1. Home
  2. Lainnya

Uji coba Validitas tes

Keterangan : D = Indeks daya beda BA = Banyaknya peserta tes kelompok atas yang menjawab soal dengan benar JA = Banyaknya peserta kelompok atas BB = Banyaknya peserta tes kelompok bawah yang menjawab soal dengan benar JB = Banyaknya peserta kelompok bawah PA = Proporsi peserta kelompok atas yang menjawab dengan benar PB = Proporsi kelompok bawah yang menjawab dengan benar Suharsimi Arikunto, 2013: 228-229 “Butir-butir soal yang baik adalah butir-butir soal yang mempunyai indeks daya beda 0,4 sampai 0,7” Suharsimi Arikunto, 2013: 232 Tabel 10. Klasifikasi Indeks Daya Beda Soal Nilai D Keterangan 0,00 – 0,20 Jelek 0,20 – 0,40 Cukup 0,40 – 0,70 Baik 0,70 – 1,00 Baik Sekali Negatif Tidak baik sebaikmya dibuang Indeks daya beda dapat dilihat dari output ITEMAN pada nilai Biser. Hasilnya terdapat 10 item yang tergolong memiliki daya beda baik dan terdapat 10 item yang tergolong memiliki daya beda baik sekali. Semua butir soal sudah memenuhi syarat suatu soal dapat dikatakan baik D = 0,4 – 0,7 dan sangat baik D = 0,7 – 1,0, maka semua soal dapat digunakan.

e. Pengecoh

Pengecoh berlaku pada soal pilihan ganda. Dari pola jawaban soal, dapat ditentukan apakah pengecoh berfungsi dengan baik atau tidak. Pengecoh yang sama sekali tidak dipilih oleh peserta tes berarti bahwa pengecoh itu jelek, sebaliknya pengecoh berfungsi dengan baik jika pengecoh tersebut mempunyai daya tarik besar bagi peserta tes yang kurang memahami konsep. Adapun syarat pengecoh dikatakan baik apabila : 1 Pengecoh sudah dipilih oleh lebih dari 5 peserta tes. 2 Peserta yang tidak memilih semua jawaban atau tidak menjawab tidak lebih dari 10 pesrta tes Suharsimi Arikunto, 2013: 238 Dari hasil uji coba tes akuntansi pada mata pelajaran akuntansi perusahaan jasa, diketahui semua pengecoh setiap item soal sudah berfungsi dengan baik, dikarenakan pemilih pengecoh untuk setiap nomor lebih dari 1,55.

2. Angket

a. Uji Validitas Angket

Menurut Suharsimi Arikunto 2010: 211 , “Validitas adalah suatu ukuran yang menunjukkan tingkatan-tingkatan kevalidan atau kesahihan suatu instrumen- instrumen”. Untuk menguji validitas instrumen pada penelitian ini menggunakan teknik korelasi product moment dari Pearson dalam Suharsimi Arikunto 2010: 213, yaitu :

Dokumen yang terkait

Hubungan komunikasi guru-siswa dengan prestasi belajar siswa pada mata pelajaran IPS di MAN 15 Jakarta

2 46 130

PENGARUH MEDIA PEMBELAJARAN PREZI, TEMAN SEBAYA, DAN KONDISI SOSIAL EKONOMI ORANG TUA TERHADAP HASIL BELAJARMATA PELAJARAN AKUNTANSI PERUSAHAAN JASA SISWA KELAS X PROGRAM KEAHLIAN AKUNTANSI SMK N

2 41 167

PENGARUH PEMBELAJARAN AKUNTANSI YANG BERKARAKTER DAN KEPRIBADIAN GURU AKUNTANSI TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATA PELAJARAN AKUNTANSI DASAR SISWA KELAS X PROGRAM KEAHLIAN AKUNTANSI

0 15 137

PRESTASI BELAJAR MATA PELAJARAN AKUNTANSI DITINJAU DARI PENGELOLAAN KELAS DAN KOMUNIKASI GURU PADA SISWA Prestasi Belajar Mata Pelajaran Akuntansi Ditinjau Dari Pengelolaan Kelas Dan Komunikasi Guru Pada Siswa Program Keahlian Akuntansi Di Sekolah Mene

0 1 17

PRESTASI BELAJAR MATA PELAJARAN AKUNTANSI DITINJAU DARI PENGELOLAAN KELAS DAN KOMUNIKASI GURU PADA SISWA PROGRAM Prestasi Belajar Mata Pelajaran Akuntansi Ditinjau Dari Pengelolaan Kelas Dan Komunikasi Guru Pada Siswa Program Keahlian Akuntansi Di Seko

0 1 13

PENGARUH KETERAMPILAN MENGAJAR GURU TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN AKUNTANSI.

6 20 55

PENGARUH PERHATIAN ORANG TUA, DISIPLIN BELAJAR DAN LINGKUNGAN TEMAN SEBAYA TERHADAP PRESTASI BELAJAR AKUNTANSI SISWA KELAS X PROGRAM KEAHLIAN AKUNTANSI SMK 17 MAGELANG TAHUN AJARAN 2016/2017.

11 62 208

PENGARUH MOTIVASI BELAJAR DAN LINGKUNGAN KELUARGA TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATA PELAJARAN AKUNTANSI PERUSAHAAN JASA KELAS X AKUNTANSI SMK MUHAMMADIYAH WONOSARI TAHUN AJARAN 2016/2017.

1 4 198

PENGARUH DISIPLIN BELAJAR DAN LINGKUNGAN TEMAN SEBAYA TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATA PELAJARAN AKUNTANSI PERUSAHAAN JASA SISWA KELAS X PROGRAM KEAHLIAN AKUNTANSI SMK YPKK 2 SLEMAN TAHUN AJARAN 2014/2015.

0 1 203

PENGARUH PERSEPSI SISWA TENTANG METODE MENGAJAR GURU DAN MINAT BELAJAR AKUNTANSI TERHADAP PRESTASI BELAJAR AKUNTANSI PROGRAM KEAHLIAN AKUNTANSI SISWA KELAS X AKUNTANSI SMK NEGERI 2 PURWOREJO TAHUN AJARAN 2013/2014.

1 1 179