Perbedaan Kompetensi Sosial Guru Ekonomi Lulusan FKIP dan

non-FKIP menanamkan hal tersebut setelah menjadi guru bukan sebelum menjadi guru.

4. Perbedaan Kompetensi Sosial Guru Ekonomi Lulusan FKIP dan

Lulusan non-FKIP Kompetensi sosial berkaitan dengan bagaimana seorang guru dapat berinteraksi dengan lingkungan sekitarnya baik peserta didik, sesama guru, wali murid, bahkan masyarakat. Cerminan kompetensi sosial guru menunjukkan apakah guru dapat bertindak secara obyektif dan komunikatif terhadap lingkungan sekitar. Guru profesional yang memiliki kompetensi sosial, akan memiliki sikap adil dan bertanggung jawab terhadap tugasnya. Adil berarti bahwa guru tidak membeda-bedakan satu orang dengan yang lainnya baik itu peserta didik, sesama guru, wali murid, serta masyarakat. Hasil analisis mengenai kompetensi sosial Guru Ekonomi baik lulusan FKIP maupun non-FKIP adalah baik. Guru Ekonomi lulusan FKIP dan non-FKIP dipersepsikan oleh responden memiliki kompetensi sosial dengan kategori tinggi yaitu berada dalam rentang skor 33 - 40. Hasil tersebut menunjukkan bahwa rata-rata Guru Ekonomi lulusan FKIP maupun non-FKIP telah memiliki kemampuan guru dalam berinteraksi dengan peserta didik, sesama guru, dan lingkungan sekitar. Interaksi dan sosialisasi dengan seluruh warga sekolah dan lingkungan sekitar merupakan cerminan guru yang memiliki kompetensi sosial. Berdasarkan uji hipotesis yang telah dilakukan menunjukkan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan antara kompetensi sosil Guru Ekonomi lulusan FKIP dan lulusan non-FKIP. Diketahui bahwa kompetensi sosial Guru Ekonomi lulusan FKIP dan non-FKIP memiliki varians yang sama Equal variances assumed, t hitung t tabel, di mana t hitung 5,970 t tabel 1,98 dan Sig alpha 0,05 yaitu 0,00 alpha 0,05 maka H o2 ditolak dan H a2 diterima. Artinya, terdapat perbedaan yang signifikan kompetensi sosial Guru Ekonomi lulusan FKIP dan non-FKIP. Selain itu, dalam perhitungan tabel 5.2 dan 5.3 diketahui bahwa mean kompetensi sosial Guru Ekonomi lulusan FKIP lebih besar dari mean kompetensi sosial Guru Ekonomi lulusan non-FKIP 40,20 36,25 maka dapat disimpulkan berdasarkan persepsi responden bahwa kompetensi sosial Guru Ekonomi lulusan FKIP memiliki kompetensi sosial lebih tinggi dibandingkan kompetensi sosial Guru Ekonomi lulusan non-FKIP dikategorikan tinggi. Perbedaan kompetensi sosial Guru Ekonomi lulusan FKIP dan non-FKIP dilihat melalui bagaimana cara guru pada masing-masing lulusan berinteraksi dengan lingkungan sekitar dan peserta didik. Guru Ekonomi lulusan FKIP telah dibekali hal-hal terkait dengan pendidikan. Selama proses perkuliahan Guru Ekonomi lulusan FKIP dibekali dan telah dipersiapkan kemampuan sosial terutama dengan peserta didik dan sesama guru. Guru Ekonomi non-FKIP tidak dibekali mengenai kemampuan sosial di dalam lingkungan sekolah. Kebanggaan menjadi seorang tenaga PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI pendidik atau guru mempengaruhi sikap dan perilaku seseorang dalam menjalankan kewajibannya sebagai guru di sekolah. Guru lulusan FKIP mempelajari keterampilan sosial sebagai guru pada saat mengikuti praktik langsung di sekolah. Program mengajar bagi mahasiswa FKIP ini memberikan banyak pengalaman serta keterampilan sebagai calon pendidik. Sedangkan Guru Ekonomi lulusan non-FKIP tidak pernah mengikuti dan melakukan praktik mengajar langsung sehingga kemampuan sosial yang dimiliki ketika mengajar di sekolah diduga lebih rendah dibandingkan dengan Guru Ekonomi lulusan FKIP. PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI 124

BAB VI KESIMPULAN, KETERBATASAN, DAN SARAN

A. Kesimpulan

Berdasarakan analisis data yang telah diperoleh dalam penelitian, dapat disimpulkan bahwa: 1. Ada perbedaan signifikan kompetensi pedagogik Guru Ekonomi SMA lulusan FKIP dan lulusan non-FKIP di SMA Kota Yogyakarta berdasarkan persepsi siswa. Hasil penelitian ini dibuktikan dengan nilai probabilitas lebih kecil dai alpha. sig. value = 0,00 alpha = 0,05. 2. Ada perbedaan signifikan kompetensi profesional Guru Ekonomi SMA lulusan FKIP dan lulusan non-FKIP di SMA Kota Yogyakarta berdasarkan persepsi siswa. Hasil penelitian ini dibuktikan dengan nilai probabilitas lebih kecil dai alpha. sig. value = 0,00 alpha = 0,05. 3. Ada perbedaan signifikan kompetensi kepribadian Guru Ekonomi SMA lulusan FKIP dan lulusan non-FKIP di SMA Kota Yogyakarta berdasarkan persepsi siswa. Hasil penelitian ini dibuktikan dengan nilai probabilitas lebih kecil dai alpha. sig. value = 0,00 alpha = 0,05. 4. Ada perbedaan signifikan kompetensi sosial Guru Ekonomi SMA lulusan FKIP dan lulusan non-FKIP di SMA Kota Yogyakarta berdasarkan persepsi siswa. Hasil penelitian ini dibuktikan dengan nilai probabilitas lebih kecil dai alpha. sig. value = 0,00 alpha = 0,05.