Berdasarkan hasil observasi yang dihubungkan dengan hasil belajar siswa, terlihat adanya perubahan yang signifikan hal ini terlihat dari
perolehan data posttest. Hal inipun menunjukkan adanya pemahaman yang baik pada siswa mengenai konsep sistem pertahanan tubuh.
3. Hasil Angket
Penyebaran angket pada siswa dimaksudkan untuk mengetahui informasi mengenai media belajar film animasi yang disuguhkan. Angket yang dibuat
meliputi 4 prinsip pemilihan media pembelajaran menurut Sobri Sutikno, yaitu menentukan media dengan tepat, media dipilih sesuai dengan tujuan dan
bahan pelajaran yang diajarkan; menetapkan dan mempertimbangkan subjek dengan tepat, penggunaan media diperhitungkan sesuai dengan tingkat
kematangankemampuan peserta didik; menyajikan media dengan tepat, teknik dan metode penggunaan media dalam pengajaran harus disesuaikan
dengan tujuan, bahan, metode, waktu, dan sarana; menempatkan atau memperlihatkan media pada waktu, tempat dan situasi yang tepat.
Berdasarkan angket dengan empat alternatif jawaban yang disebar kepada 32 siswa kelas XI IPA 5, dalam mata pelajaran biologi pada konsep
sistem pertahanan tubuh diperoleh
8
:
Tabel 4.10. Frekuensi Jawaban Angket Siswa Secara Keseluruhan
Butir Pernyataan
Frekuensi Jawaban Siswa Jumlah
Siswa SS
S TS
STS 1
5 22
2 3
32 2
2 26
4 32
3 3
22 6
1 32
4 5
14 11
2 32
5 1
4 20
7 32
6 5
18 9
32 7
1 3
21 7
32 8
5 9
14 4
32
8
Lampiran 12, h. 160.
Butir Pernyataan
Frekuensi Jawaban Siswa Jumlah
Siswa SS
S TS
STS 9
1 29
2 32
10 7
23 2
32 11
7 24
1 32
12 8
22 2
32 13
2 28
2 32
14 2
3 17
10 32
15 3
27 2
32 16
6 12
8 6
32 17
5 20
7 32
18 3
28 1
32 19
3 29
32 20
7 25
32 21
8 21
3 32
22 2
28 2
32 23
6 24
2 32
24 1
1 25
5 32
25 6
24 1
1 32
26 3
25 4
32 27
3 3
20 6
32 28
7 25
32 29
1 24
7 32
30 2
26 4
32
Secara rinci, hasil persentase frekuensi jawaban siswa dalam tabel berikut:
Tabel 4.11. Hasil Persentase Frekuensi Jawaban Angket Siswa Secara Keseluruhan
No Dimensi
Persentase Kategori
1 Menentukan media dengan
tepat, media dipilih sesuai dengan tujuan dan bahan
pelajaran yang diajarkan = 767 X 100
1024 = 74,9
Tinggi
2 Menetapkan
dan mempertimbangkan
subjek dengan tepat, penggunaan
media diperhitungkan sesuai dengan
tingkat kematangankemampuan
peserta didik = 781 X 100
1024 = 76,3
Tinggi
3 Menyajikan media dengan
tepat, teknik dan metode penggunaan media dalam
pengajaran harus disesuaikan dengan
tujuan, bahan,
metode, waktu, dan sarana = 733 X 100
1024 = 71,6
Tinggi
4 Menempatkan
atau memperlihatkan media pada
waktu, tempat dan situasi yang tepat
= 588 X 100 768
= 76,6 Tinggi
Data hasil angket dengan empat prinsip pemilihan media, dapat dijabarkan sebagai berikut:
Prinsip pertama menentukan media dengan tepat, media dipilih sesuai dengan tujuan dan bahan pelajaran yang diajarkan. Dari hasil perhitungan
persentase data diperoleh 74,9. Prinsip kedua menetapkan dan mempertimbangkan subjek dengan tepat, penggunaan media diperhitungkan
sesuai dengan tingkat kematangankemampuan peserta didik. Dari hasil perhitungan persentase data diperoleh 76,3. Prinsip ketiga menyajikan
media dengan tepat, teknik dan metode penggunaan media dalam pengajaran harus disesuaikan dengan tujuan, bahan, metode, waktu, dan sarana. Dari
hasil perhitungan persentase data diperoleh 71,6. Dan prinsip keempat
