Kompetensi Kepribadian Guru Ekonomi SMA Lulusan FKIP Kompetensi Kepribadian Guru Ekonomi Lulusan non-FKIP

disimpulkan bahwa kompetensi profesional Guru Ekonomi lulusan non-FKIP dikategorikan tinggi berdasarkan persepsi siswa.

3. Kompetensi Kepribadian

a. Kompetensi Kepribadian Guru Ekonomi SMA Lulusan FKIP

Tabel 5.8 Kriteria Kompetensi Kepribadian Guru Ekonomi Lulusan FKIP Perhitungan Skor Kode Interpretasi Penilaian Frekuensi Persentase 81 x 50 = 41 100 x 50 = 50 41 – 50 5 Sangat Tinggi 33 50,8 66 x 50 = 33 80 x 50 = 40 33 – 40 4 Tinggi 31 47,7 56 x 50 = 28 65 x 50 = 32 28 – 32 3 Cukup 1 1,5 46 x 50 = 23 55 x 50 = 27 23 – 27 2 Rendah 46 23 1 Sangat Rendah Jumlah 65 100 Sumber: data primer, diolah 2016 Berdasarkan tabel di atas, diketahui bahwa persepsi responden terhadap kompetensi kepribadian Guru Ekonomi lulusan FKIP dengan kategori sangat tinggi sebanyak 33 orang responden atau 50,8, tinggi sebanyak 31 orang responden atau 47,7 responden, cukup sebanyak 1 orang responden atau 1,5, dan tidak ada persepsi responden terhadap kompetensi kepribadian dengan kategori rendah dan sangat rendah. Dari perhitungan tabel 5.2, didapatkan mean kompetensi kepribadian Guru Ekonomi lulusan FKIP sebesar 42,03. Mean 42,03 berada pada rentang skor 41 - 50. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa kompetensi kepribadian Guru Ekonomi lulusan FKIP dikategorikan sangat tinggi berdasarkan persepsi siswa.

b. Kompetensi Kepribadian Guru Ekonomi Lulusan non-FKIP

Tabel 5.9 Kriteria Kompetensi Kepribadian Guru Ekonomi Lulusan non- FKIP Perhitungan Skor Kode Interpretasi Penilaian Frekuensi Persentase 81 x 50 = 41 100 x 50 = 50 41 – 50 5 Sangat Tinggi 6 9,2 66 x 50 = 33 80 x 50 = 40 33 – 40 4 Tinggi 50 76,9 56 x 50 = 28 65 x 50 = 32 28 – 32 3 Cukup 8 12,3 46 x 50 = 23 55 x 50 = 27 23 – 27 2 Rendah 46 23 1 Sangat Rendah 1 1,5 Jumlah 65 100 Sumber: data primer, diolah 2016 Berdasarkan tabel di atas, diketahui bahwa persepsi responden terhadap kompetensi kepribadian Guru Ekonomi lulusan non-FKIP dengan kategori sangat tinggi sebanyak 6 orang responden atau 9,2, tinggi sebanyak 50 orang responden atau 76,9 responden, cukup sebanyak 8 orang responden atau 12,3 responden, sangat rendah sebanyak 1 orang responden atau 1,5 responden, dan tidak ada persepsi responden terhadap kompetensi kepribadian dengan kategori rendah. Dari perhitungan tabel 5.3, didapatkan mean kompetensi kepribadian Guru Ekonomi lulusan non-FKIP sebesar 36,48. Mean 36,48 berada pada rentang skor 33 - 40. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa kompetensi kepribadian Guru Ekonomi lulusan non-FKIP dikategorikan tinggi berdasarkan persepsi siswa. PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI

4. Kompetensi Sosial