Analisis Data dan Interpretasi Hasil Data

beberapa gambar-gambar alat-alat transportasi dan sarana umum pendukung alat transportasi. Pada materi ini terlihat beberapa siswa yang sangat antusias untuk menceritakan pengalaman mereka menggunakan alat-alat trasnportasi. Hal-hal yang kurang dipahami langsung ditanyakan oleh siswa. Beberapa siswa yang sebelumnya tidak aktif untuk bertanya mulai berani untuk menanyakan hal-hal yang dianggap belum meraka pahami. Saat guru menjelaskan materi menggunakan media visual berupa poster tidak semua siswa memperhatikan penjelasan guru dengan baik. Ada beberapa siswa yang cenderung memperhatikan poster-poster lain yang berada di papan tulis sehingga konsentrasi mereka kurang maksimal dalam memahami materi yang disampaikan oleh guru. Dalam hal ini jelas bahwa fokus gambar yang digunakan dalam proses pembelajaran sangatlah penting dalam menunjang konsentrasi belajar para siswa. Akhir dari pertemuan ke dua ini dilakukanlah tes akhir siklus I. tes ini diberikan kepada seluruh siswa kelas IV A dalam bentuk 10 nomor pilihan ganda dan 5 nomor isian. Tes ini di maksudkan untuk mengetahui tingkat penguasaan siswa terhadap materi yang telah diajarkan oleh guru. Pada saat tes berlangsung ketergantungan siswa terhadap temannya masih sangat terlihat jelas. Beberapa siswa terlihat kesulitan untuk menjawab soal-soal yang diberikan. Namun siswa-siswa yang pada awalnya sudah memiliki prestasi baik dalam belajar, dapat mengerjakan tes yang diberikan dengan baik. c. Tahap Observasi Tahap ini pada dasarnya berlangsung bersamaan dengan pelaksanan tindakan. Pengamatan dilaksanakan oleh guru kolaborator yang mencatat seluruh aktivitas siswa dan hal-hal yang terjadi selama proses pembelajaran. Hasil pengamatan aktivitas siswa melalui lembar observasi dapat di lihat melalui tabel berikut Tabel 4.4 Hasil Obesrvasi Siklus I  Catatan : Nilai yang diperoleh berdasarkan jumlah seluruh nilai observasi dari setiap siswa Ket : 1 = Buruk, 2 = Cukup, 3 = Baik, 4 = Sangat Baik Berdasarkan catatan lapangan yang dilakukan oleh observer pada siklus I ini siswa cukup antusias belajar dengan menggunakan media visual berupa poster. Ini dapat di lihat dari hasil observasi yang dilakukan, No Aspek Yang Diamati Pertemuan I Pertemuan II 1 2 3 4 1 2 3 4 1 Media visual yang digunakan mudah dipahami oleh siswa 8 20 10 5 15 20 2 Media visual dapat dilihat dengan baik oleh siswa 15 23 6 15 19 3 Media visual mendukung materi yang disampaikan oleh guru 10 28 15 25 4 Perasaan senang ketika menggunakan media visual dalam proses pembelajaran IPS 5 13 20 3 15 22 5 Siswa memperhatikan pelajaran dengan baik saat guru menggunakan media visual 2 3 10 23 5 6 15 14 6 Siswa aktif dalam proses pembelajaran dikelas 15 8 15 7 14 19 7 Siswa mengerjakan dan mengumpulkan tugas dengan tepat waktu 1 5 15 17 5 10 25 8 Siswa mematuhi peraturan yang berlaku saat proses pembelajaran IPS dimulai 5 13 20 2 16 22