1. Home
  2. Lainnya

Pengertian Disiplin Belajar Disiplin Belajar

Menurut Baharudin 2007: 179 macam-macam perhatian yaitu: 1. Ditinjau dari segi timbulnya perhatian a Perhatian spontan. Perhatian spontam adalah perhatian yang timbul dengan sendirinya tanpa melalui usaha. b Perhatian tidak spontan. Perhatian yang diberikan kepada objek diberikan dengan sengaja atau melalui usaha-usaha tertentu. 2. Ditinjau dari segi banyaknya objek a Perhatian yang sempit. Perhatian yang diberikan oleh individu pada cakupan yang sempit atau dengan kata lain hanya memberikan perhatian objek yang sedikit. b Perhatian yang luas. Perhatian yang diberikan individu pada cakupan yang ,uas atau dengan kata lain memberikan perhatian pada objek yang banyak. 3. Ditinjau dari banyak sempit dan luasnya perhatian maka dapat dibedakan lagi menjadi: a Perhatian konsentratif. Perhatian konsentratif merupakan perhatian yang hanya ditunjukkan kepada satu objek untuk diberikan perhatian. b Perhatian distributif. Perhatian distributif merupakan pemberian perhatian terhadap beberapa objek dalam waktu yang sama. 4. Ditinjau dari sifatnya: a Perhatian statis. Perhatian statis mrupakan pemberian perhatian yang tetap terhadap suatu objek tertentu. b Perhatian dinamis. Perhatian dinamis merupakan pemberian perhatian yang berubah-ubah terhadap suatu objek 5. Ditinjau dari segi derajatnya: a Perhatian tingkat tinggi. Perhatian tingkat tinggi merupakan pemberian perhatian terhadap suatu objek dengan tingkat paling tinggi. b Perhatian tingkat rendah. Perhatian tingkat rendah merupakan pemberian perhatian terhadap suatu objek dengan tingkat rendah. Hal ini dapat terjadi apabila objek yang diperhatikan tidak begitu penting sehingga perhatian terhadap objek tersbut menjadi tingkat rendah. Berdasarkan pendapat dua ahli di atas, dapat ditarik kesimpulan bahwa macam-macam perhatian orang tua dapat dibedakan menjadi tujuh yaitu perhatian atas dasar intensitasnya, perhatian berdasarkan cara timbulnya perhatian, perhatian berdasarkan luasnya objek , perhatian berdasarkan segi banyaknya objek, perhatian berdasarkan segi perhatian sempit dan luas, perhatian berdasarkan segi sifat, dan perhatian berdasarkan segi derajat.

Dokumen yang terkait

Hubungan komunikasi guru-siswa dengan prestasi belajar siswa pada mata pelajaran IPS di MAN 15 Jakarta

2 46 130

PENGARUH MEDIA PEMBELAJARAN PREZI, TEMAN SEBAYA, DAN KONDISI SOSIAL EKONOMI ORANG TUA TERHADAP HASIL BELAJARMATA PELAJARAN AKUNTANSI PERUSAHAAN JASA SISWA KELAS X PROGRAM KEAHLIAN AKUNTANSI SMK N

2 41 167

PENGARUH PEMBELAJARAN AKUNTANSI YANG BERKARAKTER DAN KEPRIBADIAN GURU AKUNTANSI TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATA PELAJARAN AKUNTANSI DASAR SISWA KELAS X PROGRAM KEAHLIAN AKUNTANSI

0 15 137

PRESTASI BELAJAR MATA PELAJARAN AKUNTANSI DITINJAU DARI PENGELOLAAN KELAS DAN KOMUNIKASI GURU PADA SISWA Prestasi Belajar Mata Pelajaran Akuntansi Ditinjau Dari Pengelolaan Kelas Dan Komunikasi Guru Pada Siswa Program Keahlian Akuntansi Di Sekolah Mene

0 1 17

PRESTASI BELAJAR MATA PELAJARAN AKUNTANSI DITINJAU DARI PENGELOLAAN KELAS DAN KOMUNIKASI GURU PADA SISWA PROGRAM Prestasi Belajar Mata Pelajaran Akuntansi Ditinjau Dari Pengelolaan Kelas Dan Komunikasi Guru Pada Siswa Program Keahlian Akuntansi Di Seko

0 1 13

PENGARUH KETERAMPILAN MENGAJAR GURU TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN AKUNTANSI.

6 20 55

PENGARUH PERHATIAN ORANG TUA, DISIPLIN BELAJAR DAN LINGKUNGAN TEMAN SEBAYA TERHADAP PRESTASI BELAJAR AKUNTANSI SISWA KELAS X PROGRAM KEAHLIAN AKUNTANSI SMK 17 MAGELANG TAHUN AJARAN 2016/2017.

11 62 208

PENGARUH MOTIVASI BELAJAR DAN LINGKUNGAN KELUARGA TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATA PELAJARAN AKUNTANSI PERUSAHAAN JASA KELAS X AKUNTANSI SMK MUHAMMADIYAH WONOSARI TAHUN AJARAN 2016/2017.

1 4 198

PENGARUH DISIPLIN BELAJAR DAN LINGKUNGAN TEMAN SEBAYA TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATA PELAJARAN AKUNTANSI PERUSAHAAN JASA SISWA KELAS X PROGRAM KEAHLIAN AKUNTANSI SMK YPKK 2 SLEMAN TAHUN AJARAN 2014/2015.

0 1 203

PENGARUH PERSEPSI SISWA TENTANG METODE MENGAJAR GURU DAN MINAT BELAJAR AKUNTANSI TERHADAP PRESTASI BELAJAR AKUNTANSI PROGRAM KEAHLIAN AKUNTANSI SISWA KELAS X AKUNTANSI SMK NEGERI 2 PURWOREJO TAHUN AJARAN 2013/2014.

1 1 179