Sabartabah dalam menunggu uang bulanan

Tabel 4.29 29. Sabar dalam menghafalkan baith-baith khulasoh yang merupakan salah satu bagian dari kitab Amtsilati No Alternatif Jawaban Frekuensi Prosentase 1 Selalu 15 75 2 Sering 5 25 3 Kadang-kadang - - 4 Tidak Pernah - - Jumlah 20 100 Dari tabel di atas dapat dipahami bahwa 75 responden menyatakan selalu sabar dalam menghafalkan baith-baith khulasoh yang merupakan salah satu bagian dari kitab Amtsilati.Sebagian responden yakni 25 menyatakan sering, sebagian lagi yakni 0 yang menyatakan “kadang- kadang” dan “tidak pernah”. Dari data tersebut dapat disimpulkan bahwa mayoritas santrisiswa dapat sabar dalam menghafalkan baith-baith khulasoh. Berdasarkan alasan siswasantri yang telah kami himpun dari angket, bahwa mereka mempunyai kendala untuk menghafal, diantaranya karena nadhamannya yang berbahasa jawa, dan mereka juga susah untuk membagi waktu untuk menghafal karena kegiatan pesantren yang padat. Tabel lamp.30

30. Sabartabah dalam menunggu uang bulanan

No Alternatif Jawaban Frekuensi Prosentase 1 Selalu 17 85 2 Sering 3 15 3 Kadang-kadang - - 4 Tidak Pernah - - Jumlah 20 100 Dari tabel di atas dapat dipahami bahwa 85 responden menyatakan selalu sabar dalam menunggu uang bulanan yang terlambat datang. Sebagian responden yakni 15 menyatakan sering, sebagian lagi yakni 0 yang menyatakan “kadang-kadang” dan “tidak pernah”. Dari data tersebut dapat disimpulkan bahwa mayoritas santrisiswa dapat sabar dalam menunggu uang bulanan yang terlambat datang. Gambar lamp.1 Gambar kegiatan-kegiatan santri Amtsilati Gambar 1. Proses Pembelajaran Amtsilati jilid 5 Gambar 2. Kegiatan setoran hafalan Gambar 3. Kegiatan ziarah makam Gambar 5. Kegiatan pengajian Akhlak Gambar 6. Suasana berbuka bersama puasa hari Senin dan Kamis Gambar 7. Setoran hafalan dengan sesama teman atau pembelajaran dengan sitem tutor sebaya, dengan pengawasan ustadz Gambar 8. Proses Pembelajaran Amtsilati jilid 2 Gambar 9. Suasana Tes kenaikan jilidkelas Gambar 10. Kegiatan Marhabananbaca Rawi Gambar 11. Kegiatan bersih-bersih kamar dan lingkungan pesantren Gambar 12. Foto bersama dengan santri Amtsilati jilid 5 kamar Surga Ma’wa Tabel lamp.31 Jadwal Kegiatan Harian Ponpes Da rul Falah “Amtsilati” Bangsri Jepara No. Waktu Jenis Kegiatan 1 02.30-03.15 Shalat malamtahajud, tasbih, witir 2 04.15-05.00 Tadarus Al- Qur’an dan Shalat SubuhWirid, membaca Surah Yaasin dan Al- Waqi’ah 3 05.00-05.40 Mengaji kitab kuning 4 05.40-06.30 Mengaji Al- Qur’anAmtsilati KBMMadin Amtsilati 5 06.30-07.00 Shalat Dhuha 6 07.00-08.00 MAPIMAMakan, piket, dan mandi 7 08.00-09.00 Setoran HafalanRumus Qoidah, Tatimmah KBMMadin Amtsilati dan Komunikasi 8 09.00-11.00 KBM Amtsilati 9 11.00-11.45 ISMAIstirahat dan makan 10 11.45-12.00 Tadarus Al- Qur’an 11 12.00-12.30 Shalat Dhuhur dan Takroran Rumus Qoidah 12 12.30-13.00 Istirahat 13 13.00-15.00 KBMAmtsilatiSMPSMKMA 14 15.00-15.30 Shalat Ashar 15 15.30-16.30 KBMAmtsilatiSMPSMKMA 16 16.30-17.30 MAPIMAMakan, piket, dan mandi 17 17.30-18.00 Tadarus Al- Qur’an 18 18.00-18.30 Shalat MaghribWirid, membaca Surah Yaasin dan Al- Waqi’ah 19 18.30-19.00 Mengaji kitab kuning 20 19.00-19.30 Shalat Isya’ 21 19.30-20.00 Mengaji kitab kuning 22 20.00-21.00 Setoran HafalanRumus Qoidah, Tatimmah, dll 23 21.00-21.30 Mengulangmenambah hafalan 24 21.30-22.00 Istirahat 25 22.00- ….. Wajib tidur 116 ANGKET PENELITIAN SKRIPSI NAMA : KELASJILID :

A. Judul Skripsi : Penerapan Metode Amtsilati Dalam Pembentukan Karakter

Islami Siswa Di P.P Darul Falah Bangsri Jepara B. Petunjuk pengisian angket: 1. Bacalah bismillah sebelum anda mengerjakan angket ini. 2. Bacalah pertanyaan dengan teliti sebelum menjawab. 3. Jawablah pertanyaan dengan jujur dan benar 4. Berilah tanda silang X untuk jawaban yang anda pilih 5. Akhiri dengan membaca hamdalah 6. Terimakasih atas partisipasi dan kejujurannya.

A. Aspek karakter Jujur

1. Apabila sedang dilaksanakan ujian kenaikan jilid Amtsilati, Apakah anda mengerjakannya sendiri tanpa bantuan orang lain? a. Selalu b. Sering c. Kadang-kadang d. Tidak pernah 2. Setelah anda belajar Amtsilati, anda diajari juga untuk bersikap jujur, misalnya pada amtsilati jilid 3 yang mencantumkan ayat Al Qur’an yang artinya “dan Allah pada apapun yang kamu kerjakan itu Maha Mengetahui ” dan “ Allah itu Maha Mendengar lagi Maha Mengetahui ”. Oleh karena itu apakah anda mengatakan yang sebenarnya kepada penjual makananbarang bahwa anda membelinya dengan jumlah tertentu dan membayarnya juga dengan seharga barangmakanan yang dibeli? a. Selalu b. Sering c. Kadang-kadang d. Tidak pernah 3. Apabila anda sedang membutuhkan sesuatu yang anda tidak memilikinya, dan teman anda memilikinya maka apakah anda meminta izin kepada teman anda, untuk meminjammenggunakannya? a. Selalu b. Sering c. Kadang-kadang d. Tidak pernah 4. Apabila ada teman yang meminta bantuan kepada anda, misalnya teman anda mau meminjam uang kapada anda karena uang bulanannya telat datang, apakah anda mengupayakan untuk meminjamkannya?, tentunya pada saat anda dalam keadaan mempunyai uang lebih. a. Selalu b. Sering c. Kadang-kadang d. Tidak pernah 5. Apabila suatu hari saya meminta izin pulang ke rumah atau izin karena keperluan lain, saya mengupayakan untuk mengatakan yang sebenarnya tentang alasan saya

Dokumen yang terkait

PENERAPAN BIMBINGAN KONSELING ISLAMI DALAM PEMBENTUKAN AKHLAK SISWA Penerapan Bimbingan Konseling Islami Dalam Pembentukan Akhlak Siswa (Studi Empirik Di Sdit Permata Insani Tulung,Klaten Tahun Ajaran 2012/2013).

0 2 15

Pondok Pesantren Amtsilati Darul Falah Bangsri Jepara | Mustaqim | Nadwa 1 PB

0 4 12

METODE PEMBENTUKAN KARAKTER ISLAMI (STUDI KASUS SDIT ADZKIA PADANG)

0 0 18

View of Pembentukan Karakter Islami dalam Pengelolaan Kelas Aktif

1 1 16

PENDIDIKAN WAWASAN KEBANGSAAN DENGAN PENDEKATAN BAYANI DI PONDOK PESANTREN DARUL FALAH BANGSRI JEPARA

0 1 26

PERAN PEMIMPIN PONDOK PESANTREN (KIAI) DALAM MANAJEMEN PEMBIAYAAN (Studi Kasus Di MA Amtsilati Bangsri Jepara Tahun Pelajaran 20142015)

0 0 184

PENERAPAN LAPORAN KEUANGAN AKUNTANSI ORGANISASI NIRLABA: “SESUAI PSAK NO. 45 ATAU TIDAK?” (STUDI KASUS PADA PONPES DARUL FALAH BANGSRI JEPARA) - UNISNU Repository

0 2 14

BAB I PENDAHULUAN A. Latar belakang masalah - MANAJEMEN PEMBELAJARAN KAIDAH-KAIDAH BAHASA ARAB DENGAN METODE AMTSILATI (Studi Kasus Di Madrasah Diniyah Tingkat Awaliyah Pondok Pesantren “Darul Falah” Bangsri Jepara) - UNISNU Repository

0 0 19

BAB II DESKRIPSI TEORI A. Manajemen pembelajaran 1. Pengertian manajemen - MANAJEMEN PEMBELAJARAN KAIDAH-KAIDAH BAHASA ARAB DENGAN METODE AMTSILATI (Studi Kasus Di Madrasah Diniyah Tingkat Awaliyah Pondok Pesantren “Darul Falah” Bangsri Jepara) - UNISNU R

0 1 112

MANAJEMEN PEMBELAJARAN KAIDAH-KAIDAH BAHASA ARAB DENGAN METODE AMTSILATI (Studi Kasus Di Madrasah Diniyah Tingkat Awaliyah Pondok Pesantren “Darul Falah” Bangsri Jepara) - UNISNU Repository

0 0 16