1. Home
  2. Teknik

Melihat kembali kelilingnya adalah ”

Lampiran 1 Materi Ajar

1. Keliling Segitiga

Keliling suatu bangun datar merupakan jumlah dari panjang sisi-sisi yang membatasinya, sehingga untuk menghitung keliling dari sebuah segitiga dapat ditentukan dengan menjumlahkan panjang sisi dari setiap segitiga tersebut. Keliling Jadi, keliling adalah . Dari uraian di atas dapat disimpulkan sebagai berikut. ”Suatu Segitiga dengan panjang sisi dan

c, kelilingnya adalah ”

2. Menggunakan rumus keliling segitiga dalam pemecahan masalah

1. Sebidang tanah berbentuk segitiga dengan panjang tiap sisi tanah berturut-turut 6 m, 8 m, dan 10 m. Di sekeliling tanah tersebut akan dipasang pagar dengan biaya pemasangan pagar Rp 75.000,00 per meter. Berapakah biaya yang diperlukan untuk pemasangan pagar tersebut? B C a c b A Penyelesaian :

a. Memahami masalah

Diketahui : panjang tiap sisi tanah berturut-turut 6 m, 8 m, dan 10 m Biaya pemasangan pagar per meter = Rp 75.000,00 Ditanya : Berapakah biaya yang diperlukan untuk pemasangan pagar?

b. Merencanakan pemecahan masalah

Berbentuk apakah tanah tersebut? segitiga siku-siku Buatlah sketsa gambar tanah tersebut Bagaimana cara menghitung keliling tanah tersebut? Keliling tanah = Keliling segitiga Bagaimana cara menghitung banyaknya biaya yang diperlukan untuk pemasanagan pagar? Keliling tanah biaya Ilustrasi tanah dengan gambar segitiga ABC

c. Melaksanakan perencanaan

Keliling tanah tersebut adalah

d. Melihat kembali

Jadi biaya yang diperlukan untuk pemasangan pagar adalah Rp 1.800.000,00 B C 10 m 6 m 8 m A Lampiran 2 SKRIPT POWER POINT MEDIA PRESENTASI MENEMUKAN RUMUS KELILING SEGITIGA NO TAMPILAN SLIDE KETERANGAN 1. KELILING SEGITIGA DALAM PEMECAHAN MASALAH Satuan Pendidikan : SMPMTs Mata Pelajaran : Matematika KelasSemester : VII2 Materi Pokok : Keliling segitiga Slide 1: Tampilan awal power point keliling segitiga dalam pemecahan masalah a. Muncul tulisan “keliling segitiga dalam pemecahan masalah”. b. Muncul tulisan “Satuan Pendidikan : SMPMTS”. c. Muncul tulisan “Mata Pelajaran : Matematika”. d. Muncul tulisan “KelasSemester : VII2”. e. Muncul tulisan “Materi Pokok : Keliling segitiga”. 2. Indikator Tujuan Siswa dapat menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan rumus keliling segitiga. Menghitung keliling bangun segitiga serta menggunakannya dalam pemecahan masalah Slide 2: Tujuan dan Indikator a. Muncul tulisan “Siswa dapat menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan rumus keliling segitiga”. b. Muncul tulisan “Menghitung keliling segitiga serta menggunakan dalam pemecahan masalah”. 3.

a. Memahami masalah

Dokumen yang terkait

KEEFEKTIFAN MODEL TREFFINGER BERBANTUAN ALAT PERAGA TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF MATEMATIS PESERTA DIDIK PADA MATERI GEOMETRI

0 21 456

KEEFEKTIFAN MODEL PEMBELAJARAN PAIR CHECK BERBANTUAN APLIKASI PREZI TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH SISWA PADA MATERI SEGITIGA KELAS VII

4 34 369

KEEFEKTIFAN PEMBELAJARAN ARIAS BERBANTUAN ALAT PERAGA TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH SISWA KELAS VII MATERI SEGIEMPAT

0 6 256

KEEFEKTIFAN PEMBELAJARAN MODEL TPS BERBANTUAN GEOMETER’S SKETCHPAD PADA PENCAPAIAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATERI SEGITIGA KELAS VII

1 20 431

KEEFEKTIFAN MODEL PEMBELAJARAN POGIL BERBANTUAN LEMBAR KEGIATAN PESERTA DIDIK (LKPD) TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH

1 15 251

KEEFEKTIFAN MODEL ELICITING ACTIVITIES TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH PESERTA DIDIK KELAS X PADA MATERI TRIGONOMETRI.

2 10 301

KEEFEKTIFAN MODEL PEMBELAJARAN REALISTIC MATHEMATICS EDUCATION (RME) TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATERI POKOK SEGIEMPAT PESERTA DIDIK KELAS VII SMP NEGERI 12 MAGELANG.

0 0 1

(ABSTRAK) KEEFEKTIFAN MODEL PEMBELAJARAN VAN HIELE BERBANTUAN ALAT PERAGA TERHADAP KEMAMPUAN PENALARAN MATERI SEGI EMPAT PADA PESERTA DIDIK KELAS VII SMP NEGERI 2 PEGANDON.

0 0 2

KEEFEKTIFAN MODEL PEMBELAJARAN VAN HIELE BERBANTUAN ALAT PERAGA TERHADAP KEMAMPUAN PENALARAN MATERI SEGI EMPAT PADA PESERTA DIDIK KELAS VII SMP NEGERI 2 PEGANDON.

0 0 122

EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN LEARNING CYCLE 5E BERBANTUAN ALAT PERAGA PADA MATERI SEGITIGA KELAS VII TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH SISWA

1 1 12