60
3. Tingkat Kesukaran
Tingkat kesukaran merupakan peluang untuk menjawab benar suatu soal pada tingkat kemampuan tertentu yang biasanya dinyatakan
dalam bentuk indeks.
4. Daya Pembeda
Daya pembeda soal adalah kemampuan butir soal untuk dapat membedakan antara siswa yang telah menguasai materi yang
ditanyakan dengan siswa yang kurang atau belum menguasai materi yang ditanyakan.
5. Efektivitas PengecohDistractor
Efektivitas penggunaan pengecohdistractor digunakan untuk mengukur sejauh mana tingkat efektivitas dari distractor sebagai
pengecoh dalam soal.
F. Teknik Pengumpulan Data
Pada penelitian ini metode pengumpulan datanya adalah menggunakan metode dokumentasi. Metode dokumentasi digunakan untuk
mendapatkan seperangkat soal beserta kunci jawaban, silabus, kisi-kisi soal, nilai siswa dan respon jawaban siswa.
G. Teknik Analisis Data
1. Analisis Kuantitatif Analisis soal objektif secara kuantitatif adalah sebagai berikut:
a. Validitas Analisis validitas betujuan untuk mengetahui apakah suatu tes sudah
tepat digunakan sebagai alat ukur. Validitas item dihitung dengan rumus korelasi point biserial sebagai berikut:
61 Keterangan:
: koefisien korelasi point biserial M
p
:
rerata skor dari subjek yang menjawab betul bagi yang dicari validitasnya
M
t
: rerata skor total
S
t
: standar deviasi dari skor total p
: proporsi siswa yang menjawab benar p =
q : proporsi siswa yang menjawab salah
q = 1-p Suharsimi, 2009: 79
Berdasarkan patokan bahwa 0, 195 berarti valid dan apabila
0, 195 maka soal tidak valid. Indeks korelasi point biserial yang
diperoleh dari hasil perhitungan dikonsultasikan dengan r tabel pada taraf signifikansi 5 sesuai jumlah siswa yang diteliti
.
b. Reliabilitas Pada penelitian ini reliabilitas tes secara keseluruhan dihitung dengan
rumus K-R 20 sebagai berikut:
r
11
=
Keterangan: r
11
:reliabilitas tes secara keseluruhan p
:proporsi subjek yang menjawab item dengan benar
Kategori