E. Pedoman Penulisan
Adapun teknik penulisan dalam penelitian ini adalah menggunakan “pedoman Penulisan Karya Ilmiah Skripsi, Tesis, dan Disertasi” yang
diterbitkan oleh CeQDA Center For Quality Development and Assurance uin Syarif Hidayatullah, 2007.
21
F. Tinjauan Pustaka
Penulisan sebelumnya yang berkaitan dengan penelitian tentang pola komunikasi telah dilakukan oleh mahasiswa terutama mahasiswa Fakultas
Dakwah dan Komunikasi di antaranya: a.
“Pola Komunikasi KH. Mahmudi dalam Pembinaan Santri Di Pondok Pesantren Al-
Mubarok Serang Banten” karya Muhamamad Fathullah tahun 2008. Ia menggunakan metode penelitiannya yaitu kualitatif
deskriptif. Skripsinya membahas pola komunikasi KH Mahmudi dalam membina santri di pondok pesantren Al-Mubarok yang cenderung
menggunakan komunikasi pola roda serta menggabungkan dua komunikasi persuasif dan instruktifkoersif, yang diterapkan pondok Al-
Mubarok terhadap santri. b.
“Pola Komunikasi Guru Agama dan Murid di SMP An-Nurmaniyah Ciledug Tangerang” tahin 2009 karya Laily Syahidah. Ia menggunakan
pendekatan metode penelitian kuantitatif. Skripsi ini membahas tentang bagaimana pola komunikasi guru dalam belajar mengajar di SMP An-
Nurmaniyah, sebatas pada guru agama dan murid di dalam kelas III.
21
Hamid Nasuhi dkk, Pedoman Penulisan Karya Ilmiah CeQDA Center For Quality Development And Assurance UIN Syarif Hidayatullah,2007, pertama
c. “Pola Komunikasi Dokter terhadap Pasien dalam Proses Penyembuhan di
Klinik Makmur Jaya” karya Putri Rachmania. Skripsi tersebut membahas tentang pola komunikasi dokter terhadap proses penyembuhan pasien
dalam memberikan pelayanan kesehatan dengan cara-cara dialogis dan mengupayakan perubahan psikologis dan perilaku pasien.
d. “Pola Komunikasi Ibu dan Anak dalam Penanaman Nilai-nilai Keagamaan
Pada Anak Usia Prasekolah di Asrama Pemadam Kebakaran Kotamadya Jakarta Barat” karya Ekawati tahun 2008. Skripsi ini membahas tentang
bagaimana pola komunikasi yang diterapkan oleh para ibu terhadap anaknya dalam menanamkan nilai-nilai keagamaan di asrama suku dinas
pemadam kebakaran Jakarta Barat. Perbedaan dari keempat penelitiaan di atas dengan yang akan peneliti
lakukan adalah dapat dilihat dari subjek, objek dan lokasi penelitian. Subjek yang diambil oleh peneliti sendiri adalah Tutor, Subjek pendukungnya Anak Jalanan
dan objeknya adalah pola komunikasi dalam pembinaan ibadah, dan yang akan menjadi sasaran penelitian adalah Yayasan Bina Insan Mandiri Depok.
G. Sistematika Penulisan
Penulisan skripsi ini penulis bagi menjadi lima bab yang pada masing- masing bab dibagi kedalam sub-sub dengan penulisan sebagai berikut:
BAB I PENDAHULUAN
Terdiri atas latar belakang masalah, pembatasan dan perumusan masalah, tujuan dan manfaat penelitian, metodologi penelitian,
Kategori