Uji Linieritas Uji Multikolinieritas

� = � − − � Keterangan: t = nilai t hitung r = koefisien regresi n = jumlah sampel r 2 = koefisien determinasi Sugiyono, 2010:184 Pengambilan keputusan dengan membandingkan t hitung dengan t tabel . Jika t hitung lebih kecil dari t tabel dengan taraf signifikansi 5 maka pengaruh variabel bebas terhadap variabel terikat tidak signifikan. Sebaliknya jika t hitung sama dengan atau lebih besar t tabel pada taraf signifikansi 5 berarti prediktor berpengaruh signifikan terhadap kriterium.

b. Analisis Regresi Berganda

Analisis regresi ganda ini digunakan untuk menguji hipotesis ke lima. Dengan teknik regresi ganda akan diketahui indek korelasi ganda dari keempat variabel bebas terhadap variabel terikat, koefisien regresi serta sumbangan relatif dan efektif masing-masing variabel bebas terhadap variabel terikat. Langkah-langkah yang ditempuh dalam regresi ganda adalah: 1 Membuat persamaan regresi dengan empat prediktor Y = a 1 X 1 + a 2 X 2 + a 3 X 3 + a 4 X 4 + K Keterangan: Y = Prestasi Belajar Akuntansi Pada Mata Pelajaran Akuntansi Pada Mata Pelajaran Akuntansi Perusahaan Jasa X 1 = Persepsi Siswa Pada Mata Pelajaran Akuntansi Perusahaan Jasa X 2 = Disiplin Belajar X 3 = Perhatian Orang Tua X 4 = Metode Mengajar Guru a 1 = Koefisien Persepsi Siswa Pada Mata Pelajaran Akuntansi Perusahaan Jasa a 2 = Koefisien Disiplin Belajar a 3 = Koefisien Perhatian Orang Tua a 4 = Koefisien Metode Mengajar Guru K = Bilangan konstan Sutrisno Hadi, 2004:18 2 Mencari koefisien korelasi ganda 4 prediktor ∑ ∑ ∑ ∑ ∑ 2 4 4 3 3 2 2 1 1 4 , 3 , 2 , 1 Y Y X a Y X a Y X a Y X a y R     Keterangan: R y1,2,3,4 : koefisien korelasi antara Y denganX 1 ,X 2 , X 3 dan X 4 1 a : koefisien prediktor 1 x 2 a : koefisien prediktor 2 x 3 a : koefisien prediktor 3 x 4 a : koefisien prediktor 4 x  y x 1 : jumlah produk antara 1 x dengan Y : jumlah produk antara 2 x dengan Y  y x 3 : jumlah produk antara 3 x dengan Y  y x 4 : jumlah produk antara 4 x dengan Y  2 y : jumlah kriterium Y Sutrisno Hadi, 2004:22 y x  2 3 Mencari Koefisien Determinan R 2 Prediktor X 1 , X 2, X 3, dan X 4 terhadap Y dengan rumus:          2 4 4 3 3 2 2 1 1 4 , 3 , 2 , 1 2 Y Y X a Y X a Y X a Y X a y R Keterangan: R 2 y1,2,3,4 : koefisien korelasi antara Y denganX 1 ,X 2 , X 3, dan X 4 1 a : koefisien prediktor 1 x 2 a : koefisien prediktor 2 x 3 a : koefisien prediktor 3 x 4 a : koefisien prediktor 4 x  y x 1 : jumlah produk antara 1 x dengan Y : jumlah produk antara 2 x dengan Y  y x 3 : jumlah produk antara 3 x dengan Y  y x 4 : jumlah produk antara 4 x dengan Y  2 y : jumlah kriterium Y Sutrisno Hadi, 2004:22 4 Menguji keberartian regresi ganda digunakan uji F, dengan rumus: � ��� = � − − − Keterangan: F reg = harga bilangan F garis regresi N = cacah kasus m = cacah prediktor R = koefisien korelasi antara kriterium dengan prediktor Sutrisno Hadi, 2004:23 5 Untuk mencari besarnya sumbangan relatif dan efektif masing- masing prediktor terhadap kriterium dengan rumus: y x  2

Dokumen yang terkait

Hubungan komunikasi guru-siswa dengan prestasi belajar siswa pada mata pelajaran IPS di MAN 15 Jakarta

2 46 130

PENGARUH MEDIA PEMBELAJARAN PREZI, TEMAN SEBAYA, DAN KONDISI SOSIAL EKONOMI ORANG TUA TERHADAP HASIL BELAJARMATA PELAJARAN AKUNTANSI PERUSAHAAN JASA SISWA KELAS X PROGRAM KEAHLIAN AKUNTANSI SMK N

2 41 167

PENGARUH PEMBELAJARAN AKUNTANSI YANG BERKARAKTER DAN KEPRIBADIAN GURU AKUNTANSI TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATA PELAJARAN AKUNTANSI DASAR SISWA KELAS X PROGRAM KEAHLIAN AKUNTANSI

0 15 137

PRESTASI BELAJAR MATA PELAJARAN AKUNTANSI DITINJAU DARI PENGELOLAAN KELAS DAN KOMUNIKASI GURU PADA SISWA Prestasi Belajar Mata Pelajaran Akuntansi Ditinjau Dari Pengelolaan Kelas Dan Komunikasi Guru Pada Siswa Program Keahlian Akuntansi Di Sekolah Mene

0 1 17

PRESTASI BELAJAR MATA PELAJARAN AKUNTANSI DITINJAU DARI PENGELOLAAN KELAS DAN KOMUNIKASI GURU PADA SISWA PROGRAM Prestasi Belajar Mata Pelajaran Akuntansi Ditinjau Dari Pengelolaan Kelas Dan Komunikasi Guru Pada Siswa Program Keahlian Akuntansi Di Seko

0 1 13

PENGARUH KETERAMPILAN MENGAJAR GURU TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN AKUNTANSI.

6 20 55

PENGARUH PERHATIAN ORANG TUA, DISIPLIN BELAJAR DAN LINGKUNGAN TEMAN SEBAYA TERHADAP PRESTASI BELAJAR AKUNTANSI SISWA KELAS X PROGRAM KEAHLIAN AKUNTANSI SMK 17 MAGELANG TAHUN AJARAN 2016/2017.

11 62 208

PENGARUH MOTIVASI BELAJAR DAN LINGKUNGAN KELUARGA TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATA PELAJARAN AKUNTANSI PERUSAHAAN JASA KELAS X AKUNTANSI SMK MUHAMMADIYAH WONOSARI TAHUN AJARAN 2016/2017.

1 4 198

PENGARUH DISIPLIN BELAJAR DAN LINGKUNGAN TEMAN SEBAYA TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATA PELAJARAN AKUNTANSI PERUSAHAAN JASA SISWA KELAS X PROGRAM KEAHLIAN AKUNTANSI SMK YPKK 2 SLEMAN TAHUN AJARAN 2014/2015.

0 1 203

PENGARUH PERSEPSI SISWA TENTANG METODE MENGAJAR GURU DAN MINAT BELAJAR AKUNTANSI TERHADAP PRESTASI BELAJAR AKUNTANSI PROGRAM KEAHLIAN AKUNTANSI SISWA KELAS X AKUNTANSI SMK NEGERI 2 PURWOREJO TAHUN AJARAN 2013/2014.

1 1 179