siti Nurhasanah Sri Wulan Syekhur Rozi Tommy Ade L L P P L L L P P P L P L P L L P L P P P L L Bengkulu, 16-06-1989 Jakarta, 27-11-1990 Depok, 11-03-1977 Depok, 30-01-1983 Dompu, 16-07-1987 Purwakarta,02-11-1971 Depok, 19-10-1980 Jakarta, 30-11-1983 Jakarta, 08-09-1988 Jakarta, 04-10-1984 Jakarta, 24-07-1973 Jakarta, 26-02-1985 Bogor, 11-09-1984 Bogor, 11-06-1983 Jakarta, 18-01-1986 Pemalang, 18-05-1982 Jakarta, 12-10-1988 Jakarta, 13-04-1984 Depok, 03-05-1983 Jakarta, 25-06-1977 Depok, 06-04-1985 Pemalang, 13-11-1987 Depok, 23-05-1979 UI STAIQ Mutiara Islam MA SMA D3 STM UIN JKT Mahad Zaitun Al-Qudwah UIN JKT TRIANANDRA PNJ UNJ STAI TRIANANDRA MA SMK UNJ Mutiara Islam MA BSI SMK Ponpes. Lirboyo Sumber : Proposal Yayasan Bina Insan Mandiri, Depok: Yayasan Bina Insan Mandiri,2014, hal. 10 Berdasarkan hasil penelitiaan dengan pihak lembaga yang penulis lakukan, terdapat tiga kategori staff pengajar Yayasan Bina Insan Mandiri: 1. Guru Karir Guru Guru karir merupakan guru yang direkrut oleh Yabim untuk mengajar di Yabim. Pada umumnya guru karir ini adalah lulusan dengan gelar S.Pd Sarjana Pendidikan. Mereka tidak dibayar tetapi YABIM memberikan kompensasi sebagai uang transportasi mereka menuju YABIM. Pemberian uang jalan ini diberikan setelah mereka selesai mengajar. Jika pada hari tersebut terdapat lebih dari pertemuan makan mereka akan dibayar sesuai kelipatan pertemuan mereka. 2. Alumni Banyak para alumnus YABIM yang menjadi staff pengajar mereka mendapatkan ijazah kelulusan mereka. Pengabdian ini di dasarkan pada keinginan balas budi kepada Yabim yang selama ini telah membesarkan. Bahkan ada alumni dari YABIM yang masuk universitas Indonesia yang menjadi relawan untuk mengajar di sana setelah mereka selesai kuliah. 3. Guru Tamu Guru tamu merupakan staff pengajar yang berasal dari kerja sama program magang antara Yabim dengan berbagai universitas di Jabodetabek. Jumlahnya sangat banyak dan selalu berganti setiap bulannya. Banyak dari mereka mencari data skripsi ataupun praktek mengajar, bagi merka yang nantinya ingin berkarir sebagai seorang guru. Yabim di kota Depok sangat membuka kesempatan bagi mereka yang ingin mengabdikan dirinya sebagai seorang pengajar yang rela tanpa di bayar, ataupun bagi mereka yang ingin melakukan penelitian guna menyelesaikan tugas akhir skripsi atau tesis.

H. Sumber Dana Yayasan Bina Insan Mandiri

1. Pemerintah Pusat 2. Pemerintah Provinsi 3. Pemerintah Daerah 4. Donatur yang tidak mengikat 5. Sektor real Yayasan 6. Kemitraan Persentase Sumber Pendanaan Yayasan Bina Insan Mandiri Sumber : Proposal Yayasan Bina Insan Mandiri Depok: Yayasan Bina Insan Mandiri,2014 40 35 15 10 Bagan 3 Presentasi Sumber Pendanaan PKBM Pemerintah Kemitraan Koperasi Donatur 65

BAB IV TEMUAN HASIL PENELITIAN

A. Pola Komunikasi Tutor terhadap Anak Jalanan dalam Pembinaan Ibadah

Pola komunikasi terhadap anak jalanan menjadi penting karena karakteristik anak jalanan yang biasa hidup bebas di jalanan tanpa adanya aturan, membuat mereka sulit untuk mengendalikan diri dan tidak memiliki kepedulian terhadap kepentingan atau kebutuhan lingkungannya. 1 Untuk itulah terkait dengan kondisi di atas diperlukan adanya pola komunikasi yang tepat dan efektif untuk melakukan sebuah pembinaan terhadap anak jalanan. Pola komunikasi merupakan salah satu unsur yang sangat menentukan dalam pembinaan ibadah anak jalanan untuk itu seorang tutor harus mempunyai syarat- syarat sebagai komunikator, yaitu memiliki kredibilitas yang tinggi bagi komunikasinya, memiliki keterampilan berkomunikasi, mempunyai pengetahuan yang luas, memiliki sikap yang baik terhadap komunikan dan memiliki daya tarik dalam artian komunikator memiliki kemampuan untuk melakukan perubahan sikap atau penambahan pengetahuan bagi atau pada diri komunikan. Jika seseorang tutor komunikator telah memahami syarat-syarat tersebut, maka pola komunikasi yang dilakukan akan dapat diterima dengan baik oleh komunikannya anak jalanan. Yayasan Bina Insan Mandiri atau yang biasa disebut dengan sekolah MASTER Masjid Terminal membantu mereka dengan melakukan pola komunikasi 1 Wawancara Pribadi dengan Mustami’in Tutor YABIM, Depok, 15 Juli 2014